音樂律動活動《歡樂滿山谷》

音樂律動活動《歡樂滿山谷》音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式，音樂學(xué)習(xí)的起點是人的體態(tài)活動，隨音樂進行的身體活動不僅是幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、音樂的最自然的方式，而且也是幼兒體驗和表達(dá)情感的最自然的方式之一，律動活動是向幼兒進行音樂教育的重要手段。《歡樂滿山谷》這首樂曲為是大調(diào)式4∕4拍，AABCA橋AA結(jié)構(gòu)，曲式簡單，樂段之間對比明顯，曲子的第一小節(jié)為弱起小節(jié)，旋律明快，節(jié)奏感強，XXXXX這一伴奏型貫穿A段，音樂富有感染力，表現(xiàn)了熱烈的氣氛和熱鬧的場面，讓人感到歡樂，幼兒容易感受與學(xué)習(xí)，適合他們進行律動游戲活動。大班幼兒已有把自己的經(jīng)驗與音樂進行結(jié)合、產(chǎn)生聯(lián)想、體驗音樂情緒的能力，而這些能力的發(fā)展都以聽為基礎(chǔ)，他們聽覺分化能力更加精細(xì)，對音樂的速度、節(jié)奏、力度等音樂要素感知力逐漸增強；但是，幼兒學(xué)習(xí)音樂，不僅是學(xué)習(xí)用聽覺去感受音樂，同時也要學(xué)習(xí)用肢體、用心去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏、情緒變化的節(jié)律，這樣才能真正提高幼兒對音樂的感受力、理解力，同時由此而產(chǎn)生的動作才真正充滿活力、生命力，這也是我們音樂教育所追求的。音樂律動活動《歡樂滿山谷》活動名稱：大班音樂律動音樂《歡樂滿山谷》活動目標(biāo)：感受樂曲歡快、熱鬧的氣氛，愿意用節(jié)奏、律動、舞蹈等方式表現(xiàn)音樂。初步掌握“塔塔踢踢塔”的節(jié)奏型以及音樂三段體結(jié)構(gòu)。讓幼兒在自由創(chuàng)編中發(fā)展其想象力、創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：1、課件、鈴鼓、響板、紗巾、十六宮格圖等。2、觀察家長榨果汁的程序?；顒又仉y點：和著音樂用動作表現(xiàn)固定伴奏型?；顒舆^程：幼兒隨音樂《錫士兵進行曲》做動作進入教室。熱身運動肢體節(jié)奏練習(xí)《請你跟我一起做》×××××××××××××××××××××××××××××運用鈴鼓進行語詞節(jié)奏練習(xí)。師：拍一下用語詞怎樣來表示？（塔）拍兩下呢？（踢踢）

二《歡樂滿山谷》初步感受音樂。師：今天，我要帶大家到蘇格蘭的歡樂谷去，那是一個充滿歡樂的地方，聽······師：歡樂谷里有很多的東西，你聽到了哪些？（馬、羊、雞、打嗝的聲音等）師：給你什么樣的感覺？（歡快、熱鬧、高興等）師：你認(rèn)為他們在干什么？（狂歡節(jié)、生日聚會、開舞會）引導(dǎo)幼兒運用語詞和肢體感受節(jié)奏型。語詞：通過語詞感應(yīng)×××××師：這首音樂里你聽到了哪些固定的節(jié)奏？A、稍聽一小段音樂，引出“塔塔踢踢塔”的節(jié)奏型，教師在十六宮格上演示。B、感受最后部分曲子漸快的特征，引導(dǎo)幼兒明白時速不同節(jié)奏型不變。C、追問：節(jié)奏的加快好像這里的場面越來越怎樣了？肢體：A、幼兒完整的拍手演示節(jié)奏。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)中間節(jié)奏不同的部分，告訴幼兒那是樂曲的過度，這是一首三段體的曲子。B、以手拍身體不同部位，引導(dǎo)幼兒在過度環(huán)節(jié)自由表現(xiàn)。創(chuàng)編律動，在游戲中感受音樂節(jié)奏。師：讓我們也加入這個快樂的隊伍吧！看！主人還給我們準(zhǔn)備了好喝的果汁，可現(xiàn)在果汁不夠了怎么辦？選擇不同的水果。探索榨果汁的過程。榨果汁的動作練習(xí)。配音樂表現(xiàn)榨果汁游戲。榨果汁比賽。A段：做果汁B段：打嗝C段：洗碗盤過度：準(zhǔn)備動作A段:各種舞蹈動作。（運用紗巾做道具）游戲：山谷大聚會要求：分工合作，一半的幼