2023-2024學(xué)年河北省衡水市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

(

)的樹(shù)

(

)的地方

(

)的奶酪

(

)的根

(

)的陽(yáng)臺(tái)

(

)的太陽(yáng)

高興得(

)

累得(

)

羞得(

)

2、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）kělián(

)的小女孩，穿著jiù(

)圍qún(

)，沒(méi)有賣(mài)掉一根huǒchái(

)。她又冷又è(

)，jīhū(

)凍僵了。

（2）“jiùmìng(

)——”紅頭pīnmìng(

)地叫著，lèiliú(

)滿面，“我被吞進(jìn)牛wèi(

)里了?！?/p>

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《贈(zèng)劉景文》的作者_(dá)_______是________代詩(shī)人。詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人劉景文的勉勵(lì)之情，從“________，________”這兩句中可以看出。

2．《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是________代詩(shī)人________，其中描寫(xiě)詩(shī)人看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想兒童夜捉促織，勾起對(duì)童年生活的回憶的詩(shī)句是“________，________?！?/p>

3．本課的三首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)都是________，可以從詩(shī)中的________、________、________等詞語(yǔ)中了解到。

4、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

因?yàn)椤浴灰汀?/p>

之所以……是因?yàn)椤粌H……還……

1．(

)看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，(

)可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

2．(

)他長(zhǎng)著濃密的胡子，(

)必須每天刮。

3．胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子(

)可以用來(lái)放風(fēng)箏，(

)可以用來(lái)晾小鳥(niǎo)的尿布。

4．胡蘿卜先生(

)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子，(

)他近視。

5、課文回顧。

（1）“群兒戲于庭”中“庭”字的意思是____________。

（2）老師經(jīng)常教育我們要像愛(ài)自己一樣愛(ài)別人，就如《墨子》中所說(shuō)的：“____________________”。

（3）與人為善是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，正像《孟子》中說(shuō)的“____________，有禮者敬人”，所以我們要做一個(gè)仁愛(ài)的人，這樣才能與周?chē)娜撕椭C相處。

6、下面四句話分別描寫(xiě)了什么季節(jié)小興安嶺樹(shù)木的特點(diǎn)？在橫線上寫(xiě)下來(lái)。

（1）____________________，落葉在林間飛舞。

（2）____________________，樹(shù)上積滿了白雪。

（3）____________________，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。

（4）____________________，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ní????tǔ?????????shuǐ????jīng????jǐn????zhāng??????jiǎo????yìn?

?chí???dào?????????pái????liè???????ɡuī???zé

zōng

sè

三、信息匹配8、判斷預(yù)測(cè)方法。（填序號(hào)）

A．根據(jù)題目預(yù)測(cè)

B．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)

C．根據(jù)上文內(nèi)容預(yù)測(cè)

D．根據(jù)插圖預(yù)測(cè)

（1）看到圖上的老屋面容慈祥，我預(yù)測(cè)老屋會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求。(

)

（2）看到題目“總也倒不了的老屋”，我預(yù)測(cè)文中的老屋一定不會(huì)倒。(

)

（3）我讀到老母雞來(lái)求救，想到老屋之前幫了小貓，預(yù)測(cè)它肯定也會(huì)幫助老母雞的。(

)

（4）我看到老屋總被打擾，想到上次自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)也有人打擾，心里有些煩，預(yù)測(cè)老屋心里肯定也會(huì)煩的。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。①水也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。②動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！”1．“闊”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母_______，再查音節(jié)______?！伴煛弊衷谧值淅锏囊馑加羞@樣幾種（如下圖所示），請(qǐng)你給文中“波瀾壯闊”的“闊”選擇正確的意思，填上序號(hào)：(

)

2．短文中有一些句子可以幫助我們理解每段話的意思，我能用“

”畫(huà)出來(lái)（有兩句哦）。其中第②段分別寫(xiě)了

、

和蟈蟈的歌唱。

3．大自然賜（cì）給我們?cè)S多珍貴的禮物，聽(tīng)，水的聲音多么美妙，小動(dòng)物們的歌聲多么歡快，我要把這些描寫(xiě)聲音的詞積累起來(lái)，并注明出處。

4．小雨滴匯聚起來(lái)之后，便一起唱歌。讀著畫(huà)橫線的句子，我們想象一下：眼前仿佛看到，水越來(lái)越_________，發(fā)出的聲音越來(lái)越_________。所以，朗讀這個(gè)句子時(shí)，我們的語(yǔ)氣可以先______（激昂

輕柔）一點(diǎn)，然后慢慢變得______（激昂

輕柔）。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成下列句子練習(xí)。

1．例：小家伙摔得還挺重。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

媽媽累得_____________________________________。

2．黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫(xiě)比喻句）

___________________________11、改為陳述句。

（1）你難道不知道狗是會(huì)叫的？

___________________________

（2）還有比這更好