2023-2024學(xué)年遼寧省新民市初中語文九年級上冊期末評估模擬題_第1頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是(

)A.嘶?。╯ī)

洶涌(yǒng)

黎明(lí)B.咽喉(yàn)

喉嚨(lóng)

吹刮(gu?。〤.悲憤(fèn)

林間(jiān)

腐爛(fǔ)D.暴風(bào)

深沉(shēn)

打擊(jī)2、下列各組詞語書寫和加點字的讀音全部正確的一項是(

)A.謫守(zhé)

傴僂(lǚ)

投箸(zhù)

檣傾楫摧(qiáng)B.憂讒(chán)

蔭翳(yì)

汀蘭(tīng)

觥籌交錯(gōng)C.毳衣(cuì)

沆碭(dàng)

瓊樓(qióng)

拏一小舟(lá)D.淫雨(yíng)

綺戶(qǐ)

野蔌(sù)

泉香酒洌(niè)3、下列加點成語使用正確的一項是()A.因為誠實守信,老王的超市整天顧客盈門,真是生意盎然?。.由于觀點的分歧、性情的差異,兩人慢慢疏離了,最后分道揚鑣,一個去了上海,一個去了北京,各奔自己的前程。C.我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾,因為面對艱苦的生存環(huán)境,他不以為然,總能保持樂觀。D.我早就盼望著能去長城游玩了。今年暑假,我終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的愿望。4、下列各句中,有語病的一項是(

)A.毛澤東主席在陜北清澗海拔千米、白雪覆蓋的塬上,面對莽莽雪野、蒼茫大地,胸中豪情激蕩,寫下了《沁園春·雪》這首詞。B.詩人穆旦創(chuàng)作《我看》這首詩時大約二十歲左右。C.艾青的詩,好在那雄渾的力量,直截了當?shù)恼Z言,強烈鮮明的意象。D.對本單元詩歌的鑒賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情呢?

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、默寫

夜來城外一尺雪,_______。(《賣炭翁》)

2._______,脈脈不得語。(《迢迢牽牛星》)

3._______,芳草萋萋鸚鵡洲(《黃鶴樓》)

衣帶漸寬終不悔,_______(《蝶戀花》)

山水之樂,_______。(《醉翁亭記》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)【甲】若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人,吾誰與歸?(選自《岳陽樓記》)【乙】皇佑二年,吳中大饑,殍饉①枕路,是時范文正領(lǐng)浙西,發(fā)粟及募民存餉,為術(shù)甚備。吳人喜競渡,好為佛事。希文乃縱民競渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召諸佛寺主首,諭之日:“饑歲工價至賤,可以大興土木之役?!庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍,日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政②,嬉游不節(jié),及公私興造,傷耗民力。文正乃自條③敘:所以宴游及興造,皆欲以發(fā)有余之蚜,以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人,仰④食于公私者,日無慮數(shù)萬人?;恼?,莫此為大。是歲,兩浙唯杭州晏然⑤,民不流徙,皆文正之惠也。(選自《夢溪筆談?范文正荒政》)

【注】①殍饉(piǎojǐn):餓死的人。②荒政:古代在遇到荒年時所采取的救濟措施。③條:分列項目、條目。④仰:依賴、依靠。⑤晏然:平靜、安的樣子。

1.解釋下列句中加點的詞語

①則有去國懷鄉(xiāng)_______②至若春和景明_________

③而或長煙一空_______④太守日出宴于湖上_____

2.用現(xiàn)代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思。

①噫!微斯人,吾誰與歸?

②民不流徙,皆文正之惠也。

3.范仲淹被貶后不計較個人得失,仍把天下黎民的憂樂記掛心間。這樣的抱負可以從【甲】文中他說的“_______”這句話看出,也可以從【乙】文中他做的_________,_______,組織修建倉庫和官員宿舍這三件事看出。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面文段,完成文后題目父親突然很狼狽,低聲嘟噥著:"出大亂子了!"母親突然很暴怒起來,說:"我就知道這個賊是不會有出息的,早晚會回來重新拖累我們的?,F(xiàn)在把錢交給若瑟夫,叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了,要是被那個討飯的認出來,這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去,注意別叫那人挨近我們!"她說完就站起來,給了我一個5法郎的銀幣,就走開了。

我問那個賣牡蠣的人:"應(yīng)該付您多少錢,先生?"他答道:"2法郎50生丁。"我把5法郎的銀幣給了他,他找了錢。我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:"這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。"我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我:"上帝保佑您,我的年輕的先生!

等我把2法郎交給父親,母親詫異起來,就問:"吃了3個法郎?這是不可能的。"我說:"我給了他10個銅子的小費。"我母親嚇了一跳,直望著我說:"你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人,給這個流氓!"她沒再往下說,因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。1.對選文內(nèi)容的理解,完全正確的一項是(

)A.文中寫吃牡蠣一節(jié)的主要作用是讓“我”看得清父母虛偽的真面目。B.刻畫人物有明有暗,有虛有實,有詳有略,寫出了層次,突出了重點。C.第一個“狼狽”寫出了菲利普“受窘的樣子”,第二個“狼狽”指于勒在“我”面前感到很難堪。D.于勒得到十個銅子的小費,就“趕緊致謝”的細節(jié)說明于勒已經(jīng)認出了“我”,用“感謝”掩飾內(nèi)心不安。2.對文中畫橫線句子理解錯誤的一項是(

)A.烘托了人物失望、沮喪的心情,與剛上船時的美好心情形成鮮明的對比。B.“紫色的陰影”語義雙關(guān),既實指哲爾賽島,又象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。C.用景物描寫表現(xiàn)菲利普夫婦希望化為泡影的失望透頂?shù)膬?nèi)心世界。D.“紫色的陰影”暗示資本主義社會令人窒息的家庭關(guān)系。3.對文中人物分析不完全正確的一項是(

)A.小說的人物刻畫,特色鮮明。小說人物寥寥,但手法多樣。B.作品中的菲利普是個既可鄙又可憐的形象。C.小說中的“我”,作為敘事的主體貫穿全篇,因而著墨較多D.菲利普的女兒、女婿等人物,一筆帶過,只起陪襯烘托作用4.下面對這篇小說的表現(xiàn)手法的分析不正確的一項是(

)A.小說的人物,在語言動作中有內(nèi)心世界的表露。B.小說的情節(jié),在平鋪直敘中有波瀾起伏。C.小說的描寫,在冷峻奢華中有鋒芒。D.小說的幽默,在輕淺素淡中有辛辣。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面唐詩,完成下面小題。無

題李商隱相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。1.下列對這首詩的內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.首聯(lián)連用兩個“難”字,以“相見時難”反襯“別亦難”,更顯“別”的深沉與哀絕。B.頷聯(lián)以淺顯通俗的比喻和巧妙自然的雙關(guān)手法,寫出了對愛情的至死不渝,展現(xiàn)出詩人的內(nèi)心世界。C.頸聯(lián)詩人通過對自身“云鬢改”“夜吟”的描寫,道出對戀人無盡的相思之情。D.尾聯(lián)中將對方住處比作“蓬山”,含有可望不可即之意,其間必有難以逾越的障礙。2.清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無題》“妙在首聯(lián)”,你能結(jié)合景物特點分析首聯(lián)中“東風無力百花殘”一句的妙處嗎?六、語言表達(共10分)《水滸傳》中的梁山好漢大多都有一顆“打抱不平”的俠義之心,如魯智深“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”,武松“怒殺王道人”等。請你說說,我們應(yīng)該如何看待這些打抱不平

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