幼兒園小班母親節(jié)教案九篇

小班母親節(jié)教課設(shè)計(jì)九篇合用于小班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒能夠用各樣形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛，幼兒能夠知道5月的第一個(gè)禮拜天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大，快來看看幼兒園母親節(jié)教課設(shè)計(jì)吧。【篇一】活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)禮拜天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。2、能夠用各樣形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3、領(lǐng)會(huì)媽媽的艱辛，培育幼兒尊敬媽媽的感情。4、愿意參加活動(dòng)，感覺節(jié)日的快樂。5、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等活動(dòng)過程：出示康乃馨與孩子議論這朵花的名字與花語。幼兒察看，老師示范制作。教師散發(fā)資料。幼兒共同賞識(shí)制作的禮品，一同合影。回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說一句感謝祝愿的話。教課反省：此次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒著手制作小禮品“花”來送給自己的媽媽。引起孩子愛媽媽，敬愛媽媽的美好感情，懂得了關(guān)懷自己的媽媽。1/21【篇二】活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)與媽媽一同勞動(dòng)的快樂；2、知道每年5月的第二個(gè)禮拜日為母親節(jié)；3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)。5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；2、每人畫一張表達(dá)自己愿望的畫，張貼到展板上；3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件存心義的事；4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》?；顒?dòng)過程1、從5月7日起，利用一周的時(shí)間，每日早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與過去的不一樣，融入到母親節(jié)馬上到來的氛圍中。2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今日到達(dá)幼兒園感覺與過去有什么不一樣？從而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步認(rèn)識(shí)母親節(jié)的來歷。3、5月9日，教師把預(yù)先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回想并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，而后幼兒園構(gòu)成評(píng)比小組，選出各班的優(yōu)異作品，集中展出。2/215、我為媽媽做一件存心義的事各班依據(jù)實(shí)質(zhì)，擬訂計(jì)劃，而后付諸實(shí)行。比如聯(lián)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那一天獻(xiàn)給自己的媽媽?！酒坑變簣@小班母親節(jié)音樂教課設(shè)計(jì)：我的好媽媽學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)懷他*的感情。2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。3、鼓舞幼兒自己著手為媽媽做一份節(jié)日禮品，培育幼兒愛他*的感情。4、愿意對(duì)媽媽說一句祝愿的話。5、經(jīng)過議論，激發(fā)過節(jié)日的感情，知道要快樂、合理地過節(jié)。6、體驗(yàn)顯然的季節(jié)特色?；顒?dòng)準(zhǔn)備照片皺紙卡紙活動(dòng)過程1、談?wù)勛约旱膵寢?。出示幼兒和媽媽一同拍的照片。（這是你和誰拍的照片）2、請(qǐng)幼兒向老師和阿姨談?wù)務(wù)掌?、談?wù)勅藡D女節(jié)；你喜愛你的媽媽嗎？媽媽是怎么愛你們的？4、我們一同送一份禮品給媽媽好嗎？那我們送什么禮品呢？（教師指引幼兒察看禮品的制作方法。）5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面向上，粘在照片的周圍。3/216、幼兒展現(xiàn)作品，說一句祝愿他*的話。【篇四】活動(dòng)目的：1、經(jīng)過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。2、豐富幼兒的認(rèn)知，使幼兒認(rèn)識(shí)5月份的第二個(gè)禮拜日是母親節(jié)。3、讓幼兒懂得體諒媽媽，關(guān)懷媽媽，為媽媽做存心義的事，給媽媽過快樂的節(jié)日。4、體驗(yàn)人們互有關(guān)懷的美好感情。5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和民俗習(xí)慣，感覺節(jié)日的氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、家長(zhǎng)自帶剪刀。2、白紙、海綿紙、雙面膠3、音樂《我的好媽媽》活動(dòng)要點(diǎn)：1、經(jīng)過活動(dòng)讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。2、增強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的交流，更好地認(rèn)識(shí)幼兒的狀況。3、經(jīng)過親子游戲活動(dòng)，供給一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的時(shí)機(jī)。活動(dòng)過程：一、早接、晨間鍛煉二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動(dòng)、主題教課活動(dòng)4/21三、晨操活動(dòng)、親子游戲(小腳踩大腳)四、制作親子作品。1、歌唱《我的好媽媽》2、親子作品(制作鮮花，送給媽媽)⑴教師介紹美工資料，制作過程。⑵提示注意安全使用剪刀。⑶家長(zhǎng)與幼兒一同制作鮮花。⑷將親身作品送給媽媽。⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。【篇五】一、活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過展開活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛他*的感情。2、發(fā)展察看力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、著手操作能力。3、感覺媽媽養(yǎng)育自己的辛勤。4、愿意交流，清楚理解地表達(dá)自己的想法。5、懂得在他人有難的時(shí)候要想方法去幫助他們。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、必定數(shù)目的水果、果盤、牙簽。2、有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛惜寶寶的圖片。3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。三、活動(dòng)過程1、發(fā)言導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友都知道今周禮拜日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)禮拜日是母親節(jié)，是天下全部他*的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了5/21養(yǎng)育我們付出了好多，特別辛苦，因此呢，在母親節(jié)就要到來的時(shí)候，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此時(shí)機(jī)好好的喜愛一下自己的媽媽、親親身己的好媽媽。大家就以最熱忱的掌聲歡迎他*的到來吧2、談媽媽、說孩子。（1）老師敘述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）（2）請(qǐng)幼兒看圖片回想、敘述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個(gè)世界上最喜愛我們的人，他*的愛和照料讓我們感覺到特別幸福，小朋友和媽媽之間必定有好多災(zāi)忘的事情，此刻就請(qǐng)小朋友談?wù)労蛬寢屩g難忘的事。我們大一班的小朋友真懂事，方才說的真好！別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛我們都切記在內(nèi)心，對(duì)不對(duì)？（3）請(qǐng)媽媽說一件對(duì)孩子印象最深、能表現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）（3）集體表演：《我的好媽媽》當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？3、游戲：做媽媽（1）找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰慧有把戲的孩子來做他*的孩子，指引幼兒體驗(yàn)做他*的辛勤，及如何喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子繪圖畫。（2）談?wù)勛鏊?的感覺。小朋友當(dāng)媽媽，特別高興，當(dāng)了媽媽以后你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺？我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累？”（3）講一個(gè)對(duì)于他*的故事，讓幼兒進(jìn)一步感覺到母愛的偉大。6/21小朋友做了一會(huì)媽媽都感覺特別的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下邊我們就來一同看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個(gè)對(duì)于媽媽愛孩子的故事。（故事略）4、謝媽媽：每個(gè)媽媽身上都會(huì)有好多動(dòng)人的事，媽媽是守衛(wèi)我們的天使，她會(huì)用全部的愛來珍愛我們，小朋友也要把他*的愛永久記在內(nèi)心，用一顆感恩的心珍惜他*的愛，長(zhǎng)大后回報(bào)他*的愛。（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑臉，齊聲說：“媽媽！我愛您”（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說句內(nèi)心話。（3）集體表演：《感恩的心》。（4）著手操作：做水果拼盤給媽媽吃。四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)論2、總結(jié)【篇六】一、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)母親在孕育，照料自己的一些辛苦故事。2、經(jīng)過游戲，感覺到媽媽賜予的愛，增添母子、母女之間的深沉感情。3、知道每年5月的第二個(gè)禮拜日為母親節(jié)。4、發(fā)展幼兒的察看比較能力。5、體驗(yàn)和大家一同過節(jié)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備7/211、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫一張表達(dá)自己愿望的畫，張貼到展板上。3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件存心義的事。4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。三、活動(dòng)過程1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)對(duì)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片（電子版）2、（1）老師和小朋友一同聊聊“愛媽媽”的話題（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，率領(lǐng)寶寶們裝修母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）（3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》3、（1）請(qǐng)媽媽盛裝列席，走紅地毯（2）進(jìn)入班級(jí)，評(píng)比最相似的母子或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀（3）親子制作：裝修我和媽媽的照片（4）我給媽媽唱首歌（5）與媽媽一同分享好吃的（必定的媽媽親手做的）（6）送禮品，結(jié)束快樂的活動(dòng)四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)論2、總結(jié)【篇七】8/21活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事中媽媽的形象及是如何帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦弱。2、能用較連結(jié)的語言敘述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。4、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的踴躍性。5、愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏?；顒?dòng)過程：一、師幼發(fā)言，引出故事。師：“當(dāng)你患病的時(shí)候，媽媽是如何照料你的？”幼：我患病的時(shí)候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)熱了就用濕毛巾敷在頭上（評(píng)析：幼兒患病時(shí)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗(yàn)，教師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)下手，調(diào)換了幼兒的踴躍思想，把幼兒拉入到故事情境中。）二、利用圖片分段敘述故事，指引幼兒理解故事。1、敘述第一段后發(fā)問：①丁丁患病了，媽媽是如何做的？媽媽的心情如何？幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不斷地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)憂他；媽媽很焦急、悲傷。9/21②媽媽的身體是如何的？看到體弱瘦弱的媽媽，丁丁擔(dān)憂什么？幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)憂媽媽背不動(dòng)他；丁丁擔(dān)憂媽媽這么瘦，自己會(huì)把媽媽壓壞了。小結(jié)：丁丁患病了，媽媽特別的焦急又是買藥、又是扇扇子，相同，丁丁也擔(dān)憂媽媽背不動(dòng)他，因此不想去醫(yī)院，我們能夠看出丁丁特別懂事，很關(guān)懷媽媽。2、敘述第二段后發(fā)問：①媽媽為什會(huì)熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？幼：由于媽媽干了一天活了，早就沒有勁了；由于媽媽走得很快；媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是渾身都是汗，就像是雨下在身上相同，衣服都濕透了。②看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情如何，他是怎么說的？丁丁為何這么說？媽媽是如何說的？媽媽為何還要生氣呢？幼：丁丁內(nèi)心很痛苦，由于他想讓媽媽歇一會(huì)兒，不想讓媽媽太累。媽媽心疼他，也怕耽擱去醫(yī)院的時(shí)間。③看到媽媽實(shí)在沒力氣了，為何丁丁要自己走？媽媽為何還要命令丁丁？幼：他看到媽媽實(shí)在沒有力氣了，因此要自己走。由于媽媽擔(dān)憂他，要連忙把他送到醫(yī)院。④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了？幼：由于他病得很厲害了；他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽悲傷。小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們能夠看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也特別地愛媽媽。3、敘述第三段后發(fā)問：①媽媽為何向來守衛(wèi)在丁丁的床頭？幼：媽媽擔(dān)憂他醒來后看不到媽媽；擔(dān)憂他的病能否能趕忙好起來。10/21②媽媽為何不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為何不自己扇呢？幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來；媽媽內(nèi)心只有丁丁，她希望丁丁的病趕忙好了，自己很熱也忘記了。小結(jié)：丁丁住院了，媽媽精心的照料丁丁，不斷的為他扇扇子，希望他早點(diǎn)好起來，我們能夠看出媽媽是多么地喜愛丁丁。4、敘述第四段后發(fā)問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想如何做？幼：丁丁此后也會(huì)像媽媽照料他那樣的照料媽媽。小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁內(nèi)心很感謝媽媽，此后也會(huì)像媽媽對(duì)待他相同的照料媽媽、愛媽媽。（評(píng)析：教師將故事分紅了幾個(gè)段落，在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的發(fā)問，發(fā)問中隱含了教育目標(biāo)，指引幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值，使幼兒在故事情形中充分地體驗(yàn)到了媽媽對(duì)丁丁的關(guān)愛，在這個(gè)過程中，幼兒對(duì)媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會(huì)不知不覺將這類認(rèn)識(shí)與感覺遷徙到自己的生活中，萌生對(duì)媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。）三、完好敘述故事，指引幼兒敘述媽媽如何照料丁丁。1、聽完這個(gè)故事，你有什么感覺？為何？幼：聽完這個(gè)故事我很感人；我很快樂，由于丁丁知道關(guān)懷媽媽；這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽，由于媽媽也是這樣照料我的。2、丁丁患病時(shí)媽媽是如何照料丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的？幼：丁丁患病了，媽媽給他拿藥吃，不斷地扇扇子，背著他去醫(yī)院，向來守衛(wèi)在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)憂媽媽背不動(dòng)他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對(duì)待他相同的照料媽媽，還說：“媽媽我愛你！”3、平常在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)當(dāng)如何愛媽媽的呢？幼：媽媽給我洗衣服、做飯、整理房間、去商場(chǎng)買好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽常常抱抱我。11/214、播放公益廣告后半部分：請(qǐng)小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式能否是和你相同？他是如何愛媽媽的？幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。小結(jié)：其實(shí)，不論是給媽媽洗腳，仍是幫媽媽掃地，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不只要愛媽媽，還要愛身旁全部的人。（評(píng)析：教師給幼兒完好地表現(xiàn)故過后，從讓幼兒談感覺為打破口讓幼兒的感情再一次升華。在“你有什么感覺”以后又追問一句“為何”，使幼兒更為主動(dòng)地回首了故事中媽媽對(duì)丁丁的愛，丁丁對(duì)媽媽的愛。最后一個(gè)發(fā)問“我們應(yīng)當(dāng)如何愛媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中存儲(chǔ)的感情得以表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了感情目標(biāo)。）【活動(dòng)延長(zhǎng)】1、小朋友母親節(jié)快到了，老師部署一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)小朋友回家親身為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽，做完此后告訴老師和小朋友你是如何愛媽媽的。2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮品，母親節(jié)送給媽媽，想好對(duì)媽媽要說的話；到圖書區(qū)和小伙伴一同講一講我和媽媽之間愛的故事。（評(píng)析：活動(dòng)延長(zhǎng)也是特別存心義的活動(dòng)，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達(dá)，是自己愛媽媽的詳細(xì)表現(xiàn)，同時(shí)孩子也將這份愛傳達(dá)到了每個(gè)家庭，他們的爸爸媽媽也會(huì)感人，自然地會(huì)去關(guān)愛自己的母親，這個(gè)小小的行為會(huì)感人每個(gè)家庭、感人我們的社會(huì)。）【篇八】【活動(dòng)目標(biāo)】和媽媽一同過節(jié)，共同感覺節(jié)日的快樂。領(lǐng)會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。認(rèn)識(shí)節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。12/21體驗(yàn)顯然的季節(jié)特色。【設(shè)計(jì)思路】母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩與關(guān)愛的道德，我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)?！蹲Ｔ改赣H節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。是對(duì)先期活動(dòng)的回首和展現(xiàn)?；顒?dòng)分為四個(gè)板塊，一是以賞識(shí)動(dòng)物圖片為開始，由幼兒最喜愛的動(dòng)物之間的親情，引申到媽媽對(duì)孩子的愛，充滿情味與感情。二是家長(zhǎng)發(fā)言，讓幼兒更多認(rèn)識(shí)媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展現(xiàn)，表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)懷。四是表演活動(dòng)，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛和祝愿?！鞠绕诨顒?dòng)】發(fā)言活動(dòng)：《我的好媽媽》語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每天》音樂活動(dòng)：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項(xiàng)鏈》，繪畫《媽媽和我》【活動(dòng)準(zhǔn)備】組織幼兒嫻熟演唱歌曲。2.PPT母親節(jié)活動(dòng)文稿、圖片及音樂。向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。與活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)交流，確立發(fā)言內(nèi)容。采集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。部署活動(dòng)環(huán)境。家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面?！净顒?dòng)過程】13/21開始部分（配樂《媽媽的吻》）師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動(dòng)，大家快樂嗎？你知道為什么今日要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來？幼：由于媽媽要過節(jié)了。師：讓我們用熱忱的掌聲歡迎媽媽的到來。教師簡(jiǎn)單解說母親節(jié)來歷，向家長(zhǎng)報(bào)告先期展開的有關(guān)活動(dòng)。一．賞識(shí)圖片----世上只有媽媽好1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空還有這么多可愛的小朋友，內(nèi)心可快樂了。于是它對(duì)自己的媽媽說：“媽媽，感謝你。感謝帶我到達(dá)這個(gè)漂亮的世界上?！毙∨笥?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到動(dòng)聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的朋友。小朋友們，此刻請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜的說一聲：“感謝你，媽媽?！?．師：這是誰？幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么？幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的飼養(yǎng)下，小朋友一每日的長(zhǎng)大了。來，請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“感謝你，媽媽?！?．師：這位體積宏大的動(dòng)物誰認(rèn)識(shí)它？幼：是犀牛。師：你知道小犀牛怎么了嗎？14/21幼：它累了。師：本來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，老是搖搖擺晃的要跌倒，犀牛媽媽就連忙用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是如何扶著你學(xué)走路的呢？此刻請(qǐng)小朋友變小一些，你還不會(huì)走呢，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)？幼：兩只手扶著我們。幼：要彎著腰。師：對(duì)，是向來彎著腰的，那小朋友問問媽媽老是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒咨詢，媽媽回答。）師：是呀，長(zhǎng)時(shí)間的哈腰是很累的。那么下邊就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對(duì)媽媽說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。4．師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶。小家伙必定是碰到了什么危險(xiǎn)，或許是冷了？或許下雨了？或許是它們懼怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是如何做的？幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。師：對(duì)，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友碰到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是如何做的？我們來試一試好嗎？（表示家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）。師：小朋友，你看到了嗎？當(dāng)碰到下雨、碰到狂風(fēng)、碰到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽。”15/215．師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽由于要做飯不可以陪著它玩，因此它就生氣耍賴呢。小朋友你想想：你有沒有過由于媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了？幼：沒有。師：對(duì)。沒有，媽媽老是能夠諒解你，不論你如何，媽媽一直是那么的愛你。下邊讓我們牢牢的摟著媽媽，高聲的說：“媽媽，感謝你?！倍议L(zhǎng)發(fā)言----媽媽真辛苦師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)懷和照料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎？那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們嬉戲、給我們講故事。接下來，我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。藝明媽媽（個(gè)體。出示和幼兒一同念書的照片）突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷和幫助。松松媽媽（醫(yī)生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。寶寶媽媽（教師。出示媽媽指導(dǎo)學(xué)生的照片）突出教師工作的特色，以及媽媽在媽媽在繁忙中對(duì)孩子的關(guān)懷。三．家庭活動(dòng)展現(xiàn)----做關(guān)懷媽媽的好孩子師：媽媽為了照料我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，她付出了好多好多。可是，我們小朋友也表現(xiàn)的特別好啊，我知道我們班的小朋友，近來常常幫助媽媽，做了很多的事情，下邊就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸谧鍪裁?？說一說為何要這么做？（依據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)提出問題）請(qǐng)媽媽說一說當(dāng)時(shí)的感覺？幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把親子活動(dòng)單中，家長(zhǎng)的記16/21錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽。附記錄二則：記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問道：“媽媽，水燙嗎？”而后十分仔細(xì)的洗起來，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐個(gè)洗了個(gè)遍。真讓人感人。記錄二：爸爸幫忙倒好了水以后，明潤(rùn)挽起袖子，憂如要大干一場(chǎng)相同。說：“媽媽，我給你洗腳吧。”而后，幫我脫襪子，開始洗腳。邊洗還邊說：“媽媽，這但是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上往返搓洗，最后，用毛巾擦潔凈?？鞓返膯枺骸翱次蚁吹臐崈魡?？”我說：“真潔凈?！彼鞓返恼f：“我此后還給洗啊。”師：小朋友們太棒了。媽媽固然很辛苦，但是小朋友們都能夠諒解媽媽的辛苦，關(guān)懷媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦內(nèi)心也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一同用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。四．表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽眼前演唱，為媽媽即興表演。請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。（大屏幕展現(xiàn)詩歌內(nèi)容。請(qǐng)媽媽讀上句，幼兒讀下句。）歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請(qǐng)幼兒隨音樂唱給媽媽。兒歌《健康快樂每天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮品，與老師合作朗讀詩歌，在詩歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮品送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。音樂想起《魯冰花》，活動(dòng)結(jié)束?！净顒?dòng)總結(jié)】母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，在先期活動(dòng)以后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開放活動(dòng)，以溫馨、動(dòng)人、熱忱的場(chǎng)面，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過了難忘的母親節(jié)。17/21活動(dòng)的第一部分，以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入，馬上緩解了幼兒由于家長(zhǎng)在身旁，喜悅?cè)瞧鸬脑陝?dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過來。畫面和藹動(dòng)人，動(dòng)物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油但是生。老師用靜靜話、捧著臉、握著手等不一樣的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒感情的表達(dá)表現(xiàn)遞加成效，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感覺到相互之間的深沉感情。家長(zhǎng)發(fā)言部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營者等，邀請(qǐng)她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作以外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。照片展現(xiàn)部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱中的部分，媽媽這么辛苦，我們?cè)撊绾巫?？與上邊的活動(dòng)密切連接起來。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展現(xiàn)在大屏幕上，遇到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背；有的給媽媽洗腳。照片展現(xiàn)讓孩子們遇到了極大的激勵(lì)，是對(duì)幼兒的行為最有效的必定和鼓舞。更能夠經(jīng)過照片，促進(jìn)幼兒相互學(xué)習(xí)，給與媽媽更多的關(guān)懷。除了兩首大家熟習(xí)的歌曲外，《我和媽媽》是精心準(zhǔn)備出來的少兒詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗讀詩歌，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每天》被恰到利處的利用在送禮品時(shí)朗讀，成效也特別好。四個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連結(jié)