2023-2024學(xué)年貴州省貴陽市初中語文九年級(jí)下冊(cè)期末自測模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．塞下（sài）

貂裘（diāo）

如拭（shì）B．千嶂（zhàng）

平岡（gǎng）

磨折（zhé）C．未勒（lè）

未屑（xiè）

麾下炙（jiù）D．羌管（qiāng）

的盧（dì）

傾城（qīng）2、下列句中加點(diǎn)字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖（wù），便是敬。B．豐功偉跡！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋（qiè）。C．種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折（zhé）了本；不去賣，又只能爛掉……D．富有創(chuàng)造力的人總是孜（zī）孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。3、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．中考臨近,室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí),丁剛卻苦心孤詣地沉迷游戲。B．這道數(shù)學(xué)題很難,在老師的反復(fù)講解下,同學(xué)們終于大徹大悟了。C．她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都認(rèn)為她是一個(gè)自負(fù)的人。D．色彩晶瑩的琉璃珠子散得到處都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花繚亂。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對(duì)其識(shí)別查證，并予以警告驅(qū)離。B．鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動(dòng)。D．性格懦弱的李娟的母親，面對(duì)突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

(1）《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是：____________，_____________。

(2）宋濂在《送東陽馬生序》中，用“______________，_____________”解釋了自己對(duì)同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。

(3）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表達(dá)了詩人李白對(duì)朋友的依依不舍之情與岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的“______________，______________”兩句有異曲同工之妙。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成小題【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】董仲舒，廣川人也。以治春秋，孝景時(shí)為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面，蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。進(jìn)退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。

（選自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?/p>

[注]①久次：入學(xué)的先后順序。

1．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

（1）錄畢，走送之

（2）先達(dá)德隆望尊

（3）或莫見其面

（4）其精如此

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。

（2）進(jìn)退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。

3．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析,正確的一項(xiàng)是(

)A．序,文體名,一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等;贈(zèng)序一般是親友遠(yuǎn)行時(shí)所作,內(nèi)容多是一些安慰、勉勵(lì)的話。B．宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道,向有學(xué)問的前輩請(qǐng)教,有時(shí)遇到前輩的訓(xùn)斥或提問,一句話都不敢答復(fù)。C．從【乙】文來看,董仲舒年輕時(shí)就潛心研究《春秋》,后人將《春秋》與《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《大學(xué)》合稱“五經(jīng)”。D．董仲舒研究學(xué)問非常癡迷,三年都無心觀賞花園里的風(fēng)景,他在室內(nèi)掛上簾子讀文章,任何人都見不到他。4．文中宋濂和董仲舒的求學(xué)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文字，完成小題?！班牛〔诲e(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會(huì)知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會(huì)有什么下場。我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請(qǐng)問，這到底是誰家的狗？”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f?！跋勇宸?qū)④姡颗?！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”1．文中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？

答：

2．本選段寫奧楚蔑洛夫警官對(duì)狗的不同態(tài)度，反映了他怎樣的性格？

答：

3．下面的說法是否正確？為什么？

奧楚蔑洛夫罵赫留金：“我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”表現(xiàn)了他厭惡赫留金要借此事得到一筆賠償金的行為，這是他性格中正直的一面。

答：

4．作者塑造奧楚蔑洛夫這個(gè)典型人物的社會(huì)意義是什么？

答：

五、詩歌鑒賞（共5分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語言風(fēng)格來看都是粗狂、豪放的，體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩詞風(fēng)格。B．詞的上闋展現(xiàn)出人數(shù)眾多、裝備齊全的壯觀的狩獵場面，突出表現(xiàn)了作者的“狂氣”。C．這首詞的上片著力抒發(fā)了作者的胸襟抱負(fù)和愛國熱情。D．最后一句表明了作者希望馳騁沙場為國御敵的壯志，抒發(fā)了關(guān)懷國家命運(yùn)、報(bào)效國家的愛國情懷。2．詞中一個(gè)“狂”字歷來為人稱道，請(qǐng)分析“狂”字在文中有何作用？六、語言表達(dá)（共10分）流行音樂“歌詞研究小組”專門研究了方文山的歌詞，畫線的A、B兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。方文山的“中國風(fēng)”作品，大多讓聽眾在詩畫盡現(xiàn)眼前的審美體驗(yàn)中感受到一個(gè)含蓄唯美、觸動(dòng)柔腸的故事。前期作品如《東風(fēng)破》《千里之外》，后期如《煙氵花易冷》《紅塵客?！贰短煅倪^客》。以大家最為耳熟能詳?shù)摹稏|風(fēng)破》為例，A整首歌曲以故地重游為故事背豪，勾勒出“孤窗獨(dú)守”“燭火搖曳”“琵琶聲幽”等，以“賦比興”的手法“先言他物以引起所詠之詞”，B含蓄委婉地講述了重溫舊夢(mèng)，一切悄無聲息，伊人遠(yuǎn)去，空留殘骸斷壁的圓滿結(jié)局。在二胡與琵琶等傳統(tǒng)樂器如泣如訴的曲調(diào)配合中，整首歌的意境渾然天成，令人回味。

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