2023-2024學(xué)年江蘇省常州市初中語文七年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．匿笑（nì）

霎時(shí)（shà）

醞釀（niàng）

嶙峋（lín）B．抖擻（sǒu）

啜泣（chuò）

蒞臨（lì）

滑稽（jì）C．?dāng)屝保╭ī）

蜷曲（quǎn）

靜謐（mì）

鑲邊（xiāng）D．空靈（líng）

骸骨（hǎi）

烘托（hōng）

高邈（miǎo）2、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．癱瘓絮叼捶打沉寂B．淡雅決別爛漫信服C．嘔吐遮蔽陰影告誡D．警醒復(fù)蓋傾側(cè)陰蔽3、下列加點(diǎn)成語解釋不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．匿笑（偷偷地）沐浴(洗澡）B．?dāng)屝保▋A、斜）

觀摩（研究、切磋）C．禱告（向天神求助）妄想（荒唐不合理）D．無端（開端）

至愛（最）4、(2017·柳州)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．柳州市通過一系列改革舉措，讓公立醫(yī)院逐步回歸公益性，切實(shí)減輕了患者。B．2016年底，龍新村完成全村脫貧摘帽任務(wù)，成為柳江縣扶貧“樣板工程”。C．廣西居民紙質(zhì)圖書的閱讀率偏低，手機(jī)閱讀將成為了廣西居民最傾向的閱讀方式。D．為了防止各類地質(zhì)災(zāi)害不再發(fā)生，廣西地質(zhì)海洋災(zāi)害應(yīng)急指揮所發(fā)布了應(yīng)急防治方案。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求填空。

（1）夜發(fā)清溪向三峽，______________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）遙憐故園菊，_____________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（3）________________，可以為師矣。（《<論語>十二章》）

（4）___________________，不亦君子乎。（《<論語>十二章》）

（5）正是江南好風(fēng)景，__________________。（杜甫《江南逢李龜年》）

（6）不知何處吹蘆管，_________________。（李益《夜上受降城聞笛》）

（7）（《<論語>十二章》）中辯證地闡述了學(xué)與思關(guān)系的兩句是_____________，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）在文言文的學(xué)習(xí)上，小語總結(jié)出了幾個(gè)方法。請(qǐng)閱讀下面三個(gè)材料，完成任務(wù)。

材料一：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）

材料二：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》）

材料三：亮躬①耕隴畝②，好為《梁父吟》③。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅④?！?，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏⑤財(cái)以負(fù)陛下?！奔白洧蓿缙渌?。評(píng)曰：諸葛亮之為相國(guó)也，可謂識(shí)治之良才，管、蕭⑦之亞匹⑧矣。（節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》）

【注釋】①躬：親自。②隴畝：田地。③為：唱?！读焊敢鳌罚河肿鳌读焊σ鳌?，古敬曲名。④管仲；春秋時(shí)齊桓公的國(guó)相，幫助桓公建立霸業(yè)。樂毅：戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王的名將，曾率領(lǐng)燕、趙、韓、魏、楚五國(guó)兵攻齊，連陷七十余城。⑤贏：多余的。⑥卒：死亡。⑦管、蕭：管仲，蕭何。⑧亞匹：同一流人物。

1．【生詞巧學(xué)】字詞可以由課內(nèi)遷移到課外。請(qǐng)根據(jù)提示的方法，推斷材料三中加點(diǎn)詞的意思。課內(nèi)句子意思（1）卿今當(dāng)涂掌事_____________________________（2）見往事耳_____________________________課外句子意思方法（3）子弟衣食，自有余饒________________________反義詞聯(lián)想：富饒、豐饒（4）及卒，如其所言________________________課內(nèi)遷移：及魯肅過尋陽

2．【句讀巧斷】對(duì)稱的結(jié)構(gòu)有助于文言斷句。嘗試用“/”給畫線的語句斷句，斷三處。

若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下

3．【句子巧譯】文言文的翻譯有“留”“替”“調(diào)”“補(bǔ)”“刪”五個(gè)原則，根據(jù)五個(gè)原則翻譯下列句子。

（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

（2）可謂識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹矣。

4．【課后巧思】身教與言教并重是我國(guó)傳統(tǒng)的教育理念。請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，具體說說在這方面諸葛亮和孫權(quán)各是怎樣做的。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《秋天的懷念》，回答問題①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了?！安?，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?！彼f。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是訣別。⑥鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1．對(duì)本文寫作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。B．本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。C．本文采用了語言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫手段刻畫人物。D．本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。2．品味下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

3．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第③段畫線句子的作用。

4．文章第①段和第⑦段兩次出現(xiàn)了“好好兒活”，分別有什么含義？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《天凈沙·秋思》，按要求回答問題。天凈沙﹒秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首小令前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，語言極為凝練卻容量巨大意蘊(yùn)深遠(yuǎn)B．“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面，將哀景與。樂景放在一起，形成鮮明的對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。C．這首小令沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動(dòng)人。D．這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。2．“古道西風(fēng)瘦馬”，不能改為“古道清風(fēng)駿馬”，為什么？六、語言表達(dá)（共10分）根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解填空。

全文圍繞一個(gè)“______”字，寫了“______”“_____