習(xí)作5我們眼中的繽紛世界

清鎮(zhèn)市教育云平臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)模板（小學(xué)）主備人

顧剛學(xué)科

語(yǔ)文執(zhí)教人

姬云艷班級(jí)

三（4）

課時(shí)2

課型

新授課課題教材簡(jiǎn)析設(shè)計(jì)理念學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)

習(xí)五我中繽世單元習(xí)作的第一部分量現(xiàn)了3幅圖。第幅圖中有綠地，房屋、樹(shù)木、小鳥(niǎo)等生江中最常見(jiàn)的事物，形成了一處美麗的風(fēng);第二幅圖展現(xiàn)的是早晨街道一處場(chǎng)景大去上學(xué)的學(xué)生、去上班的成年人、打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人、報(bào)刊亭中的售貨員等，都兒口常生活中最常見(jiàn)的人物第三幅圖觀現(xiàn)的見(jiàn)一處學(xué)校教室課間場(chǎng)景，位老師正在編導(dǎo)個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生有的在看書(shū)，有的在討論，還有的在擦黑板。3幅插圖從不同角度提示學(xué)生可以察的對(duì)象，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察周?chē)挛锘驁?chǎng)景的愿望，進(jìn)一步拓寬學(xué)生習(xí)作的選材思路。第二部分提出了本次習(xí)作的任務(wù)——把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生在此前已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行觀察了，在單元習(xí)作中要把新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。教材還提出了習(xí)作的要求一是寫(xiě)完后小組展示觀察所得，旨在通過(guò)展示交流，讓學(xué)生進(jìn)一感受留心觀察的好處，相互啟發(fā)，開(kāi)拓思二是試著和同學(xué)分享最近觀察感受，養(yǎng)成留心觀察、細(xì)致觀察的習(xí)慣。本次習(xí)作主題是《我們眼中的繽紛世界》，引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察的印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容具體。重點(diǎn)把自己印象最深的按一定順序?qū)懢唧w，寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。通過(guò)上兩次課把兩次習(xí)作例文與兩篇精讀課文進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)以后，學(xué)生對(duì)動(dòng)物和植物的觀察方法和寫(xiě)作方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，能夠把觀察所得粗略的寫(xiě)下來(lái)，但是如果要把印象最深的地方寫(xiě)具體，對(duì)我班的學(xué)生來(lái)說(shuō)還得再加強(qiáng)訓(xùn)練。由于之前已經(jīng)對(duì)動(dòng)物植物進(jìn)行了觀察，因此，在習(xí)作教學(xué)中，我著重要進(jìn)行的是場(chǎng)景觀察的學(xué)習(xí)，通過(guò)借助圖片引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)的去觀察，注意觀察事物的變化。1.過(guò)學(xué)習(xí)本單元精讀課文和習(xí)作例文作者是樣觀察的步體會(huì)作者細(xì)致的觀察。2.過(guò)仔細(xì)觀察一種事物（動(dòng)、植物）或一處場(chǎng)景，把觀察所得寫(xiě)下來(lái)，把自己印象最深的地方寫(xiě)具體，寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。3.過(guò)交流分享，展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受。1.自己印象最深的地方寫(xiě)具體，寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。2.察時(shí)注意事物的變化。

教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程

把自己觀察的印象最深的寫(xiě)具體，寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。觀察時(shí)注意事物的變化。課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)一、談話激趣，導(dǎo)入主題1.課件出示1）們眼中的繽紛世界。2.話導(dǎo)入這段時(shí)間我們觀察了身邊的不少事物一有了新的發(fā)現(xiàn)這一次習(xí)作讓們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。（課件出示2）種事物或一處場(chǎng)景。二、仔細(xì)審題，明習(xí)作要求1.課件出示3）課本頁(yè)出示題目，審題：默讀文題，你知道了什么要求？2.次習(xí)作寫(xiě)什么？（一種事物或一處場(chǎng)景）寫(xiě)作范圍是怎樣的（最近觀察時(shí)印象最深的幾個(gè)印象深刻的（種或一處）三、選擇交流，了解要求1.組同學(xué)選擇組內(nèi)同學(xué)普遍感興趣的一個(gè)方面探究交流。2.組派代表做匯報(bào)發(fā)言師照學(xué)生發(fā)言的順序就某一方面進(jìn)行小結(jié)。四、怎樣寫(xiě)好一種事物1.言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗（板書(shū)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗）（課件出示4）我們住在鄉(xiāng)下窗是一大片草草地上長(zhǎng)滿了蒲公英當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候這片草地就變金色的了用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹草地的特點(diǎn)。）2.住特征（板書(shū)：抓住特征）（課件出示5）

設(shè)計(jì)意圖（二次備課）第部、樣好種事。里事包動(dòng)物植，為兩課通對(duì)作文學(xué)，已對(duì)兩板進(jìn)了系的習(xí)因這不在天底下碧千里并不茫面都有小丘地是綠的，做多學(xué)，復(fù)一小丘也是綠的羊一會(huì)兒上了丘一會(huì)兒又下來(lái)走哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花小的線條是那么柔

下動(dòng)和物以哪些方手可了

美就像只用綠色渲染不墨勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣到翠色欲流，輕輕流入云際。（抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點(diǎn)。）3.清順序（板書(shū)：理清順序）（件出示6）（）間順序：走進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)是個(gè)花紅柳綠的噴水池的干正在隨風(fēng)飄跳動(dòng)。向里走就有三百棵大樹(shù)巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日再往里走就是我們的操場(chǎng)了場(chǎng)里設(shè)備齊全最后就是我們教學(xué)樓了潔的教學(xué)樓在光下特別顯眼出示7）（）間順序：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右艷的薔薇綻開(kāi)了笑臉七睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)中十二點(diǎn)左右午花開(kāi)放了；下午點(diǎn)壽菊欣然怒放傍晚六點(diǎn)花暮色中蘇醒花七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……五、怎樣寫(xiě)好一處場(chǎng)景1.讀例文（課件出示8）新年快到了家開(kāi)始準(zhǔn)備年天我們一家閑來(lái)無(wú)事也一塊去逛集市一走進(jìn)集市我便眼繚亂處張燈結(jié)彩一節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語(yǔ)，出課72頁(yè)的三許多商品也開(kāi)始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多：有各種各樣鞋子，幅，發(fā)學(xué)仔觀有時(shí)髦的衣服有流的褲子還有色彩鮮艷小飾品和包包

周事或景愿，場(chǎng)里人來(lái)人往川不息正忙著選購(gòu)自己滿意的商品。進(jìn)步寬學(xué)習(xí)的2.小組交流總結(jié)寫(xiě)作方法班流生同總結(jié)提示件出示9）第一：交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。第二：描述場(chǎng)景要抓住場(chǎng)景氛圍和特點(diǎn)。第三：對(duì)場(chǎng)景描述要抓住場(chǎng)景中代表性人物的神態(tài)、言行。第四：描述場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)。第五：在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸。（板書(shū)：場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)氛特點(diǎn)人神態(tài)、言行）六、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)1.生自由寫(xiě)作。2.師巡視指導(dǎo)。七、展示習(xí)作1.組同學(xué)互相讀聽(tīng)自己的習(xí)作，相互交流，提出修改意見(jiàn)。2.組評(píng)選出優(yōu)秀習(xí)作，小作者讀寫(xiě)作，老師、學(xué)生評(píng)議。（這一段話哪里最吸引你？為什么？）

材路在六分前