大班數學 小雞搬家

文檔僅供參考大班數

小雞搬一、活目標：1、復習8的組成，理解8第一、二組加減含義，會根據算式算出得數。2、對加減運算感興趣，在游戲情境中體驗快樂。3、書寫和表達、動手操作相結合，積極參加數學加減活動。二、活準備：物質準備：氣球上打7的組；背景小雞的家一二組加減（活動的、書寫的、游戲的）、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數字經驗準備：學過8組成，對7以加減有一定理解。三、活過程：（一）復習8的組成（情境——慶祝小雞搬家）游戲：放氣球（歌曲問答：氣球上面有題目，我們大家來放氣球，可以分成1和，1和幾組成8…（二）集體學習8第一組加減（情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩）1、根據顏色不同幼兒理解1只小雞和只黃小雞合起來是8只導列式計算1+7=82、把雞位置進行交換，幼兒感知小雞總數不變的道理（鞏固理解加法交換律），引導列式7+1=83、分以1只小雞去玩和只雞去玩子列式8-1=7和8-7=1，理解減法含義。4、共同整理朗誦。（三）探索學習8第二組加減（情境：看花，為小雞家門前的花娃娃打扮：用夾子扎辮子）1、為花娃娃打扮；根據上面的算式，請你用夾子幫忙算出得數，既扎好了辮子又算出了得數。請大家試一試。2、把花娃娃送到相應的花園里。（如

送到8號園）3、孩子的經驗作一整理。引發(fā)：你為花娃娃扎了幾個辮子？為什么？得出：2+6=8、6+2=8—2=6—6=2文檔僅供參考

文檔僅供參考4、小結：8的第二組加減。（四）總結活動1、看看花娃娃有沒有哭。（評價對錯）延伸活動：區(qū)域活動中進行練習加減，學做小博士。文檔僅供參考

文檔僅供參考愛心手活動目：1、初步學習用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式?；顒訙剩弘娔X一臺、課件活動過：一、看手語圖片，引入活T：朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。二步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜師范、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述出現(xiàn)小女孩的圖（有一個天生失語的小女孩爸爸在她很小的時候就去世了她和媽媽相依為命媽媽每天很早出去工作很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家媽回來的時候是她一天中最快樂的時候為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽她走啊走啊走了很遠終于在路邊看見了倒在地上的媽媽她使勁搖著媽媽的身體媽媽卻沒有回答她她以為媽媽太累睡著了就把媽媽的頭枕在自己的腿上想讓媽媽睡得舒服一點但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕.....她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲.如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人聽不到你們說的話對了我們可以文檔僅供參考

文檔僅供參考用手語來和她交流先來幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。）小結：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助天天長大起來用心學習出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。出示《千手觀音》的圖T：們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀