幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小刺猬的項(xiàng)鏈》含反思

中班數(shù)學(xué)優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《小刺猬的項(xiàng)鏈》含反省合用于中班的數(shù)學(xué)主題教課活動中間，讓幼兒勇敢試試自編規(guī)律，并依據(jù)規(guī)律排序，利用繪本中的情境，幫助幼兒掌握間接排序的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒領(lǐng)會到樂于助人是一件快樂的事情，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)良《小刺猬的項(xiàng)鏈》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動目標(biāo)：1、利用繪本中的情境，幫助幼兒掌握間接排序的經(jīng)驗(yàn)。2、鼓舞幼兒勇敢試試自編規(guī)律，并依據(jù)規(guī)律排序。3、讓幼兒領(lǐng)會到樂于助人是一件快樂的事情。4、培育幼兒的試試精神，發(fā)展幼兒思想的矯捷性、邏輯性。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂，并感覺集體活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、《小刺猬的項(xiàng)鏈》PPT2、彩色珠子，繩索?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，學(xué)習(xí)間接排序的規(guī)律教師敘述：小朋友們，老師今日給你們帶來一個好聽的故事，一只可愛的小動物，他渾身長滿了刺，你們說是誰？(刺猬)(出示圖)這只小刺猬有個好聽的名字叫拉亞。拉亞老是孤獨(dú)的一個人，由于它渾身都長滿了刺，因此它常常牢牢的縮在一同，小動物看見它就跑！每日。拉亞都是一個人玩，一個人吃飯，有一天，小刺猬拉亞從院子里撿來了很多豆豆。1/41、發(fā)問：小朋友看，這些豆子有什么不同樣呀？(顏色、大小)2、拉亞看著這些小豆子，靈光一閃，想到了一個好方法！發(fā)問：猜一猜，它會用這些豆子做什么呢？(幼兒敘述)3、聽故事：我們一同來聽聽刺猬把豆豆變?yōu)榱耸裁矗拷處煍⑹隼瓉喣闷鹦《棺哟┭剑┭?，穿成了一條項(xiàng)鏈。你感覺拉亞的項(xiàng)鏈美嗎？你能不可以說出拉亞項(xiàng)鏈的奧密？你感覺項(xiàng)鏈美在哪里？(幼兒發(fā)現(xiàn)紅綠規(guī)律)一個紅、一個綠。。。。。本來這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯靡粋€紅、一個綠。。。這樣的規(guī)律來擺列的。4、次日，拉亞戴著這條漂亮的項(xiàng)鏈出門了。叢林里的小動物看到拉亞的項(xiàng)鏈會是什么反響呢？(出示圖片)瞧，小動物什么表情??？此次為何沒有躲開呢？(幼兒敘述)教師敘述故事：(小動物們看到拉亞的項(xiàng)鏈，都在想拉亞的項(xiàng)鏈真漂亮，他們也想有這樣的一條項(xiàng)鏈！拉亞看到小動物們不再懼怕他了，還想跟他做項(xiàng)鏈，內(nèi)心很快樂。于是拉亞說："走，我?guī)銈內(nèi)於棺?，它們能夠做成漂亮的?xiàng)鏈哦！"拉亞帶著小動物去樹林里撿豆子去了，他們回來以后也做了項(xiàng)鏈。)二、勇敢試試1、小動物們撿了好些豆子準(zhǔn)備大展身手了。他們已經(jīng)開始了。看小兔子第一個做好項(xiàng)鏈，我們?nèi)タ纯葱⊥米拥捻?xiàng)鏈?zhǔn)侨绾未┢饋淼哪兀?圖片)(幼兒發(fā)現(xiàn)紅黃綠規(guī)律)項(xiàng)鏈里面有顏色的奧密。我們一同來談?wù)剨W密：一個紅、一個黃、一個綠，一個紅、一個黃、一個綠2、過渡：小兔子的項(xiàng)鏈穿好了，真漂亮！但是旁邊的小猴子焦急了，我們來看看小猴子碰到什么麻煩了？(出示圖片)(指引幼兒察看不完好的項(xiàng)鏈，幼兒說出規(guī)律)2/43、老師這兒也幫小朋友準(zhǔn)備了一些串項(xiàng)鏈用的紅、黃、綠豆豆，你們能依據(jù)規(guī)律，幫小猴子穿好項(xiàng)鏈嗎？小結(jié)：小朋友可真厲害，一同舉起來給老師看看好嗎？真的每個小朋友串的項(xiàng)鏈都和它的同樣誒！小猴子太高興了，他感謝你們。在一旁的小鴨子焦急了，吵著也要一條漂亮的項(xiàng)鏈，你們愿意幫忙嗎？三、幼兒操作1、小朋友，先想看，你準(zhǔn)備用什么樣的規(guī)律幫小鴨子做項(xiàng)鏈？小朋友還有什么不同的排放規(guī)律嗎？2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、感情升華，體驗(yàn)互幫互幫的快樂小鴨子在大家的幫助下有了一條漂亮的項(xiàng)鏈，你幫助了他，你快樂嗎？幸福嗎？讓我們一同來感覺幸福(播放幸福拍手歌音樂魔法數(shù)學(xué)故事屋：小刺猬的項(xiàng)鏈(序列邏輯推理)有一天，小刺猬拉亞發(fā)現(xiàn)紅豆和綠豆串在一同，能夠做成漂亮的項(xiàng)鏈。他帶著其余的小動物撿了好多的紅豆、綠豆和黃豆，大家用不同的擺列方法，串成了漂亮的項(xiàng)鏈。大象看見了，也好想有一條小朋友，讓我們一同來看看拉亞和伙伴們一同運(yùn)用"排序"，做了一條如何的項(xiàng)鏈送給大象吧教課反?。骸缎〈题捻?xiàng)鏈》是一節(jié)讓幼兒試試語言表達(dá)、發(fā)現(xiàn)次序擺列不同的課，中班的語言表達(dá)能力跟著年紀(jì)的增加和鍛煉有了必定的基礎(chǔ)，在老師的故事指引下，幼兒能很快的在項(xiàng)鏈擺列次序上找出不同來，并著手依據(jù)自己想的顏色規(guī)律擺列，能用自己的語言正確表達(dá)出來。學(xué)會了簡單的規(guī)律排序方法。3/4小百科：刺猬：體背和體側(cè)滿布棘刺