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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是()A.儼然(yǎn)
箬篷(ruò)
魅力(mèi)
器皿(mǐn)B.窈窕(yòu)
垂髫(tiáo)
造詣(zhí)
蒹葭(jiā)C.好逑(qiú)
溯洄(huí)
悄愴(chuàng)
雎鳩(jū)D.豁然(huò)
怡然(yí)
篆文(zhuàn)
荇菜(xìnɡ)2、下列詞語書寫全部正確的一項是(
)A.驛道寒噤瞬息萬變和顏悅色B.浮燥告誡五彩斑斕安營扎寨C.矗立懈怠輕歌慢舞歷歷在目D.虔誠繚繞亭臺樓閣振耳欲聾3、下列句中加點成語使用不正確的一項是(
)A.一個人不可能都是優(yōu)點而沒有缺點,但優(yōu)點應(yīng)該多多益善。B.在接下來的幾周內(nèi),他慢慢地變了:變得聽話而不再故意作對,遇事能心平氣和地商討而不再強詞奪理。C.他平易近人,不但贏得了下屬的愛戴,也獲得了長官的信賴。D.對于孩子的毛病,他總是不以為然,覺得這些毛病無關(guān)緊要,不必大驚小怪。4、下列句子中沒有語病的一項是(
)A.近年來杭州積極創(chuàng)造人才國際化進程,越來越多的國際人才來杭創(chuàng)業(yè),去年海外人才凈流入率位居全國城市第一。B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響,導致未來幾天我市將持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣,大部分區(qū)縣最高氣溫可達38℃。C.為紀念馬克思誕生200周年,學校決定在5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動。D.商務(wù)部發(fā)布《主要消費品供需狀況統(tǒng)計調(diào)查分析報告》顯示,消費者對進口商品的需求旺盛,進口商品成為市場“新寵”。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩文默寫。
(1)參差荇菜,左右流之。________,________。(《詩經(jīng)》)
(2)青山橫北郭,________。(李白《送友人》)
(3)潭中魚可百許頭,________。(柳宗元《小石潭記》)
(4)誰見幽人獨往來,________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)
(5)________,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
(6)欲濟無舟楫,________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀《小石潭記》一文,完成下面小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。④坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居乃記之而去。⑤同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。1.下列各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是(
)A.卷石底以出,為坻
坻:水中高地B.潭中魚可百許頭
可:大約C.佁然不動
佁然:安適愉快的樣子D.悄愴幽邃
悄愴:憂傷2.下列句子中加點詞的用法,與其它三項不相同的一項是(
)A.從小丘西行百二十步B.斗折蛇行C.其岸勢犬牙差互D.凄神寒骨3.下列對選文的理解分析,不正確的一項是(
)A.“蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”,既狀寫了青樹翠蔓的奇特之美,也突出其生機盎然。B.第②段沒有直接描摹水,卻從魚兒的活動、潭底的魚影中使人感到水的澄澈透明。C.“不可久居,乃記之而去”,寫出了作者被貶謫后內(nèi)心的落寞也隨之而去。D.選文句式靈活多樣,有參差錯落的變化美,讀起來和諧流暢,富有韻味。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀課文選段,完成下面小題。①黃河在這里由寬而窄,由高到低,只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著,頓然攏成一束,向龍槽里隆隆沖去,先跌在石上,翻個身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是這樣被跌得粉碎,碎成點,碎成霧。從溝底升起一道彩虹,橫跨龍槽,穿過霧靄,消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水,于是洪流兩邊涌去,沿著龍槽的邊沿轟然而下,平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈。盡管這樣,壺口還是不能盡收這一川黃浪,于是又有一些各自奪路而走的,乘隙而進的,折返迂回的,它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打漩。還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂,一幅寫意畫。我突然陷入沉思,眼前這個小小的壺口,怎么下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài),兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎?②看罷水,我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅,如蜂窩雜陳,更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑,而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去,出一道深溝。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱,當她忍耐到一定程度時就會以力相較,奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載,當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看,日夜不止,這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。③黃河博大寬厚,柔中有剛;挾而不服,壓而不彎;不平則呼,遇強則抗,死地必生,勇往直前。正像一個人,經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性;黃河被兩岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右時,也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1.黃河在沖過壺口的一剎那閃現(xiàn)出偉大的性格,這偉大的性格表現(xiàn)在哪些方面?
2.品析語言,說說下列句子中加點詞的表達效果。
你看,日夜不止,這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。
3.作者寫罷水,又開始寫腳下的石。對此,你是如何理解的?五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的唐詩,完成問題。石壕吏唐?杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
(1)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(
)A.本詩與《茅屋為秋風所破歌》都是杜甫在安史之亂戰(zhàn)爭背景下創(chuàng)作的。B.詩人在詩中只是客觀的敘述,并無情感態(tài)度的直接表露。C.詩的標題是“石壕吏”,文中對官吏是詳細,對老婦是略寫。D.詩中“捉”寫出了官吏手段的強硬,表現(xiàn)了官吏的兇殘和霸道。(2)請談?wù)勀銓Α蔼毰c老翁別”這句話的理解。六、語言表達(共10分)請用“/”給下列句子斷句。(每句標三處)
(1)鯤之大/不知其幾千里也/化而為鳥/其名為鵬
(2)南冥者/天池也/《齊諧》者/志怪者也七、作文(共40分)閱讀下面文字,按要求作文。
不闖紅燈,是對規(guī)則的承諾;走進經(jīng)典,是對閱讀的承諾;追求卓越,是對人生的承諾;關(guān)愛他人,是對社會的承諾…
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