2023-2024學(xué)年湖南省臨湘市初中語文八年級上冊期末深度自測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．晨曦(xī)

襄陵(xiāng)

追溯(sù)

抵御(yù)B．長嘯(xiào)

荇草(xìng)

頹敗(tuí)

急湍(tuān)C．軒邈(miǎo)

鳶飛(yān)

橫柯(kē)

目眩(xuàn)D．東皋(ɡāo)

候騎(jì)

萋萋(qī)

戾天(lì)2、下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．祖藉

悲哀

任勞任怨

飲食起居B．慰勉

和靄

無可奈何

節(jié)衣縮食C．勞祿

隔絕

汗流滿面

東挪西借D．私塾

舒服

勤勞儉樸

不輟勞作3、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《三國演義》是歷史小說中出類拔萃的作品，論其流傳之盛，也可說是永垂不朽了。B．昆侖山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵(lì)著一批批英雄志士奮勇前行。C．老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績永遠(yuǎn)值得我們緬懷。D．他對歷史一點(diǎn)都不感興趣，一提到歷史故事、歷史人物，就啞口無言，慷慨激昂。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．面對各種犯罪手段，公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。B．我之所以喜歡朱白清的散文的原因，是因?yàn)樗髌返恼Z言優(yōu)美。C．上中學(xué)以來，我們班運(yùn)動(dòng)員一直始終參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會。D．在實(shí)施“雙減”之后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的提高。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句名篇。

①_________，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

②造化鐘神秀，_________。（杜甫《望岳》）

③_________，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）

④轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，_________。（紀(jì)昀《河中石獸》）

⑤_________，札札弄機(jī)杼。（《古詩十九首·迢迢牽牛星》）

⑥懷民亦未寢，_________。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（2）默寫王維的《竹里館》。

_________，_________。_________，_________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《生于憂患死于安樂》，完成下面小題舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．故天將降大任于是人也

既克，公問其故

平白無故B．勞其筋骨

無奔走之勞矣

犬馬之勞C．國恒亡

此誠危急存亡之秋也

存亡安危D．而后喻

引喻失義

不言而喻2．把《生于憂惠死于安樂》中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；

3．《生于憂患死于安樂》中孟子是怎樣論述“生于憂患，死于安樂”這個(gè)觀點(diǎn)的？

4．《生于憂患死于安樂》和下面的鏈接材料在表達(dá)方式上有什么相同點(diǎn)？鏈接材料帶給你哪些啟示？

【鏈接材料】公父文伯①退朝，朝②其母，其母方績③，文伯曰：“以歜④之家而主猶績，懼干⑤季孫之怒也。其以歜為不能事主乎？”其母嘆曰：“魯其亡乎？使僮子⑥備官而未之聞耶？居⑦，吾語女。昔圣王之處民也，擇瘠土⑧而處之，勞其民而用之，故長王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。今我寡也，爾又在下位，朝夕處事，猶恐忘先人之業(yè)。況有怠惰，其何以避辟？吾冀而朝夕修我，曰：‘必?zé)o廢先人。’爾今曰：‘胡不自安？’以是承君之官，余懼穆伯之絕祀也？”

【注釋】①公父文伯：魯大夫，季悼子的孫子，公父穆伯的兒子。②朝：古時(shí)候去見君王叫朝，謁見尊敬的人也可以叫朝。母：公父文伯的母親，即敬姜。③績：紡麻。④歜（chù）：文伯自稱其名。主：主母。⑤干：犯。季孫：即季康子。當(dāng)時(shí)擔(dān)任魯國的正卿，是季悼子的曾孫。季氏是魯是的大族，敬姜是季康子從叔祖母，所以文伯這樣說。⑥僮子：即童子。備官：充任官職。⑦居：坐下。⑧瘠土：不肥沃的土地。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下面小題。海棠樹里的張望史鐵生奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開。好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里，張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常獨(dú)自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過老海棠樹濃密的枝葉，不知所望。春天，老海棠樹搖動(dòng)著滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“這活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空?；蛘呦奶欤虾Ｌ臉渲Ψ比~茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都還在夢中。那時(shí)，我大些了，正在插隊(duì)。從陜北回來看她。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗⒗钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)??！翱?，你呀！你還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看得看不見是人家的事，我得自覺。”這樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。她要用行動(dòng)證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思？”我看也不看回答：“您學(xué)那玩意有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗外老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫與空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。1．選文講述了奶奶和“我”的故事，請根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡潔的語言，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）奶奶呼喚“我”幫她糊紙袋

（2）____________

（3）奶奶不要“我”幫她掃院子

（4）____________

2．全文多次描寫老海棠樹目的是什么？

3．文章里多次寫到奶奶的“張望”，結(jié)合文章內(nèi)容說說奶奶究竟在張望什么？

4．文章最后一段說“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，請簡要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面文本，完成下列各題。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，請簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的妙處。

2．這首詩的尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？六、語言表達(dá)（共10分）解釋下列詞語。

（1）禍不單行：______________________