2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市初中語文七年級上冊期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．花苞（bāo）

靜謐（mi）

咄咄逼人（duó）B．粗獷（kuàng）

高邈（miǎo）

瓢潑大雨（pō）C．屋檐（yán）

聚集（jù）

蒞臨人間（wèi）D．凄冷（qī）

菜畦（qí）

爭先恐后（kǒng）2、下列各組詞語中書寫不完全正確的一項是（

）A．繁雜

慈憐

禱告

花梗B．遮攔

乘涼

搖擺

覆蓋C．繁密

遮蔽

庭院

傾側(cè)D．蓮蓬

凋謝

花瑞

跳舞3、下列句子中，加點的成語或俗語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，我們不能“眉毛胡子一把抓”，要找準(zhǔn)著力點，軟硬兼施，內(nèi)外兼修，使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)。B．教學(xué)中，老師應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，對學(xué)生回答的問題要洗耳恭聽。C．家風(fēng)是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現(xiàn)對家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。D．中國歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。4、下列各句中，有語病的一項是（

）A．那時候自己的作文能上佳作欄，比今天獲得這個那個大獎和溢美之詞的贊譽，更令人感到喜悅和激動。B．張老師對自己的教學(xué)嚴(yán)格要求，對年輕教師悉心指導(dǎo)，所以他做學(xué)科帶頭人是當(dāng)之無愧的。C．我先來到展廳后面的一座小山上，映人眼簾的，是一個由一塊巨大的茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋。D．高速公路上發(fā)生交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解性默寫。

（1）李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境，接著明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的句子是________________；____________。

（2）李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是：____________，_______。

（3）《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸，表明對開元盛世的無限眷戀，且為下文做了鋪墊的兩句是：________，______。

（4）《江南逢李龜年》中暗寫現(xiàn)實之衰，流露詩人無限滄桑之感；隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時難的景況，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：________；________。

（5）唐岑參《行軍九日思長安故園》中寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日平定安史之亂等渴望的詩句是：______，_______

（6）《行軍九日思長安故園》中表現(xiàn)出強烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子是：________，_________

（7）《夜上受降城聞笛》中寫登城時所見的月下景色，表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷，觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境的詩句是：________，_________

（8）《夜上受降城聞笛》中由聽覺形象寫情感，表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：________，________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰；教學(xué)相長也?！秲睹┰弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ā抖Y記·雖有佳肴》）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ā墩]子書》）1．下列括號內(nèi)對加點詞語意義或用法理解有誤的一項是（

）A．雖有佳肴（即使）

雖我之死，有子存焉（雖然）B．非寧靜無以致遠（形容詞用作名詞）

斗折蛇行（名詞用作狀語）C．非學(xué)無以廣才（增長）

知困然后能自強也（勉勵）D．其此之謂乎（表推測）

其真無馬也（表反問）2．下列說法有錯的一項是（

）A．甲文先通過類比引入，層層推論得出“教學(xué)相長”的論點。B．乙文是諸葛亮寫給兒子的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期待。C．兩文都運用對偶句，造成鋪排效果，既增強了文章的氣勢，又使文章節(jié)奏鮮明、朗朗上口。D．兩文都圍繞“學(xué)”這個中心論題，提出并充分論證各自與“學(xué)”相關(guān)的中心論點。3．翻譯文中畫線句子。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題?？创憾×⒚发俪抢锏拇禾?，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過是人家窗臺的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場的，仿佛聽到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來，染得滿田滿坡皆是。這時的鄉(xiāng)村，像油畫，是最有看頭的。②于是去鄉(xiāng)下看春天。③我們?nèi)サ牡胤?，是一個叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問：“美吧？”我笑無語，不堪說，只任一雙眼睛，掉進那汪洋里。古有女子“對鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對，眉心一點艷，有驚心之感。④跟一些植物相認，不是初相識，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草……這一些，我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還是空的呢，野地里，隨便找?guī)赘荻?，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了?；丶?，在大人面前晃一下，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進去。大人問起，草呢？響亮地回，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。⑤不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會不會半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的MM驚喜地叫：“羊哦?！蓖サ睦舷壬駪B(tài)安詳，說：“羊有什么看頭？”莞爾。⑥蠶豆花開了，星星點點，伴在菜花旁，像撒下無數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開粉藍的花，花細小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無論卑微與否，它們都認真地綠著，開著花，不辜負春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧。⑦看見養(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說是從閩浙那一帶來，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開。一旦成為養(yǎng)蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過商場貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這世上，很多時候，苦樂自知，好好活著，才是本質(zhì)。我唯愿這個春天，他們是快樂的。（選自《閱讀與作文》）1．如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，你覺得如何？

2．請任選一個角度對開頭一段略做賞析。

3．第③段中加點的“掉進”一詞在表達上有什么效果？

4．第⑥段描寫的是田地里的野草野花，但作者通過這細微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會作者在這段文字中所表達的人生哲理。

5．文章結(jié)尾一句表達了作者怎樣的情感？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的唐詩，完成后面小題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．這首詩首句“峨眉山月半輪秋”點出了詩人遠游的時令是在秋天。B．詩中連續(xù)使用了五個地名，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快。C．詩人即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，內(nèi)心的憧憬和對未來的不安自然地流露在詩中。D．詩歌采用寓情于景的寫法，山、月、江水等景致的整合變幻，襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情。2．“思君不見下渝州”中的“君”指誰？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。六、語言表達（共10分）仿照例句，補充完整。

例句：人們都愛春天，愛她的微風(fēng)習(xí)習(xí)，愛她的陽光燦爛，愛她的姹紫嫣紅。

人們都愛____，愛她的________，愛她的______