2023-2024學(xué)年安徽省黃山市初中語文八年級上冊期末評估測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下邊加點字注音全部正確的一項是（

）A．妥帖(tiē)簌簌(sù)行李(xínɡ)頗(pō)B．喪事(sān)賦閑(fù)揀定(jiǎn)迂(yū)C．瑣屑(xiè)典質(zhì)(zhí柵欄(shān)攀(bān)D．狼藉(jiè)頹唐(tū)游逛(ɡuànɡ)攙(chān)2、下面各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．其實我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些凄然，便說了一個蔚安他的謊話。B．記得那時我從私孰回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。C．每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。D．若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到枳熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點兒暖氣。3、下列句中加點成語使用錯誤的一項是（

）A．他曾歷經(jīng)國運之變幻，閱盡人事之沉浮，一生殫精竭慮，用科技增強了中國的綜合國力和軍事實力，為中國的穩(wěn)定打下了堅實基礎(chǔ)。B．由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出，他從聞所未聞的草根人物，一下子成了萬眾矚目的明星。C．打開電視，廣告之多令人目不暇接，甚至在所謂的“黃金時刻”，也往往是廣告獨占鰲頭。D．這堂詩歌鑒賞課，語文老師匠心獨運，以畫配詩，詩畫相得益彰，意蘊無窮。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。B．春天到來，公園里游客如織，聆聽著大自然的鳥語花香，感覺特別愜意。C．為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。D．通過參觀伍先華故居，我感受到革命先烈甘灑熱血的英雄主義情懷。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫

（1）興盡晚回舟，________。（李清照《如夢令》）

（2）金陵城上西樓，________。________大江流。（朱敦儒《相見歡》）

（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；________，________。（陶弘景《答謝中書書》）

（4）________不覺船移。

（歐陽修《采桑子》）

（5）柴門何蕭條，________。

（曹植《梁甫行》）

（6）________，終歲常端正。

（劉禎《贈從弟》）

（7）此物何足貴？________。

（《庭中有奇樹》）

（8）________，可得永年。

（曹操《龜雖壽》）

（9）兒童散學(xué)歸來早，________。（高鼎《村居》）

（10）________，萬馬齊喑究可哀。（龔自珍《已亥雜詩》）

（11）晏殊在《浣溪沙》一詞以“________，________”將景物與人事聯(lián)系在一起，含蓄委婉地表達(dá)了傷別懷舊之情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭①下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇②尚在木末③，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫，若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法，當(dāng)恁④么時也不妨熟歇。（選自蘇軾《記游松風(fēng)亭》）

【注釋】①松風(fēng)亭：在今廣東省惠陽縣東彌陀寺后山嶺上。②宇：屋檐。③木末：樹梢。④恁（nèn）；那。

1．下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（

）A．足力疲乏

不足為外人道也（《桃花源記》）B．若人悟此

皆若空游無所依（《小石潭記》）C．雖兵陣相接

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）D．當(dāng)恁么時也不妨熟歇

當(dāng)獎率三軍，北定中原（《出師表》）2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下句子。

（1）余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭下。

（2）忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。

3．請用“/”為下面的句子斷句。（斷兩處）

鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法

4．【甲】【乙】兩文分別表現(xiàn)出蘇軾怎樣的形象特點？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成文后小題。藤野先生（選段）魯迅過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，──他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c。”“拿來我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的?！睂W(xué)年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道：“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！钡才加惺刮液転殡y的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”有一天，本級的學(xué)生會干事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：“你改悔罷！”這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學(xué)試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名?！冶銓⑦@事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。1．文中寫我從藤野先生那里取回講義打開看時，為什么“吃了一驚”？為什么又“不安”又“感激”？

2．作者在本文寫了藤野先生的哪四個典型事件？分別展示藤野先生的什么精神品質(zhì)？

3．“這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什么？

4．作者先離開東京，又離開仙臺，兩次選擇的目的是什么？他的人生選擇對你有何啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1．對此詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

）A．這是一首抒情濃郁的山水田園詩，作者在詩歌中抒發(fā)了忠君愛國的真摯感情。B．全詩一共八句，既有聲音的描寫，也有色彩的描寫。C．作者描寫戰(zhàn)爭的慘烈場景，并沒有進(jìn)行具體的戰(zhàn)爭場面的刻畫，而是從顏色入手。D．詩人運用了“黑”“紅”“金”“紫”等凝重的色彩，烘托肅殺而悲壯的氣氛。2．賞析“報君黃金