2023-2024學(xué)年山西省晉城市初中語文九年級上冊期末評估預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音正確的一項是（

）A．崇拜（chóng）

彼此（b?）

塑像（sù）

中傷（zhōng）B．豢養(yǎng)（juàn）

不朽（xi?）

和諧（xié）

卦辭（guà）C．懶惰（duò）

沙漠（mò）

魯鈍（dùn）

桑葉（sāng）D．懦夫（nuò）

雕刻（diāo）

樵夫（jiāo）

單調(diào)（diào）2、下面詞語書寫無誤的一項是（

）A．恍惚

荒謬

地窯

不可名狀B．臟物

琉璃

晨曦

蕩然無存C．匍匐

鞠躬

拂曉

豐功偉跡D．制裁

賠償

懇切

永垂不朽3、下列加下劃線成語使用不正確的一項是()A．大家都很受不了他的強聒不舍。B．勤奮努力是取得好成績的不二法門。C．你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。D．你要耐心講解，力求道理上的理至易明，別人才能更好地理解你。4、下列句子有語病的一項是（

）A．根據(jù)人生經(jīng)歷、教育背景、興趣愛好等多方面的大數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)使用被劃為若干個群組。B．有一項統(tǒng)計顯示，“停課不停學(xué)”期間，學(xué)生手機平均使用時間超過7小時。C．古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。D．保護未成年人的關(guān)鍵在于如何將相關(guān)要求落實落細。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、建國50多年來，我國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在《沁園春·雪》中所寫："____________，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成各題。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫!微斯人，吾誰與歸?（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）1．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．南極瀟湘

極：到達B．去國懷鄉(xiāng)

國：國都C．春和景明

景：景色D．沙鷗翔集

集：停息2．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．予嘗求古仁人之心

望之蔚然而深秀者B．感極而悲者矣

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂C．不以物喜，不以已悲

醒能述以文者D．多會于此

行者休于樹3．下列對選文理解與分析有誤的一項是（

）A．本文選自《岳陽樓記》，作者是范仲淹，字希文。B．文章大量運用排比、對偶等修辭手法，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，富有音樂美。C．文章將遷客騷人和古仁人對比，突顯了作者對遷客騷人“不以物喜，不以己悲”豁達人生態(tài)度的欣賞。D．本文在寫法上寫景、議論、抒情相結(jié)合，抒發(fā)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。懷疑與學(xué)問顧頡剛①“學(xué)者先要會疑?！薄填U②“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！薄獜堓d③學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和證據(jù)。事實和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠：要知道實際的情形，只有靠自己親身視察。做學(xué)問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。④我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰流的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何變成飛動的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妾的學(xué)說便不攻自破了。⑤我們對于不論哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。⑥懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說，啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家—戴震，幼時讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在。“他的哲學(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明，暫學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會進步了。1．認真閱讀短文，回答問題。

（1）本文的中心論點是：___________

（2）分論點一：___________________

（3）分論點二：___________________

2．讀下面一段話，回答問題。

一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的爭說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。

（1）開頭的“一切”是否太絕了？對此，你怎么看？

（2）這段文字中有四個以“常?！遍_頭的短句，它們的順序是否可以任意調(diào)整？為什么？

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）文中提到不少古代大學(xué)問家，如①程頤、②張載都是北宋理學(xué)家，他們分別號稱①“________先生”、②“___________先生”。

（2）文中也提到孟子并引用他一句“盡信書則不如無書”。請你說出對此句本意及深層意思的理解。

4．文中所說的懷疑精神有什么樣的內(nèi)涵。對做學(xué)問有什么重要意義？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1)結(jié)合詩句，說說頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略?！闭堎p析尾聯(lián)所表達的作者情志。六、語言表達（共10分）請你仿照畫波浪線的句子，在橫線上補寫三個句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。

讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強，________，___________，_________。七、作文（共40分）閱讀