二年級習(xí)慣培養(yǎng)實施方案

已有習(xí)慣認(rèn)真傾聽積極發(fā)言

二年級習(xí)慣培養(yǎng)實施方案二年級學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培方案評價標(biāo)準(zhǔn)同一年級文業(yè)本音田字格學(xué)格本聽課專心，無論聽老師講課還是同學(xué)發(fā)言，都要做到精力集中，聽清每一句話。不隨便打斷別人的發(fā)言，特別是當(dāng)別人發(fā)言有錯誤時，一定要等他把話講完再發(fā)表自己的見解。對他人的見解，要善于分析，如果對方提出的觀點與自己的不同時，有道理的要虛心接受。課堂上積極踴躍發(fā)言于出己的不同見解話完整齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。

課堂上教師及時組織、評價總結(jié)，推門課和評優(yōu)課將有專項記錄與檢查。二年級

規(guī)范書寫及時改錯仔細(xì)檢查

書寫時認(rèn)真、工整、規(guī)范，盡量做到不涂改，不隨便撕作業(yè)紙，低年級檢查課堂學(xué)生盡量少用橡皮，保持紙面整潔。作。作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練及試卷等，教師批閱后立即改錯。改錯前先注明“改檢查作業(yè)錯后將內(nèi)容工整地寫在下面，直至老師復(fù)批后正確。語文要將錯及試卷等，字連詞改，句子寫完整；數(shù)學(xué)要將錯題的計算過程等改完整。選擇、判發(fā)現(xiàn)錯誤斷等題可將答案改在旁邊?？郯嗉壱环?。做完題、寫完字或考試后要耐心、仔細(xì)、反復(fù)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤立即修課作業(yè)、改。檢查時先要看清題意或書寫漢字的結(jié)構(gòu)等，數(shù)學(xué)反復(fù)驗算，證實結(jié)考試時檢果的正確性語文生字書寫對照中田字格里的漢字長要配合學(xué)校查發(fā)現(xiàn)玩完成這項工作，讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。耍不檢查者扣班級一分備注：1、學(xué)用品的準(zhǔn)備需要班主任利用班會重溫要求，開學(xué)第一天第一節(jié)課進(jìn)行檢查，對按要求做的同學(xué)要大力表揚(yáng)，對個別沒按要求做好的同學(xué)要提出要求，傍晚離校時再提醒，第二天重點關(guān)注。然每天早上小組長堅持檢查，并做好記錄，利用晨會時間進(jìn)行總結(jié)，獎懲分明，激發(fā)孩子的自覺性。2、經(jīng)一學(xué)年的訓(xùn)練孩子們本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣個別孩子寫字姿勢筆勢還需續(xù)加強(qiáng)，老師在每節(jié)課要關(guān)注每一個孩子，特別是習(xí)慣還不夠好的學(xué)生，及時提醒，及時獎勵，督促孩早日養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、經(jīng)典誦讀要利用早讀、小學(xué)（語數(shù)英除外）上課前三分鐘、午自習(xí)的時間進(jìn)行，二學(xué)年要成《弟子規(guī)》的背誦。4、二年級孩子雖然養(yǎng)成了一定學(xué)習(xí)習(xí)慣，但開學(xué)第一個月，班主任仍然要重點檢查上學(xué)年養(yǎng)成的習(xí)慣，同時，進(jìn)行新習(xí)慣的培養(yǎng)。課前：1、對于一年級已經(jīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二年級的老師不要丟棄，還需經(jīng)常檢查、督促、鞏固。每天早晨安排小組長或指定組內(nèi)一位同學(xué)進(jìn)行檢查，并做好記錄，老師要不定期抽查，做好記錄，/

二年級習(xí)慣培養(yǎng)實施方案并及時進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)。2、晨讀時，老師要關(guān)注學(xué)生的專注程度。要要求學(xué)生認(rèn)真聽講，坐端正，眼睛始終看著老師不能開小差。老師早上這段時間，不要批作業(yè)，而是全身心地培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。隨時關(guān)注每一個學(xué)生，對有問題的學(xué)生要馬上糾正，并加強(qiáng)關(guān)注，每天做好記錄，及時總結(jié)，及時鼓勵。課中：1、上課時，要提醒學(xué)生認(rèn)真傾聽，聽課專心，無論聽老師講課還是同學(xué)發(fā)言，都要做到精力集中，聽清每一句話。不隨便打斷別人的發(fā)言，特別是當(dāng)別人發(fā)言有錯誤時定要等他把話講完再發(fā)表自己的見解。對他人的見解善于分析，如果對方提出的觀點與自己的不同時，有道理的要虛心接受。老師上課要關(guān)注每個孩子是否能做到認(rèn)真傾聽時提醒聽講不專心的同學(xué)對于上課隨意打斷別人發(fā)言或插話的同學(xué)老師要當(dāng)場提出要求對于能耐心聽完別人發(fā)言然后再發(fā)表自己見解的同學(xué)，老師要大力表揚(yáng)獎勵。2、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣和創(chuàng)新思維的能力，張揚(yáng)孩子們的個性。我們的課堂是面向全體的，尊重每一位學(xué)生的特點，專注聽講還要培養(yǎng)學(xué)生的想象力。3、課堂上積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見解，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。對于發(fā)言積極的同學(xué)，老師要多表揚(yáng)，對于不太主動發(fā)言的同學(xué)師要多給予其機(jī)會對于不愿發(fā)言的孩子，老師要多鼓勵，激勵孩子勇敢地表達(dá)自己的觀點。說話完整、口齒清楚的同學(xué)，老師要表揚(yáng)。說話不太完整齒不夠清楚的同學(xué)老師一定不要放過，要提出要求孩子明白努力的方向，當(dāng)場再嘗試，表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，樹立孩子的自信。實在不愿發(fā)言的學(xué)生，老師要適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，只要有一點進(jìn)步就肯定表揚(yáng)，爭取每節(jié)課讓所有的孩子都能參與發(fā)言。4、書寫時認(rèn)真、工整、規(guī)范，盡量做到不涂改，不隨便撕作業(yè)紙，盡量少用橡皮，保持紙面整潔。書寫時不僅要注意寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，而且要關(guān)注學(xué)生的書寫，橫平豎直，撇、捺等基本筆畫要規(guī)范，書寫要干凈、大方、規(guī)范、工整。要求二年級的老師備課上突出寫字環(huán)節(jié)，不僅要有工整的生字板書（要在田字格中書寫且要對本課的生字進(jìn)行歸類，從筆畫構(gòu)、主筆的位置三個方面進(jìn)行有重點地備課板上的板書一定要工整、規(guī)范，點、橫、豎、撇、捺都要有起筆、行筆、頓筆、回筆，要求學(xué)生書寫要嚴(yán)格。如果筆畫書寫不規(guī)范，將視為錯字。我們教導(dǎo)處每周四下午進(jìn)行作業(yè)檢查。5、作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練及試卷等，教師批閱后立即改錯。改錯前先注明“改”然后將內(nèi)容工整地寫在下面，直至老師復(fù)批后正確文要將錯字連詞改，句子寫完整數(shù)學(xué)要將錯題的計算過程等改完整。選擇、判斷等題可將答案改在旁邊。每本作業(yè)本的前面要設(shè)錯題或錯字專頁。/

二年級習(xí)慣培養(yǎng)實施方案老師要及時復(fù)批，對于錯的比較多的題或字要統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)，錯題或錯字專頁要經(jīng)常檢查。6、做完題寫完字或考試后要耐心、仔細(xì)、反復(fù)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤立即修改。檢查時先要看清題意或書寫漢字的結(jié)構(gòu)等數(shù)學(xué)反復(fù)驗算證實結(jié)果的正確性語文生字書寫對照書中田字格里的漢字。家長要配合學(xué)校完成這項工作，讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。剛開始時，老師要帶領(lǐng)學(xué)生檢查，老師在學(xué)生中間巡視，交給孩子檢查方法。課后：1、課間操，老師要交給學(xué)生做眼保健操，要求認(rèn)真，規(guī)范。然后站隊開始做廣播體操，要求精神飽滿、動作到位。往回帶隊時，要隨著音樂，步伐整齊，挺胸抬頭，甩開胳膊，精神抖擻回教室。老師要認(rèn)真教給孩子做眼保健操和廣播體操，要隨時巡視，隨時糾正孩子不標(biāo)準(zhǔn)的動作。2、起床后，要求學(xué)生到教室午讀，不準(zhǔn)吵鬧，要認(rèn)認(rèn)真真讀書。老師要關(guān)注兩個方面：一是孩子的讀書姿勢，是否做端正，書本與桌子是否成5度角；二是孩子們是否做到了認(rèn)真讀書可以請讀書認(rèn)真的小朋友講講他讀到的內(nèi)容老師要大力表揚(yáng)引領(lǐng)所有的孩子都能認(rèn)真讀書。午自習(xí)1、午自習(xí)，要對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)行經(jīng)典誦讀或課外閱讀。背誦經(jīng)典（語文老師子要坐正，專注，張開嘴巴讀，既不要聲音太小，又不能扯著嗓子喊。口算練習(xí)（數(shù)學(xué)老師）大量閱讀（語文老師書寫練習(xí)（語文老師語文老師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫（以教材上的生字詞為主循序漸進(jìn)地進(jìn)行基本筆畫練習(xí)、間架結(jié)構(gòu)安排、小小書法賽等內(nèi)容。周五：班主任總結(jié)學(xué)生一周習(xí)慣養(yǎng)成情況。2、晚上回家，要求學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，不能少于半小時，寫好讀書筆記，請家長監(jiān)督。老師每周最少批閱學(xué)生的日記本一次，錯別字要批改出來，學(xué)生要改錯、老師要復(fù)批。日記的內(nèi)容要盡量豐富。三、監(jiān)方法：1、一是教業(yè)績評價多元化。我們從備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生考試成績、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)這五個方面來綜合評價每位老師的教學(xué)業(yè)績。五個方面的比例各占到。二是習(xí)慣養(yǎng)成評價突出化。/

二年級習(xí)慣培養(yǎng)實施方案本學(xué)期我們各項工作的評價繼續(xù)把習(xí)慣的養(yǎng)成作為專項列入評價標(biāo)準(zhǔn)中比如備課時要求教師思考本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生什么習(xí)慣？怎么落實等都要寫在教案上聽評課時聽課人要思考這個班級的習(xí)慣如何？在課堂上教師是怎樣培養(yǎng)的果如何？這些我們都列入了評優(yōu)課標(biāo)準(zhǔn)中課時要現(xiàn)場記錄評課時有針對性地點評總結(jié)還有一點就是學(xué)校要利用優(yōu)秀引路對于在這項工作中付出得多，成效顯著的教師，評先樹優(yōu)要優(yōu)先考慮。三是培養(yǎng)過程評價全員化。在日常檢查評比中，采用三級監(jiān)控的過程性評價。一是學(xué)生的監(jiān)控每個班級都分成若干個學(xué)習(xí)小組組長每天負(fù)責(zé)記錄本組中各個成員的習(xí)慣養(yǎng)成情況；同時每個學(xué)生對自己也進(jìn)行自我評價。然后把組內(nèi)評價和自我評價的情況進(jìn)行匯總，每周評出好習(xí)慣明星和進(jìn)步星。二是教師的監(jiān)控各學(xué)科教師都根據(jù)平時的調(diào)查和上課時的觀察所教班級的學(xué)生進(jìn)行每月一次的數(shù)據(jù)整理對比、個案分析及具體改進(jìn)措施等小結(jié)監(jiān)控工作，