2023-2024學(xué)年江蘇省靖江市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．此去泉臺(tái)招舊部，旌（jīng）旗十萬(wàn)斬閻羅。B．我有年輕舵（duò）手的心，在大地風(fēng)雨的海上。C．我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧（suí）洞里蝸行摸索。D．這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿（wān）蜒游動(dòng)，一晃就消失了。2、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．這里包含著朋友惜別的稠帳，使人聯(lián)想到依依送別的情景。B．過(guò)去見一位作者出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光諒影。C．要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀查。D．為了激發(fā)表演者真摯情感的流露，舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)常用干冰制造白霧以渲染氣氛。3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你只要能身臨其境地為我想一想，就會(huì)同情我的處境，不會(huì)對(duì)我這樣求全責(zé)備了。B．學(xué)問(wèn)從實(shí)地上用功，議論自然確有根據(jù)；若浮光掠影，中無(wú)成見，自然隨波逐流，無(wú)所適從。C．小明看了今天老師布置的作業(yè)，胸有成竹地說(shuō)：“我肯定能全部答對(duì)?！疍．沒有了親友朝朝暮暮的緊密陪伴，其實(shí)也就意味著沒有了任何的束縛，我們可以充分利用這份安閑去沉思。4、下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．新冠疫苗之所以能夠迅速研制成功，是因?yàn)獒t(yī)療科研人員們不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、全力拼搏的結(jié)果。B．在排雷突遇爆炸時(shí)，杜富國(guó)舍身保護(hù)戰(zhàn)友，失去了雙手和雙眼，以自己的犧牲謀取他人的平安和幸福。C．電影《長(zhǎng)津湖》講述了在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍憑借鋼鐵意志和顧強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，擊敗了不可一世的美軍精銳部隊(duì)的故事。D．作為年輕一代，我們要向英雄們學(xué)習(xí)，勇于克服重重困難，肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利74周年的主題班會(huì)上，同學(xué)們一起吟詠文天祥的《過(guò)零丁洋》，其中“______________________，______________________”，不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史，也讓我們深深體會(huì)到個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的深刻道理。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）《禮記》兩則雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎！大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。1．解釋下面句子加點(diǎn)詞的意思。

（1）不知其善也(

)

（2）講信修睦(

)

（3）男有分，女有歸(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

3．下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《大道之行也》一文中的“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”與陶淵明《桃花源記》筆下的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的寧?kù)o安樂(lè)的生活環(huán)境極為相似。B．《大道之行也》一文中的“力惡其不出于身也，不必為己”，這是說(shuō)生活富裕了，沒有多得的念頭，在共同勞動(dòng)中可以不出力或少出力。C．《雖有佳肴》在論述時(shí)，先以“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也”作類比引出“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”，進(jìn)而從教與學(xué)兩方面加以闡述，最后得出“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)論。D．《雖有佳肴》一文中，強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生互相促進(jìn)，教者知不懂而自省再學(xué)，學(xué)者提出問(wèn)題激發(fā)教者的思維。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題。菜農(nóng)①我靜靜地看著他，他靜靜地看著書。②喧鬧的菜市場(chǎng)中，充斥于耳的是菜販的叫賣、家禽的叫喊、車輛的鳴笛以及買家賣家的討價(jià)還價(jià)；擠擠蹭蹭的是來(lái)來(lái)往往運(yùn)送菜蔬的商販、挎著菜籃且走且看的主婦、躥來(lái)躥去追逐打鬧的小孩……而他，一名年輕的菜農(nóng)，卻在一片喧鬧中、一堆蔬菜前埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書。只有在有人跟他買菜時(shí)，他才會(huì)走出書外，招呼來(lái)人。③看他一張黝黑的面龐，一副健碩的臂膀，一雙粗糙的大手——完全就是一副典型的農(nóng)民模樣。若是硬要找出他的與眾不同之處，便是他那身整潔的衣裳——為他增添了幾分讀書人的精致。他專注地盯著膝上的書，有如圣徒閱讀《圣經(jīng)》，雙唇翕動(dòng)，似在默誦。我俯身看了看書名：嗬，一本《陶淵明集》，差點(diǎn)跌破了我的眼睛！一個(gè)菜農(nóng)，你不看致富指南，不看通俗小說(shuō)，竟然看起了這高大上的古詩(shī)文？是精神出了問(wèn)題，還是在虛偽扮酷？④一連幾天，我的腦海里都徘徊著他在菜攤前埋頭讀書的神態(tài)；而每次想到這一畫面，都會(huì)被我不無(wú)譏諷地貼上“虛偽”的標(biāo)簽。⑤直到那個(gè)傍晚，我們又一次相遇——⑥那天，我散步經(jīng)過(guò)一個(gè)公園的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上一片喧鬧，那是廣場(chǎng)舞的?？驮趽]霍著他們剩余的精力。大家踩著同一個(gè)鼓點(diǎn)，扭著同一個(gè)舞姿，陶醉在同一個(gè)旋律里。這時(shí)，我在廣場(chǎng)邊看到了一個(gè)與畫面很不協(xié)調(diào)的身影：他一手拎著一只水桶，一手提著一只拖把，正走向廣場(chǎng)一角的一小塊空地——巧了，原來(lái)就是那個(gè)“虛偽”的人！他又要干什么？⑦我好奇地觀察著：他放下沉重的水桶，沾濕了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水漬。我正準(zhǔn)備上前阻止他，只見他單手握住拖把柄，在地面上揮動(dòng)起來(lái)。他臂膀上的肌肉塊塊綻出，拖把在地面嗖嗖游走，干熱的地面上留下了一行龍飛鳳舞的水痕。我走上前去，地面上“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”這幾行大字還未風(fēng)干——我這才明白，原來(lái)他在練字！地面上的字，個(gè)個(gè)遒勁有力，剛?cè)峒鏉?jì)，圓滑順暢，發(fā)力處如蛟龍升空，恢弘大氣；收筆處如彩鳳展翅，飄逸自然。在這樣的地方欣賞到這樣的“墨寶”，我真的不敢相信自己的雙眼！?⑧回到家，我依然心境難平。我愧疚地收起了那枚“虛偽”的標(biāo)簽，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，準(zhǔn)備明天送給他——就算是表達(dá)我的歉意與敬意。⑨第二天我去了菜場(chǎng)。菜場(chǎng)一如往日一樣的喧鬧，他也如往日一樣在靜靜地看書，自顧自地默誦著。他左右的商販，玩手機(jī)的，拉家常的，東張西望的……應(yīng)有盡有，而他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處?？v使身邊蟬噪蛙鳴，鳥語(yǔ)花香，他絲毫不為所動(dòng)，靜靜地淡定地朝著既定的方向流淌。很難了，能有這樣一個(gè)人，在充斥著利益與欲望的世間，堅(jiān)守著心中的一份寧?kù)o，一心一意地守著他的書，守著他的書法。當(dāng)我恭敬地把拓本遞給他時(shí)，他一臉憨笑，猶如春日的暖陽(yáng)，明媚了整個(gè)世界……⑩他執(zhí)意要回送我些什么，便隨他來(lái)到他的出租屋。路上他告訴我，他是個(gè)孤兒，在郊區(qū)租了塊地，種菜賣菜維持生計(jì)，而書法給了他別樣的生活。他住的屋子，只有一張床鋪、一套桌椅；墻上貼滿了他的書法，床頭堆滿了書籍和字帖。屋角處堆放著一堆獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯獲獎(jiǎng)證書——這一定是他的獎(jiǎng)品了。屋外，人來(lái)人往車水馬龍；屋內(nèi)，他鋪開宣紙研起墨來(lái)。我環(huán)視左右，一下子明白過(guò)來(lái)：他種菜賣菜，為的是生存；他讀書練字，才是真正的生活。他讀古詩(shī)古文，是為了增加自己的文化積淀，更是為了培養(yǎng)自己“心遠(yuǎn)地自偏”的定力。?他送我的是一幅書法，上面是大大的十個(gè)字——?此中有真意，欲辯已忘言。（崔杰/文，選自《意林》）1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。

2．讀完全文，請(qǐng)你將作者寫菜農(nóng)的幾件主要的事情概括出來(lái)。

第一件：____________第二件：________第三件：_______

3．下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．第③段除了描寫菜農(nóng)的外貌、肖像外，還寫了他的動(dòng)作、神態(tài)，生動(dòng)傳神地寫出了菜農(nóng)在菜市場(chǎng)讀書時(shí)的全神貫注的情態(tài)，表現(xiàn)了他對(duì)書本（知識(shí)）的虔敬（虔誠(chéng)與敬意）和內(nèi)心的寧?kù)o。B．第⑦段“他臂膀上的肌肉塊塊綻出，拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生動(dòng)形象地寫出了菜農(nóng)寫字的速度之快，表現(xiàn)了他寫字技巧的嫻熟。C．通讀全文，我們能感受到：菜農(nóng)是一位憨厚樸實(shí)、熱愛生活、追求內(nèi)心的寧?kù)o、做事專注認(rèn)真、不怕別人嘲笑奚落的人。D．文章結(jié)尾用陶淵明的詩(shī)句“心遠(yuǎn)地自偏”“此中有真意，欲辨己忘言”揭示文章主旨，抒發(fā)了作者對(duì)菜農(nóng)的欣賞與敬佩之情。4．文中，我對(duì)菜農(nóng)的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。請(qǐng)根據(jù)提示，將我態(tài)度變化的過(guò)程表述完整。

懷疑→(

)→(

)→(

)

5．本文的主人公是菜農(nóng)，作者在描寫他的同時(shí)，也寫了其他人的活動(dòng)，這樣寫的作用是什么？

6．結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銖牟宿r(nóng)身上受到什么啟示？（請(qǐng)用對(duì)偶句形式作答）五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者岑參是唐代著名邊塞詩(shī)人，詩(shī)題中的“歌”是古詩(shī)的常見體裁。B．一、二句用浪漫夸張的手法，極力描繪雪中天地的整體形象，浩大蒼茫。C．從“中軍”到“轅門”再到“輪臺(tái)東門”，清楚表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，脈絡(luò)分明。D．最后兩句直接抒情，作者獨(dú)自看著身后雪地上的馬蹄印，感慨萬(wàn)千。2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)描寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人在朋友返京時(shí)載歌載舞送別的喜悅之情。B．這首詩(shī)情景交融，先以雪景襯托送別，后又在送別中描繪雪景。C．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來(lái)得急，也表現(xiàn)了詩(shī)人驚喜好奇的心情。D．“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）閱讀書評(píng)，完成下面的題目?！度辶滞馐贰芬浴肮γ毁F”為鏡