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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級下冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、將下列詞語補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。
無(
)無(
)
(
)凝視
豐富(
)
生機(jī)(
)
沒(
)沒(
)
空空(
)
1.屬于“ABAC式”詞語的有_________、_________,這樣形式的詞語我還知道有_________、_______。
2.比較適合做畫“
”的詞語的近義詞的是(
),反義詞的是(
)。
A.氣勢洶洶
B.生氣蓬勃
C.娓娓道來
D.萎靡不振
3.選詞填空。
(1)小貓會(
)地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異。
(2)他平時(shí)不努力,考試時(shí),腦子里(
)無從下筆。
(3)在北京奧運(yùn)會跑步比賽上,各個(gè)運(yùn)動員(
),準(zhǔn)備就緒。
2、請結(jié)合課文《貓》,將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
閱讀提高
3、根據(jù)課文內(nèi)容理解填空。
課文《飛向藍(lán)天的恐龍》中說“我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂?!闭埾胂笕澜缪芯空邆儭靶老踩艨瘛钡母鞣N具體表現(xiàn),并寫出其中的兩種。
①______。
②______。
4、《鐵杵成針》講的是詩人李白小時(shí)候讀書半途而廢,棄學(xué)途中被老婦人用鐵杵磨針的意志所感動,回去完成學(xué)業(yè)的故事,告訴我們________________。
5、積累運(yùn)用。
1.“____________,____________?!备嬖V我們讀書要趁早。
2.“____________,___________?!备嬖V我們讀書勤奮才能有所成就。
3.《海的女兒》作者是______(國家)的_______,我們學(xué)過他的童話故事_________。
6、看拼音,寫詞語。
nùhǒu(
)
fúshì(
)
chídùn(
)
língkōng(
)
yùfáng(
)
shūcài(
)
suìdào(
)
zhēngzhá(
)二、書寫題7、爍shuò
【部首】火
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】會意字。從火,其形像火苗竄起濺出火星,表示火光明亮;從樂(樂),樂有樂器、音樂之義,表示閃爍的強(qiáng)光如樂器發(fā)出樂聲向四周擴(kuò)散。爍簡化為爍。本義是光亮的樣子。
【常見詞組】閃爍
珠爍晶瑩
【課文原句】你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星。
三、信息匹配8、選擇正確的字或拼音填空。
瑩
螢
熒
____火蟲
晶____
____光屏
mó
mú
模樣______
模型_______
楷模______
模具_(dá)______四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解記金華的雙龍洞(節(jié)選)在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁、很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬。走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會,一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1.選段主要介紹了雙龍洞的__________、_________和_________
2.對畫“
”的句子理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.設(shè)問句的使用,不但具體明了小船的小,還給人新奇的感覺。B.寫船小是為了突出孔小的程度。C.句子中出現(xiàn)了四個(gè)“小”字,顯得重復(fù)啰嗦了。3.理解畫“﹏﹏”句子的意思并填空。
(1)句子中的“感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”寫出了孔隙又______又___________的特點(diǎn);而“把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子”則寫出了___________________________的感覺。
(2)朗讀這兩句話應(yīng)該用________________的語氣。
4.將“自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了”中的“貼”換成“挨”行嗎?為什么?
_______________________五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。
(1)小男孩親了一下巨人寬大的臉頰。(改為“被”字句)
______________________
(2)小人魚不禁想起她第一次浮到海面上的情景。(縮句)
_____________________
(3)《海的女兒》的作者是丹麥的安徒生寫的。(修改病句)
____________________
(4)巨人裹著毯子。巨人凍得瑟瑟發(fā)抖。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)
_____________________
(5)巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。(給句子換一種說法,意思不變)_____________________11、把下列句子改為“被”字句。
(1)十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。
________________________________________________
(2)母親緊緊摟住我。
________________________________________________
(3)大雨把山坡菜地里那薄薄的一層泥土沖了個(gè)一干二凈。
________________________________________________
(4)庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。
____________________
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