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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是(
)A.中傷(zhōng)
壓榨(zhà)
舍身求法(shě)
孜孜不倦(zhī)B.遁詞(dùn)
折扣(zhé)
前仆后繼(pū)
求神拜佛(fó)C.停滯(zhì)
創(chuàng)意(chuàng)
持之以恒(hén)
行之有效(xíng)D.豢養(yǎng)(huàn)
汲取(jí)
埋頭苦干(mái)
東山樵夫(jiāo)2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.懶惰
鍛練
折扣
不攻自破B.盲從
迷信
流俗
辨?zhèn)稳ネ鼵.大儒
停滯
墨守
腐草為瑩D.步驟
修正
兇險(xiǎn)
辯別是非3、下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.不管什么時(shí)候,人都不可以自暴自棄。B.在作文時(shí),我們一定要詳略得當(dāng),絕不能添枝加葉,畫龍點(diǎn)睛。C.以他的個(gè)性,事情未到山窮水盡時(shí),他是絕不會(huì)罷休的。D.他不聽勸阻,一意孤行,最后落得個(gè)眾叛親離、一敗涂地的下場。4、(2017·柳州)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.柳州市通過一系列改革舉措,讓公立醫(yī)院逐步回歸公益性,切實(shí)減輕了患者。B.2016年底,龍新村完成全村脫貧摘帽任務(wù),成為柳江縣扶貧“樣板工程”。C.廣西居民紙質(zhì)圖書的閱讀率偏低,手機(jī)閱讀將成為了廣西居民最傾向的閱讀方式。D.為了防止各類地質(zhì)災(zāi)害不再發(fā)生,廣西地質(zhì)海洋災(zāi)害應(yīng)急指揮所發(fā)布了應(yīng)急防治方案。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、填補(bǔ)下列句子的空缺處。
(1)望長城內(nèi)外,________________________。
(2)江山如此多嬌,________________________。
(3)假如我是一只鳥,________________________。
(4)__________________,枳花明驛墻。
(5)____________________?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
(6)知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,______________________。
(7)______________________,寒林空見日斜時(shí)。
(8)露從今夜白,__________________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文段,完成各題。湖心亭看雪
張岱①崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。②到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”1.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.余拏一小舟
拏:撐(船)B.擁毳衣爐火
擁:裹、圍C.霧凇沆碭
沆碭:白氣彌漫的樣子D.是金陵人,客此
客:客人2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(
)A.問其姓氏
安陵君其許寡人B.余強(qiáng)飲三大白而別
為壇而盟C.湖中焉得更有此人
三人行,必有我?guī)熝蒁.更有癡似相公者
陳勝者,陽城人也。3.下列對選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.本文記述了張岱一次湖心亭賞雪的往事,隱含淡淡的故園之思、故國之悲。B.文章寫景運(yùn)用白描手法,視野由遠(yuǎn)及近,由大變小,讓人產(chǎn)生天地之大、人生之微的感慨。C.“拉余同飲”,一個(gè)“拉”字,見出對方的熱情;“強(qiáng)飲三大白”,一個(gè)“強(qiáng)”字,見出作者的極不情愿。D.結(jié)尾的“癡”字,表現(xiàn)了張岱的特立獨(dú)行、率性認(rèn)真以及對高潔人格的追求。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文字,完成下面小題。①范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來,他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水,眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道:“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙??!這一瘋了,幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報(bào)子上的老爹們,再為商酌?!雹诋?dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼,在廚下收拾齊了,拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳,請報(bào)錄的坐著吃酒,商議:“他這瘋了,如何是好?”報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)人道:“在下倒有一個(gè)主意,不知可以行得行不得?”眾人問:“如何主意?”那人道:“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了,痰涌上來,迷了心竅。如今只消他怕的這個(gè)人來打他一個(gè)嘴巴,說:'這報(bào)錄的話都是哄你,你并不曾中?!赃@一嚇,把痰吐了出來,就明白了?!北娻彾寂氖值?“這個(gè)主意好得緊,妙得緊!范老爺怕的,莫過于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來。他想是還不知道,在集上賣肉哩。”又一個(gè)人道:“在集上賣肉,他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集上迎豬,還不曾回來??煨┯に??!?.文中畫線句子連用了三個(gè)嘆號,下列對其作用分析正確的一項(xiàng)是(
)A.表現(xiàn)范進(jìn)對幾十年來朝思暮想的中舉美夢突然來臨時(shí)大喜過望的心情。B.表現(xiàn)范進(jìn)對中舉一事難以置信。C.表現(xiàn)范進(jìn)一旦中舉后,過分激動(dòng)時(shí),一種無意識的自言自語。D.表現(xiàn)范進(jìn)對中舉胸有成竹,所以才會(huì)很輕松地說:“噫!好!我中了!”2.下列對范進(jìn)中舉發(fā)瘋的看法正確的一項(xiàng)是(
)A.為了考舉人,長年積勞,一喜之下就瘋了,這叫作樂極生悲。B.屢試不第,這次中了舉,自己也不敢相信這是事實(shí),精神受刺激,便發(fā)瘋了。C.屢試不第,這次中了舉,自己也不敢相信這是事實(shí),一急之下而瘋了。D.喜得過分,跌了一跤而變瘋了。3.下列說法有誤的一項(xiàng)是(
)A.對范進(jìn)這種摧殘人性的描寫,讓我們在笑的同時(shí),心底也冒出一種悲涼。范進(jìn)是非??尚Φ?,但更是可悲的。而且這種可悲不是范進(jìn)一人,在當(dāng)時(shí)是千千萬萬的讀書人。B.范進(jìn)在發(fā)瘋過程中始終只說著一句話:“噫!好了!我中了!”反映了他幾十年來追求功名富貴到了神魂顛倒的地步。C.本文運(yùn)用夸張的手法生動(dòng)地描繪了范進(jìn)的形象,深刻地揭露了這個(gè)士人的丑惡靈魂,同時(shí)通過他的命運(yùn)變化反映了世態(tài)的炎涼。D.范進(jìn)是一位猥瑣懦弱,熱衷于功名,深受封建科舉制度毒害的知識分子形象。作者對范進(jìn)的態(tài)度是以同情為主,以批判為輔的。4.下列表述有誤的一項(xiàng)是(
)A.本文節(jié)選自長篇章回體諷刺小說《儒林外史》,作者是清代小說家吳敬梓,字敏軒。B.文段作者主要運(yùn)用寫實(shí)的手法來寫范進(jìn)發(fā)瘋,正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合達(dá)到諷刺的效果。C.第②段寫報(bào)錄人出主意打范進(jìn)一個(gè)嘴巴來治瘋,作者安排這一情節(jié)的用意是:報(bào)錄人有這樣的經(jīng)驗(yàn),表明他見過類似的情形,這里透露了像范進(jìn)那樣喜極發(fā)瘋的并非只有他一個(gè)人。D.作者借報(bào)錄人之口,設(shè)計(jì)治療瘋病的靈丹妙藥是-“狠狠打他一個(gè)嘴巴”,表達(dá)了作者對科舉制度深惡痛絕。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面兩首詩詞,完成各題。
【甲】行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
【乙】太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。把酒問姮娥:被白發(fā),欺人奈何?乘風(fēng)好去,長空萬里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。1.下列對甲乙詩詞的賞析不正確的一項(xiàng)是(
)A.甲詩中的“?!薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)動(dòng)作,表現(xiàn)出詩人遭受挫折后悵然若失,內(nèi)心苦悶抑郁。B.乙詞運(yùn)用了兩則有關(guān)月亮的神話傳說,借以表達(dá)詞人的政治理想和黑暗的政治現(xiàn)實(shí)的矛盾。C.甲詩中詩人的感情在發(fā)生著變化:懷才不遇的苦悶茫然→對仕途前程的期盼→樂觀堅(jiān)信。D.乙詞中詞人通過豐富的想象,把超現(xiàn)實(shí)的奇思妙想與現(xiàn)實(shí)中的苦悶情緒結(jié)合起來,是一首富于濃厚現(xiàn)實(shí)主義色彩的優(yōu)秀詞章。2.“斫去桂婆娑,人道是,清光更多?!边\(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?請簡要賞析。
3.習(xí)近平總書記在2021新年賀詞中說“乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”。請結(jié)合甲乙詩詞中內(nèi)容風(fēng)格與此相似的詩句,具體分析表達(dá)了詩人怎樣的情懷?六、語言表達(dá)(共10分)某校規(guī)定,眼睛不近視或一個(gè)學(xué)期視力下降不
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