小班音樂教案合集五篇

第頁小班音樂教案合集五篇小班音樂教案篇1

活動目標：

1.學習歌曲《小花狗》

2.能夠邊唱邊按歌詞內容做動作，學習按樂句變換動作。

3.理解并遵守嬉戲規(guī)則。

活動打算：

1．小花狗頭飾若干，肉骨頭頭飾若干。（數量與幼兒人數相等）

2．小花狗歌曲磁帶。

活動過程：

1．以談話的形式幫助幼兒熟識歌曲。

（1）談話：小摯友們，你們見過小狗嗎？（見過）那你知道小狗是怎么叫的嗎？（汪汪汪）小狗最愛吃什么？（骨頭）

（2）老師為幼兒演唱兩遍歌曲，演唱時可以讓幼兒拍手打節(jié)奏，使幼兒漸漸熟識歌詞的內容和歌曲旋律。

（3）依據歌詞內容提問：小花狗在什么地方？（在大門口）它的眼睛是什么樣子的？（黑的）小花狗在門口干什么？（想吃肉骨頭）引導幼兒漸漸熟記歌詞。

1.學習演唱歌曲，練習創(chuàng)編動作。

（1）老師再次范唱，引導幼兒和老師一起隨音樂唱歌。

（2）老師逐句唱歌，引導幼兒分句創(chuàng)編動作，加深對唱詞內容的印象。

（3）老師帶領幼兒邊唱歌，邊表演動作。

活動延長：

音樂嬉戲：小花狗

老師介紹嬉戲玩法、規(guī)則與老師進行示范。

1.幼兒兩人一組，分別扮演小花狗和肉骨頭。

2.小花狗在自己的座位前，邊演唱邊表演；肉骨頭蹲在小花狗面前，當唱完汪汪時，肉骨頭快速逃回自己的座位。

活動結束：

師：孩子們玩得快樂嗎？（快樂）現在呢？我們的活動結束了，我們一起用小花狗的方式說再見吧?。ㄍ敉敉簦?/p>

小班音樂教案篇2

活動目標：

⒈感受歌曲美麗的旋律，在圖譜的幫助下初步學唱歌曲。

⒉嘗試邊唱邊表演歌曲，體驗歌頌活動的樂趣。

活動打算：

歌曲圖譜

活動過程：

一、熟識歌曲旋律

⒈師：春每天氣真好，好多小動物都出來玩了，看有誰呀？

⒉出示蝴蝶。

師“蝴蝶姑娘飛來了”，提問：蝴蝶姑娘怎么來的？

帶領幼兒邊說歌詞邊學做蝴蝶在琴聲伴奏中飛一飛。

⒊出示蜜蜂：誰也來了？蜜蜂是怎么叫的呀？（邊說歌詞邊做動作）

⒋出示小白兔：看還有誰呢？（學一學）

二、理解歌詞，學唱歌曲

⒈老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，唱的就是有關春天的漂亮景物，我們一起觀賞一下吧！

⒉老師演唱，幼兒觀賞。你們聽了這首歌曲有什么感覺？

⒊我們再來聽一遍，請你細致的聽聽歌曲里唱到了哪些春天漂亮的景物。

⒋你在歌曲中聽到了什么？（依據幼兒回答出示相應圖譜，重點引導幼兒理解前半部分歌詞）

⒋原來春天里有這么多漂亮的景物，我們一起跟著琴聲把這首歌頌出來吧?。ㄔ谇俾暟樽嘞聦W唱歌曲2遍。）

三、歌表演《春天》

⒈老師看到有的小摯友在演唱時迫不及待的用動作表演，那我們一起來邊唱邊表演吧！

幼兒和老師一起嘗試邊唱邊表演歌曲。

⒉其次遍表演。

引導幼兒要一邊用好聽的聲音唱出來，一邊用用美麗的動作表演。

小班音樂教案篇3

活動目標

1、熟識歌曲的旋律，學習用自然的聲音唱歌。

2、依據已有的生活閱歷，仿編歌詞。

3、主動參加歌頌活動，感受音樂的樂趣。

重點：熟識歌曲，用工整替換的方法創(chuàng)編歌詞。

難點：能完整的演唱自編的歌曲。

打算：圖譜、小兔

活動過程：

（一）談話導入，引出課題

今日，李老師請來了一位小客人來我們班做客，你們來猜猜看，它是誰？（小兔）大家好我是小兔子，很興奮來到XX班做客。今日啊，我要給你們一個驚喜，要給大

家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?，你們聽~~~

（二）學唱新歌

1、老師范唱第一遍，幼兒傾聽

師：聽了這么好聽的歌曲，誰能來給這首歌取一個好聽的名字？（小兔子）

師：那小摯友知不知道小兔子它都有些什么特征？（兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴）

2、老師范唱其次遍，邊唱邊做動作

好，接下來請小摯友聽一聽歌曲里面的小兔子它有什么特征？和小摯友們說的是不是一樣？

師：誰聽清晰了歌曲里面的小兔子它有什么特征？兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴）邊總結幼兒的回答我邊出示圖譜

3、出示圖譜，找尋問題

師：請小摯友們來看一看，這圖譜里面有什么圖片你是看不懂得？（老師用歌詞來回答幼兒的問題）

4、幼兒看著圖譜學唱

好，接下來請小摯友看著圖譜用奇妙的聲音來唱歌。

小班音樂教案篇4

活動目標：

1、熟識歌詞，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

2、發(fā)覺歌曲中相同的部分，幫助自己記憶歌詞。

3、創(chuàng)編星星在天空中閃耀的動作加入演唱，提高演唱的愛好。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、體驗歌頌活動帶來的愉悅。

活動打算：

1、幼兒用書畫面。

2、音樂磁帶。

活動過程：

一、律動練聲

1、《日常生活仿照動作》

2、《合攏放開》

3、《這是小兵》

4、《小鳥醒來了》

5、《不再麻煩好媽媽》

二、漂亮的星星

1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的?星星又是什么樣子的?

2、老師激勵幼兒盡量和同伴表達得不一樣。

3、老師出示幼兒星空畫面：我們一起來看看小星星是什么樣子的?小星星在天空中是什么樣子的.?(一閃一閃亮晶晶)天上有多少小星星?(滿天都是小星星)小星星在天上干什么?(掛在天空放光明)一閃一閃的小星星像什么?(似乎很多小眼睛)

4、老師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞：劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽的兒歌。

5、剛才老師念的兒歌的時候你們發(fā)覺有哪些地方是相同的嗎?

6、幼兒回答后，老師進行小結，進一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相同。

三、學唱歌曲

1、老師進行范唱，在范唱個過程中留意用自然的聲音演唱歌曲：老師還會用奇妙的聲音把小星星的兒歌頌出來。

2、老師帶領幼兒一起演唱歌曲1—2遍：我們一起來唱一唱這首好聽的歌曲。

四、創(chuàng)編動作

1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的，你們能來學一學嗎?

2、請小摯友一邊表演動作一邊演唱歌曲：我們一邊根據歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動作，一邊演唱歌曲。

3、我們來接唱歌曲：一二三組唱一句，四五六組唱一句，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句。

活動反思：

本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應當設計一些合作溝通的環(huán)節(jié)。老師要仔細反思，從教學環(huán)節(jié)設計入手，爭取削減走神的學生充分調動每個孩子學習音樂的主動性。

小班音樂教案篇5

活動目標：

情愿傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動作來仿照各種小動物的動作，體驗表演的歡樂。

活動打算：

多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進階、籃子。

活動過程：

一、熱身活動：

老師：小摯友們，你們看看，今日我們的教室里來了很多的客人老師,我知道你們確定很興奮！但是客人老師不相識你們，我們來介紹下自己的名字吧！

老師：你們想用什么方法來介紹呢？

幼兒：開火車，

老師：那請火車加點油，今日你們想開到哪里去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節(jié)車廂最干凈、美麗！

（嬉戲：開火車）

二、猜猜不同的聲音，仿照動作表演

老師：寶寶們，你們喜愛冬天嗎？為什么？

幼兒自由回答。

老師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來觀賞漂亮的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）

老師：冬天真漂亮啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）

（第一個動物：小豬）

老師在幼兒猜出來之后，請幼兒學學小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進行歌表演。

2、大象

老師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用表情和動作來引導幼兒猜想）

老師：你們怎么知道是大象，你們聽到了什么聲音？

老師請出大象，請幼兒一起來仿照下大象的樣子。

3、小兔

老師：已經來了兩個摯友了，還有一個摯友也要來了，我們一起來聽聽他是誰??？

（聽音樂）老師：你怎么知道是小兔子來了呢？（音樂是跳跳的、聽上去很歡樂的……）

那我們一起來看看是小兔嗎？（出示多媒體）

幼兒聽著音樂仿照小兔動作。

老師：我這里有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？

（老師還可以用樂器打出節(jié)奏）

三、和小動物一起玩動物園

老師出示黑板：老師：今日一共來了幾只小動物??？

老師和幼兒一起來數一數。

老師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢