2022年中考語文二輪專題復習：名著閱讀 新題模擬試題匯編（含答案）

2022年中考語文二輪專題復習：名著閱讀新題模擬試題匯編

（2022年6月）

一、名著閱讀（共30小題）

1.（2022春?海淀區(qū)校級期中）下面是老舍先生的經(jīng)典作品《駱駝祥子》巨幅圖畫。請依據(jù)

《駱駝祥子》原著，給下面三幅圖畫排序。

排序：_______

2.（2022春?西城區(qū)校級期中）閱讀下面文字，回答問題。

祥子十八歲時，失去父母和幾畝薄田，跑到北平城。生活迫使他當了人力車夫,

他年輕有力氣，不吸煙，不賭錢，苦干三年，湊足100塊錢，買了輛車。生活過得越來

越起勁。他想著，干上兩年，就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了。

為多賺錢，他冒險把車拉到清華，途中連車帶人被兵捉去當壯丁。祥子趁戰(zhàn)亂,

牽了三匹駱駝逃回，賣了35塊大洋。之后拼命拉車，省吃儉用，希望攢夠錢后再買車。

祭灶這天晚上，祥子回家，一路被騎著自行車的A跟蹤。祥子剛到曹家門口要按

門鈴時，就被他逮住。A告訴祥子說，把你放了像放個屁，把你殺了像抹個臭蟲，硬逼

著祥子拿出悶葫蘆罐，搶走了他攢的所有的錢。祥子第二次買車的希望成了泡影。

祥子和B在毛家灣一個大雜院里租房子成了親。樣子要憑自己的雙手過日子，堅

決要出去拉車。B給祥子100塊錢，低價買下了鄰居二強子的一輛車?B懷孕了，越來

越懶。產期到了，難產，服了“神符”不見效。夜里十二點，B死了。樣子賣了車，安

葬B。

C愿意與他過。祥子說：“等著吧！等我混好了，我一定來娶你?！毕樽釉谛萝噺S，

交了朋友，吸卷煙上癮，害了病。病過后，曹先生要祥子回他家拉包月，答應讓C來曹

家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住，祥子心里有了一線希望和光明。他帶著這個好

消息去找C,卻發(fā)現(xiàn)C不堪娼妓生活，吊死在松樹林中。樣子從此變得消極墮落。

祥子為賺錢不擇手段,甚至出賣朋友，成為一個投機倒把的小人。他也不再拉車，

什么來錢快就干什么。在他心里，什么事都是“那么回事”。

（1）文中的A、B、C分別是指：

A.

B.

C.

（2）閱讀上文，簡述祥子人生的“三起三落”。

一起：祥子來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：_______

二起：祥子賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢，準備買新車。

二落：_______

三起：_______

三落：為了置辦喪事，樣子又賣掉了車。

3.（2022春?閔行區(qū)期中）閱讀下則材料，回答以下問題。

“他在省城要看貢院，不想才到天字號，就撞死在地下。眾人都悅了，只道一時中了邪。

取了水三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾

人扶著他立了起來，他看著號板，又是一頭撞將去；這回不死了，放聲大哭起來

（1）“他”是指書中的（人名）。

（2）他見到天字號和號板，為什么要一頭撞死？請結合學過的課文《范進中舉》分析他

和范進有哪些相似之處？

4.（2022春?蓬江區(qū)校級期中）閱讀下列名著選段，完成問題。

打著那么個小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有

氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家還走，他也許多站一會兒；他似乎聽

不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊，

他走他的，低著頭像作著個夢，又像思索著點高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢

旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊!

“他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。

沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。

體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪

著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸

的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！

（1）下列關于《駱駝祥子》的表述，錯誤的一項是

A.作品圍繞著祥子拉洋車自食其力的夢想，寫他三起三落的人生經(jīng)歷，突出當時社會底

層人民的苦難生活。

B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。

C.小福子是祥子最后的精神寄托，所以當小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私。

D.虎妞是老舍精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度既同情又批判。

(2)樣子不再是剛進城時奮發(fā)向上的他了，你能說出兩件使他墮落的事件嗎。

(3)選文中的祥子在干什么？從中可以看出“他”會變成一個怎樣的人？

5.(2022春?海淀區(qū)校級期中)老舍先生在踏上文學道路之初曾寫下一副自勉聯(lián)，表達一個

文藝工作者的歷史使命和藝術追求。請根據(jù)要求完成問題。

(1)上聯(lián)：報國文章

下聯(lián)：攘夷大義

(2)對聯(lián)中的“春秋”讓我們聯(lián)想到了儒家“五經(jīng)”中的《春秋》。孔子編訂的《春秋》

有明確的時間順序，對后世編年體史書的發(fā)展產生了很大影響。如①(朝代)②

(人名)主編的《資治通鑒》，就是編年體歷史巨著。它記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年

間的史事，《孫權勸學》就選自這部書。

6.(2022春?海淀區(qū)校級期中)《傅雷家書》是“一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的

教子篇?！遍喿x此書，眼前仿佛站立著一位既慈祥而又嚴肅的父親，他將自己在蒙國情懷、

為人處事、學習生活等方面的理解體會向我們一一道來。請你從以上三個角度中任選一

個，結合書中的具體內容和你的生活經(jīng)歷來談談自己獲得的感悟或啟迪。

7.(2022春?旌陽區(qū)校級期中)閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段，完成下面各題。

阿長與《山海經(jīng)》(節(jié)選)

魯迅

(1)但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。

這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，

如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，

什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：”死

尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶?/p>

友”。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；

但我卻只在他的書齋里，看見過陸磯的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書

籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山

海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛

的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

(2)我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問

別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的

大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著

門。

(3)玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

(4)大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是

我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說

了。

(5)過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她

穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

(6)“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”

(7)我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是

四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

(8)這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。

她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

(9)這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

(10)書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印

都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛

也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳

的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

(11)此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物

圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有

圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的

郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。

(12)我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于

不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

(13)仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

(1)閱讀選文，梳理事情和“我”的情感。

阿長問“我”《山海經(jīng)》(輕視)一①(震驚、佩服)一阿長辭世(②)

(2)“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”這一句有哪些精妙之處？

(3)根據(jù)選文內容說說兒時的“我”(即兒時的魯迅)是一個怎樣的孩子？成年的魯迅

是怎樣的人？

(4)文章以“阿長與《山海經(jīng)》”為題目有哪些作用？

8.(2021春?白云區(qū)校級期中)名著閱讀。

他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個

可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。

我們三人跟著他上來0意外得救的人，轉瞬間都到了可憐人的小艇上。

他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以

成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。

很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。

(1)選段中的“他”是，“可憐人”是。

(2)《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最

“深惡痛疾”的可能是書中的哪一篇？請簡要說明理由。

9.讀寫結合題。

閱讀《西游記》《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》不難發(fā)現(xiàn)，在富有智慧、愛心的

老師或朋友的影響下，主人公都獲得了成長。請結合具體情節(jié)簡要分析。(80字左右)

10.閱讀下列名著選段，回答問題。

(A)

有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾

熱情地向她講述了他所選擇的道路，正是通過彥條道路，他將能回到戰(zhàn)士的行列。

巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說：“我看得出，您經(jīng)受了

不少痛苦,但是您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您已經(jīng)準

備了五年，現(xiàn)在決定動筆了，這很好。但是您怎么寫呢？”

(B)

保爾開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名

不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。

從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一

頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了

創(chuàng)作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無

法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻

礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。

(1)選段(A)中說“我看得出，您經(jīng)受了不少痛苦”，請聯(lián)系小說，說說保爾所受的痛

苦。

(2)選段(A)中加點的“這條道路”是指什么？聯(lián)系本小說，簡要說說最后的結局如

何。

(3)結合選段，聯(lián)系這部小說，請談談你從保爾的身上看到了哪些閃光的精神。

II.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的長篇小說，請結合小說中保爾

這一人物形象和具體情節(jié)，說說書名的深刻內涵。注意：不結合形象和情節(jié)具體分析不

得分。

12.A在修鐵路的工地視察時，非常感動，說：“鋼鐵就是這樣煉成的?！?/p>

A是誰？保爾等人在筑路時遇到了哪些困難？體現(xiàn)了保爾等人什么樣的精神？

13.因為材料仍不夠豐富，同學們又從初中名著作品中挖掘了不少內容，請你也來幫忙吧。

請梳理保爾的生活經(jīng)歷，完成下表。

時間線生活經(jīng)歷

上學往神父家的發(fā)面里撒煙末被退學。

工作因“滋水事件”被車站食堂辭退，因解救①______被關押入獄。

參軍中彈得傷寒，頭部受傷、眼睛失明，先后與冬妮亞、麗達分手。

筑路因傷寒與肺炎險些喪命，中樞神經(jīng)受損，最終癱瘓、失明。

②______完成小說《暴風雨中誕生的》前三章，卻被郵局丟失了唯一手稿。

14.閱讀下面的語段，按要求作答。

人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:

當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧一一這樣，在臨

死的時候，他能夠說：'我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業(yè)一

一為人類的解放而斗爭。'

這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《鋼鐵是

怎樣煉成的》，這是書中主人公對生命的詮釋。請你說說我們可以從保爾身上汲取到什么

精神？

15.書名是一部作品的靈魂。請結合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的具體內容，簡述你對書名

的理解。

16.百年風雨路，青春再出發(fā)。喜逢中國共產黨建黨100周年，九（3）班開展“品讀紅色

經(jīng)典，傳承革命精神”讀書活動。請從下列名著中任選一本，寫一段推薦詞。（可以從主

要內容、思想內涵、藝術特色等方面介紹，100字左右。）

①《紅巖》

②《鋼鐵是怎樣煉成的》

17.依據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節(jié)，把批注續(xù)寫完整。

情節(jié)一：保爾最愛讀《牛虻》，書中塑造了一批英勇無畏，剛毅堅強，徹底獻身

于革命事業(yè)的革命者形象。

情節(jié)二：保爾失明了，他用硬紙板框中間卡出的縫限制鉛筆進行寫作，最終完成

了《暴風雨所誕生的》。

（批注）讀什么書，成長為什么人，保爾就是這樣：

18.小華閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時做了摘記卡，請按要求補全摘記卡。

《鋼鐵是怎樣煉成的》摘記卡

摘抄批注

A.人最寶貴的是生命。星命每個人只有一次這是保爾在情況下，對人生進行

人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，的深入思考。

他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌

碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：

“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了

世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗

爭?！币ゾo時間趕快生活，因為一場莫名其

妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會

使生命中斷。

B.他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：②這是保爾在情況下，進行的自我

“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任剖析。

何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開③讀了這段文字，可以發(fā)現(xiàn)保爾一

一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的（梳理他心理變化的過程和性格特點）

辦法。生活不下去一一就一死了之。對懦夫

來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝

這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了

嗎？你忘了在諾沃格勒-沃倫斯基附近，是

怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，

攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠也

不要對任何人提起這件事。就是到了生活已

經(jīng)無法忍受的時候，也要善于生活下去，要

竭盡全力，使生命變得有益于人民

19.二丈青天娘是個剛直不阿、正氣凜然的女中豪杰，與《水滸傳》中著名女將二丈青扈三

娘頗為神似。你知道《水滸傳》中另外兩位女將是誰嗎？她們的綽號分別是什么？

20.俄國著名詩人普希金曾說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……相信吧，快

樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來……”以下兩個選項中的人物，怎么對待他在

生活中遇到的困難？請任選一個，簡述名著中相關的具體情節(jié)。

①《鋼鐵是怎樣煉成的》（保爾癱瘓失明后）

②《魯濱遜漂流記》（魯濱遜制作陶器）

21.依據(jù)你對《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾這一形象的認識，判斷他會優(yōu)先選擇下列哪本書

閱讀，并簡述理由。

備選書目：《紅星照耀中國》《昆蟲記》《艾青詩選》《傅雷家書》

22.讀下面這段話，回答后面的問題。

人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不

會因為碌碌無為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：“我把整個生命和全部精力，都獻給

了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

保爾?柯察金這種為人類的解放而斗爭的革命思想是在哪些人和事的影響下一步一步形

成的？

23.（2022?海淀區(qū)校級開學）2022年北京冬奧會，運動健兒們''心中有夢,腳下有路”的

精神令世人感動。如果你將代表學校參加“心中有夢，腳下有路”的主題演講，請你從

讀過的名著中選擇一個合適的人物作例證，說明你的選擇和理由。（100字左右）

24.（2022春?鎮(zhèn)原縣校級期中）《駱駝祥子》要重新出版，現(xiàn)征集了下面三個不同的封面。

請你給出版社推薦一個封面，并結合小說內容說明理由。

25.（2022春?上杭縣期中）填空。

祥子是（作者）的長篇代表作《》中的一個人物。這部作品描

寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到

生活的谷底的故事。與祥子有著密切關系的女主人公是。

26.（2022春?潛山市期中）運用課外閱讀積累的知識回答問題。

（1）傅雷是一位杰出的翻譯家。他一生翻譯國文學作品和學術著作30余種，其

中最具代表性的有《歐也妮?葛朗臺》《約翰?克里斯朵夫》《藝術哲學》等，為兩國之間

的文化交流做出了卓越貢獻。

（2）《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子（主要

是長子）的家信100多封。傅雷認為，無論從事什么職業(yè)，是第一位的。他關注

兒子成長的各個方面，關于感情問題，他教導兒子無論如何要克制，以為重，以

健康為重。

27.（2022春?長垣市期中）名著閱讀。

《傅雷家書》中傅雷給了兒子傅聰很多人生指點。請從下面兩個選項中任選一項，結合

相關情節(jié)簡要分析傅雷是如何指點兒子傅聰面對下列情緒狀態(tài)的。

①意志消沉②欣喜成功

28.（2022春?余姚市校級期中）《傅雷家書》是一本大愛大智之書，請你完成下面的閱讀任

務。

【關注“德藝雙馨”，品味情理智慧】

《傅雷家書》中傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面。請從下列選項中選擇讓你印象深

刻的一項，結合作品內容，談談你的感受。

A.生活細節(jié)

B.人際交往

C.感情處理

29.（2022春?建湖縣校級期中）名著閱讀。

（1）下列關于《傅雷家書》表述不亞獨的一項是

A.《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編撰而成的一本家信集，該書字里行間

充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家的摯愛。

B.傅雷告訴孩子用餐禮儀，在飯桌上兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌

下擱在自己腿上或膝蓋上。

C.傅雷告訴孩子藝術與人生的最高境界，應該要掀動聽眾的感情，使他們如醉如狂，哭

笑無常，而演奏者也應該隨著觀眾一起投入，如癡如狂。

D.傅雷教育兒子出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅，這與觀眾

情緒大有關系，應及時注意。

（2）傅雷在給兒子的信中說：“想不到你有這么些才華，想不到你的春天來得這么快，

花開得這么美，開到世界的樂壇上放出你的異香，東方升起了一顆星，這么光明，這么

純凈，這么深邃；替新中國創(chuàng)造了一個輝煌的世界紀錄！”

語段中，“替新中國創(chuàng)造了一個輝煌的世界紀錄”具體指什么事情？你從這段文

字中體會出傅雷怎樣的教子之道？請寫出兩點。

30.（2022春?將樂縣期中）名著閱讀，完成問題。

（1）填空題。

《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的

生活遭遇為主要情節(jié)。書中還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主、大膽潑

辣而有點變態(tài)的、一步步走向毀滅的以及大學教授曹先生。

（2）閱讀下面的語段，按要求作答。

祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來?！?/p>

因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。……

文中樣子“幾乎要哭出來”的原因是什么？樣子把生日定在哪一天？樣子決定如何過生

EI?請簡述。

參考答案與試題解析

一、名著閱讀（共30小題）

1.（2022春?海淀區(qū)校級期中）下面是老舍先生的經(jīng)典作品《駱駝祥子》巨幅圖畫。請依據(jù)

《駱駝祥子》原著，給下面三幅圖畫排序。

排序：乙丙甲

【考點】名著情節(jié)；《駱駝祥子》.

【答案】見解答。

【分析】本題考查名著情節(jié)。對名著情節(jié)的考查，或給出一個人物，要求寫出與其相關

的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要求學生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個情

節(jié)，要求學生指明出自哪部名著，并對其中的人物或主旨進行分析。根據(jù)平時積累，依

據(jù)題目要求作答即可。

【解答】根據(jù)圖片可以看出來：甲一一孫偵探敲詐（準備第二次買車時），乙一一大兵搶

車（第一輛車的遭遇），丙一一祥子賣駱駝（車被搶之后）。所以應排序為：大兵搶車一

一樣子賣駱駝一一孫偵探敲詐。

答案：

乙丙甲。

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，

逐步深化印象，做題時才能信手拈來，得心應手。

2.（2022春?西城區(qū)校級期中）閱讀下面文字，回答問題。

祥子十八歲時，失去父母和幾畝薄田，跑到北平城。生活迫使他當了人力車夫，

他年輕有力氣，不吸煙，不賭錢，苦干三年，湊足100塊錢，買了輛車。生活過得越來

越起勁。他想著，干上兩年，就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了。

為多賺錢，他冒險把車拉到清華，途中連車帶人被兵捉去當壯丁。祥子趁戰(zhàn)亂,

牽了三匹駱駝逃回，賣了35塊大洋。之后拼命拉車，省吃儉用，希望攢夠錢后再買車。

祭灶這天晚上，祥子回家，一路被騎著自行車的A跟蹤。祥子剛到曹家門口要按

門鈴時，就被他逮住。A告訴祥子說，把你放了像放個屁，把你殺了像抹個臭蟲，硬逼

著祥子拿出悶葫蘆罐，搶走了他攢的所有的錢。祥子第二次買車的希望成了泡影。

樣子和B在毛家灣一個大雜院里租房子成了親。樣子要憑自己的雙手過日子，堅

決要出去拉車。B給祥子100塊錢，低價買下了鄰居二強子的一輛車。B懷孕了，越來

越懶。產期到了，難產，服了“神符”不見效。夜里十二點，B死了。樣子賣了車，安

葬B,

C愿意與他過。祥子說：“等著吧！等我混好了，我一定來娶你?！毕樽釉谛萝噺S，

交了朋友，吸卷煙上癮，害了病。病過后，曹先生要祥子回他家拉包月，答應讓C來曹

家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住，祥子心里有了一線希望和光明。他帶著這個好

消息去找C,卻發(fā)現(xiàn)C不堪娼妓生活，吊死在松樹林中。樣子從此變得消極墮落。

祥子為賺錢不擇手段，甚至出賣朋友，成為一個投機倒把的小人。他也不再拉車，

什么來錢快就干什么。在他心里，什么事都是“那么回事”。

（1）文中的A、B、C分別是指：

A.孫偵探

B.虎妞

C.小福子

（2）閱讀上文，簡述祥子人生的“三起三落”。

一起：祥子來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落:被憲兵連人帶車抓去當壯丁

二起：祥子賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢，準備買新車。

二落：樣子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去

三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車

三落：為了置辦喪事，祥子又賣掉了車。

【考點】名著綜合；《駱駝祥子》.

【答案】（1）孫偵探虎妞小福子

（2）被憲兵連人帶車抓去當壯丁祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去虎妞以低價

給祥子買了鄰居二強子的車

【分析】《駱駝祥子》是人民藝術家一一老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說,

主要講述了二十世紀二三十年代舊中國北平城里一個人力車夫樣子的悲劇故事。樣子來

自鄉(xiāng)間，憨厚老實，善良勤懇，堅忍不拔，就如同駱駝一般。隨著農村日益凋蔽的發(fā)展，

他來到J'北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。

然而，他的希望屢屢破滅，與命運的抗爭最終以失敗告終。最后，祥子成了自暴自棄、

行尸走肉般的無業(yè)游民。

【解答】（1）本題考查名著人物。跟蹤并敲詐祥子的是孫偵探，虎妞死后，祥子賣車安

葬了她，小福子答應和祥子過讓祥子重拾生活信心。

（2）本題考查名著情節(jié)。祥子的三起三落：一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊

足一百塊錢，買了輛新車。一落：被憲兵連人帶車抓去當壯丁，理想第一次破滅。二起：

賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被

孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又

有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，樣子又賣掉了車。樣子的命運三部曲是“精神向

上一一不甘失敗一一自甘墮落

答案：

（1）孫偵探虎妞小福子

（2）被憲兵連人帶車抓去當壯丁祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去虎妞以低價

給祥子買了鄰居二強子的車

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，

逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

3.（2022春?閔行區(qū)期中）閱讀下則材料，回答以下問題。

“他在省城要看貢院，不想才到天字號，就撞死在地下。眾人都悅了，只道一時中了邪。

取了水三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾

人扶著他立了起來，他看著號板，又是一頭撞將去；這回不死了，放聲大哭起來?！?/p>

（1）“他”是指書中的周進（人名）。

（2）他見到天字號和號板，為什么要一頭撞死？請結合學過的課文《范進中舉》分析他

和范進有哪些相似之處？

【考點】名著綜合；《儒林外史》.

【答案】（1）周進。

（2）周進懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及

所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來，所以想一頭撞死。倆人都醉心于功名，深受科舉制

度的毒害，都半生潦倒，受人欺凌和嘲笑侮辱。都晚年中舉，飛黃騰達。

【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各

類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從

而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱

情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。

小說白話的運用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細膩，尤其是采用高超的諷

刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學的佳作。

【解答】（1）本題考查名著人物。“他”是指書中的周進。

（2）本題考查名著人物與情節(jié)內容的識記.根據(jù)語段中的“因他苦讀了幾十年的書，秀

才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來”，可知周進自殺的原因，這說明周

進是一個受科舉毒害很深，精神脆弱的書呆子。周進與范進都是受科舉制度毒害的窮苦

讀書人，他們都讀了好幾十年的書還沒有考中秀才，除了讀書，就什么也不會了。他們

晚年都是利用八股這敲門磚敲開了仕途的大門，終于從社會的底層擠進了統(tǒng)治者的行列。

答案：

（1）周進。

（2）周進懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及

所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來，所以想一頭撞死。倆人都醉心于功名，深受科舉制

度的毒害，都半生潦倒，受人欺凌和嘲笑侮辱。都晚年中舉，飛黃騰達。

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，

逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

4.（2022春?蓬江區(qū)校級期中）閱讀下列名著選段，完成問題。

打著那么個小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有

氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家還走，他也許多站一會兒；他似乎聽

不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊，

他走他的，低著頭像作著個夢，又像思索著點高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢

旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊!

“他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。

沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。

體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪

著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸

的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！

（1）下列關于《駱駝祥子》的表述，4肯逐的一項是B

A.作品圍繞著祥子拉洋車自食其力的夢想，寫他三起三落的人生經(jīng)歷，突出當時社會底

層人民的苦難生活。

B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。

C.小福子是樣子最后的精神寄托，所以當小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私。

D.虎妞是老舍精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度既同情又批判。

（2）祥子不再是剛進城時奮發(fā)向上的他了，你能說出兩件使他跑落的事件嗎。

（3）選文中的祥子在干什么？從中可以看出“他”會變成一個怎樣的人？

【考點】名著綜合；《駱駝祥子》.

【答案】（1）B

（2）新車在戰(zhàn)亂中被大兵強征，最后丟了；第二次準備買新車的錢被孫偵探敲詐走了；

虎妞幫他買的二手車為了埋葬難產而死的虎妞又賣掉了；他喜歡的小福子上吊死了等等。

（3）代死了人的人家送葬（祥子替人打旗傘、舉花圈、挽聯(lián)來混餐飯）。祥子變成了一

個麻木、貧窮、狡猾、懶惰、好占便宜、自暴自棄的人。

【分析】《駱駝祥子》是人民藝術家一一老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說,

主要講述了二十世紀二三十年代舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來

自鄉(xiāng)間，憨厚老實，善良勤懇，堅忍不拔，就如同駱駝一般。隨著農村日益凋蔽的發(fā)展，

他來到了北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。

然而，他的希望屢屢破滅，與命運的抗爭最終以失敗告終。最后，祥子成了自暴自棄、

行尸走肉般的無業(yè)游民。

【解答】（1）本題考查對內容的理解。

ACD.正確。

B.有誤，祥子先后在幾家拉包月。第一次是在楊先生家拉包月，楊家太太刻薄，祥子受

不了，與楊太太翻臉后走了.第二次在曹先生家拉包月，祥子在這里覺得很親切、溫暖。

后來又在夏家拉上了包月。

故選：B。

（2）本題考查對名著內容的掌握。樣子初進北京城拉車的時候，老實肯干、善良純樸,

后來經(jīng)過一系列生活的打擊，如：虎妞幫他買的二手車為了埋葬難產而死的虎妞又賣掉

T；他喜歡的小福子上吊死了等，這些使祥子變得自私懶惰、出賣別人、吃喝嫖賭俱全。

（3）本題考查的是學生對名著內容的概括和名著中人物形象的分析。解答此類題，要結

合相關語段和具體的故事情節(jié)進行分析。從“敲鑼”“送殯”等關鍵詞可看出祥子這是在

陪人送出殯，從“大家都罵他，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒，他

走他的，低著頭像作著個夢”可以看出此時的祥子已經(jīng)是一個麻木、潦倒、狡猾、好占

便宜、自暴自棄的行尸走肉。

答案：

（1）B

（2）新車在戰(zhàn)亂中被大兵強征，最后丟了；第二次準備買新車的錢被孫偵探敲詐走了；

虎妞幫他買的二手車為了埋葬難產而死的虎妞又賣掉了；他喜歡的小福子上吊死了等等。

（3）代死了人的人家送葬（祥子替人打旗傘、舉花圈、挽聯(lián)來混餐飯）。祥子變成了一

個麻木、貧窮、狡猾、懶惰、好占便宜、自暴自棄的人。

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，

逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

5.（2022春?海淀區(qū)校級期中）老舍先生在踏上文學道路之初曾寫下一副自勉聯(lián)，表達一個

文藝工作者的歷史使命和藝術追求。請根據(jù)要求完成問題。

（1）上聯(lián)：報國文章尊李杜

下聯(lián)：攘夷大義著春秋

（2）對聯(lián)中的“春秋”讓我們聯(lián)想到了儒家“五經(jīng)”中的《春秋》?？鬃泳幱喌摹洞呵铩?/p>

有明確的時間順序，對后世編年體史書的發(fā)展產生了很大影響。如①宋（朝代）②

司馬光（人名）主編的《資治通鑒》，就是編年體歷史巨著。它記載了從戰(zhàn)國到五代共

1362年間的史事，《孫權勸學》就選自這部書。

【考點】綜合讀寫.

【答案】見解答。

【分析】（1）本題考查對對聯(lián)。對聯(lián)要滿足三個條件。一是字數(shù)相等。二是同類對同類，

例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞。“攘夷”

的意思是抗拒異族入侵擴張諸侯領土的意思，而《春秋》的主要內容記載春秋時期統(tǒng)治

階級的政治活動，包括諸侯國之間的征伐、會盟、朝聘等；所以下聯(lián)應該是“著春秋”,

那上聯(lián)就是“尊李杜”。據(jù)此作答。

（2）本題考查文學常識?！顿Y治通鑒》的作者是北宋司馬光。

【解答】答案：

（1）尊李杜著春秋

（2）宋司馬光

【點評】綜合讀寫題給出一段材料?，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而

且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查

學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、

流暢地表達自己的見解。

6.（2022春?海淀區(qū)校級期中）《傅雷家書》是“一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的

教子篇?！遍喿x此書，眼前仿佛站立著一位既慈祥而又嚴肅的父親，他將自己在找國慎懷、

為人處事、學習生活等方面的理解體會向我們一一道來。請你從以上三個角度中任選一

個，結合書中的具體內容和你的生活經(jīng)歷來談談自己獲得的感悟或啟迪。

【考點】名著評價；《傅雷家書》.

【答案】示例一：我選擇學習生活這個角度，《傅雷家書》中傅雷教育兒子：抓緊時間學

習，尋找合適的學習方法。想想現(xiàn)在的我，馬上面臨生物、地理小中考，時間緊，任務

重，然而我總是不能合理安排復習時間，每天忙完各科作業(yè)就感覺萬事大吉了。看到這

句提醒，我如夢初醒，決定在接下來的復習過程中，一定要抓緊時間，提高效率，通過

思維導圖來梳理每一章的知識要點，整理一本屬于自己的錯題集。

示例二：我選擇為人處事這個角度，《傅雷家書》中傅雷教育兒子“要平靜地對待人生的

起伏，淡然處事”自從升入一零一中初中部以來，從小拉大提琴的我就把進入金帆樂團

作為奮斗目標。我自認為琴藝不差，無奈成績排名不達標，并未輕易叩開金帆樂團的大

門。我曾一度灰心，想就此放棄。但是看到傅雷的這句提醒，我覺得還是應該放平心態(tài)，

勝不驕敗不餒，不要因一時的失敗而一不振。只要朝著心中的目標腳踏實地地向前邁進，

不但能欣賞沿途的風光，也終會采擷豐碩的果實。

示例三:我選擇愛國情懷這個角度，《傅雷家書》中傅雷教育兒子要珍惜自己當下的生活，

努力工作，報答祖國。如今我們在國內可以享受太平，免于疫情、戰(zhàn)火的侵擾，一家人

其樂融融踏青賞春……這都有賴于祖國的繁榮富強我們應該珍惜當下來之不易的和平，

心懷感恩，努力學習，待祖國需要我輩的時候，我可以自信而堅定地說“請祖國放心

【分析】本題考查名著閱讀。

【解答】愛國情懷：傅聰?shù)接?，傅雷寫給兒子的書信中，字里行間都透露著愛國神

情，對兒子進行思想上的引導，他希望兒子不忘家國，早日回到祖國。他在書信中處處

提醒傅聰不管身處何方都要抱有愛國情懷，時刻不能忘記自己的中國藝術家身份。如今

我們能得以在和平安定的環(huán)境下學習生活，都是祖國給予人們，熱愛祖國，為祖國建設

貢獻力量，是每個中國人應盡的義務與責任。

為人處事：傅雷教育兒子，在與人交往中，無論是朋友、愛人還是親人，光把情感放在

心中而不表達，對方是不一定知道的，有時候根本無法感受到，只有行動才是最真切。

有時候只是一句簡單的問候，一句真心的表白就能讓情意升溫。就我自己而言，對于情

感的表達總是比較含蓄，不太習慣表達。就像傅雷先生說的這是很吃虧的。因為你不說，

別人往往不知道你在關心他。

學習生活：傅雷認為：音樂太刺激神經(jīng)，需要其他安靜的藝術，比如繪畫、建筑、文學

來平衡。而且藝術要從多方面領會，傅雷再三鼓勵傅聰走出去，到大自然中去，到博物

館中去，要多讀書，用其他藝術的靈感來滋養(yǎng)對音樂的感悟。這啟示我，不要總是沉浸

于書齋，要走到自然中去，感受自然的美好，放松自己的神經(jīng)，進而促進學習。

答案：

示例一：我選擇學習生活這個角度，《傅雷家書》中傅雷教育兒子：抓緊時間學習，尋找

合適的學習方法。想想現(xiàn)在的我，馬上面臨生物、地理小中考，時間緊，任務重，然而

我總是不能合理安排復習時間，每天忙完各科作業(yè)就感覺萬事大吉了?？吹竭@句提醒，

我如夢初醒，決定在接下來的復習過程中，一定要抓緊時間，提高效率，通過思維導圖

來梳理每一章的知識要點，整理一本屬于自己的錯題集。

示例二：我選擇為人處事這個角度，《傅雷家書》中傅雷教育兒子“要平靜地對待人生的

起伏，淡然處事”自從升入一零一中初中部以來，從小拉大提琴的我就把進入金帆樂團

作為奮斗目標。我自認為琴藝不差，無奈成績排名不達標，并未輕易叩開金帆樂團的大

門。我曾一度灰心，想就此放棄。但是看到傅雷的這句提醒，我覺得還是應該放平心態(tài)，

勝不驕敗不餒，不要因一時的失敗而一不振。只要朝著心中的目標腳踏實地地向前邁進，

不但能欣賞沿途的風光，也終會采擷豐碩的果實。

示例三:我選擇愛國情懷這個角度，《傅雷家書》中傅雷教育兒子要珍惜自己當下的生活，

努力工作，報答祖國。如今我們在國內可以享受太平，免于疫情、戰(zhàn)火的侵擾，一家人

其樂融融踏青賞春……這都有賴于祖國的繁榮富強我們應該珍惜當下來之不易的和平，

心懷感恩，努力學習，待祖國需要我輩的時候，我可以自信而堅定地說“請祖國放心”。

【點評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人

物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。

7.(2022春?旌陽區(qū)校級期中)閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段，完成下面各題。

阿長與《山海經(jīng)》(節(jié)選)

魯迅

(1)但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。

這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，

如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，

什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死

尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶?/p>

友”。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；

但我卻只在他的書齋里，看見過陸凱的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書

籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山

海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛

的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

(2)我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問

別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的

大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著

門。

(3)玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

(4)大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是

我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說

了。

(5)過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她

穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

(6)“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”

(7)我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是

四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇,果然都在內。

（8）這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。

她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

（9）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

（10）書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印

都十分粗拙的本子。紙張很黃：圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛

也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳

的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

（11）此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物

圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有

圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的

郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。

（12）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于

不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

（13）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

（1）閱讀選文，梳理事情和“我”的情感。

阿長問“我”《山海經(jīng)》（輕視）-①阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》（震驚、佩服）

一阿長辭世（②懷念、感激）

（2）“哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了！”這一句有哪些精妙之處？

（3）根據(jù)選文內容說說兒時的“我”（即兒時的魯迅）是一個怎樣的孩子？成年的魯迅

是怎樣的人？

（4）文章以“阿長與《山海經(jīng)》”為題目有哪些作用？

【考點】散文閱讀綜合.

【答案】（1）①阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》；②懷念、感激

（2）“哥兒”的稱呼，表現(xiàn)了阿長對“我”的親熱和疼愛。“三哼經(jīng)”寫出阿長是一個不

識字的普通婦女，但就是這么一個不識字沒文化的人竟給'‘我”買到了《山海經(jīng)》，表現(xiàn)

了阿長純樸、熱心、關愛孩子。

（3）“我”是一個對新奇事物有強烈好奇心，愛憎分明的孩子；成年的魯迅是一個非常

勤懇認真的、性格非常剛強的、孤傲的、正義的、富有民族氣節(jié)的、憂國憂民的人，是

一個寂寞孤獨的、富有才情、甘于清貧、不貪圖榮華富貴的有氣節(jié)的人。

（4）為了突出阿長為“我”買《山海經(jīng)》這件事，贊美阿長的真誠、善良、能千和樂于

助人，表達“我”對阿長的感激和懷念之情。

【分析】本文是《阿長與〈山海經(jīng)〉》的節(jié)選部分，主要記敘了長媽媽給“我”買《山

海經(jīng)》一事，表達了作者對長媽媽的感激、尊敬與懷念，也表達了作者對天真的童年時

光的深切懷念。

【解答】(1)本題考查文章情節(jié)和人物情感梳理。結合“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我

給你買來了”，①概括為：阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》；結合“我的保姆，長媽媽即

阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知

道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀”，②概括為：懷念、感激。

(2)本題考查句子賞析。“哥兒”的稱呼，有地方特色，更透露著阿長對“我”的親熱、

疼愛之情?！叭呓?jīng)”的說法非常傳神地展現(xiàn)了一個不識字的普通婦女形象，但就是這么

一個不識字的人竟給“我”買到了《山海經(jīng)》。因此這處語言描寫生動傳神地展現(xiàn)了阿長

雖然不識字沒文化，但純樸、熱心、關愛孩子的形象特點。

(3)本題考查人物形象分析。結合“大概是太過于念念不忘了““這又使我發(fā)生新的敬

意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的

怨恨，從此完全消滅了”等語句分析“我”的形象：“我”是一個對新奇事物有強烈好奇

心，愛憎分明的孩子。成年的魯迅是一個非常勤懇認真的人。在魯迅的散文《百草園和

三味書屋》中，魯迅講過關于上學遲到的故事，后來他在桌子上刻了個“早”字，當作

了他一生的座右銘；而且魯迅寫作的勤奮也是出了名的。魯迅是一個性格非常剛強的人。

從他的文章中，從他面對敵人的迫害不懼怕中，從他與批評他的人的針鋒相對中，我們

都可以看出他的性格。魯迅是一個孤傲的人。他曾經(jīng)說過最大的蔑視就是連眼皮都不抬

一下。由此魯迅是一個正義的、富有民族氣節(jié)的、憂國憂民的人。魯迅是一個寂寞的、

孤獨的、哀傷的、富有才情的文人；魯迅是一個甘于清貧、不貪圖榮華富貴的有氣節(jié)的

人。有篇文章說有一個青年去買魯迅的書，但是囊中羞澀，魯迅就把書送給了這位青年，

由此可見魯迅是一個甘于清貧的人。

(4)本題考查題目作用分析。表達了作者對長媽媽的懷念和尊敬，因為她找到了作者一

直想要又無法得到的《山海經(jīng)》。長媽媽為常人所不能淳樸、善良、樂于助人，表達“我”

對阿長的感激和懷念之情?！渡胶＝?jīng)》也正是開啟作者文學夢想的鑰匙，所以課文以“阿

長與《山海經(jīng)》”為題。

答案：

(1)①阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》；②懷念、感激

(2)“哥兒”的稱呼，表現(xiàn)了阿長對“我”的親熱和疼愛。“三哼經(jīng)”寫出阿長是一個不

識字的普通婦女，但就是這么一個不識字沒文化的人竟給“我”買到了《山海經(jīng)》，表現(xiàn)

了阿長純樸、熱心、關愛孩子。

(3)“我”是一個對新奇事物有強烈好奇心，愛憎分明的孩子；成年的魯迅是一個非常

勤懇認真的、性格非常剛強的、孤傲的、正義的、富有民族氣節(jié)的、憂國憂民的人，是

一個寂寞孤獨的、富有才情、甘于清貧、不貪圖榮華富貴的有氣節(jié)的人。

(4)為了突出阿長為“我”買《山海經(jīng)》這件事，贊美阿長的真誠、善良、能千和樂于

助人，表達“我”對阿長的感激和懷念之情。

【點評】解答梳理情節(jié)類題，先要通讀全文，整體感知文意，理清行文思路，把握文章

線索；然后根據(jù)文章內容，找到相關語段，結合關鍵語句，篩選出符合題意的答案。

8.（2021春?白云區(qū)校級期中）名著閱讀。

他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個

可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。

我們三人跟著他上來?意外得救的人，轉瞬間都到了可憐人的小艇上。

他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以

成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。

很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。

（1）選段中的“他”是尼摩船長，“可憐人”是采珠人。

（2）《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最

“深惡痛疾”的可能是書中的哪一篇？請簡要說明理由。

【考點】名著綜合；《朝花夕拾》；《海底兩萬里》.

【答案】（1）尼摩船長；采珠人。

（2）示例：《狗?貓?鼠》；這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有

與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。

【分析】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。

【解答】（1）本題考查對名著的識記能力。結合平時積累，從選段中“他沒有受傷……

抱起這個可憐人……浮出海面來”“鯊魚尾巴的打擊”可知“他”是尼摩船長，“可憐人”

就是采珠人。

（2）本題考查對名著內容的理解能力，緊扣題中的“深惡痛疾"‘正人君子'之流”等，

回憶在《朝花夕拾》里讀過的內容，便可判別出寫此內容的文章。說明理由時，要根據(jù)

具體內容分析作者''深惡痛疾”的情感。《狗?貓?鼠》作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻

了早有與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”軍代統(tǒng)治者的幫兇。

作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻恰遭殺害的往事，表達了對弱小

者的同情和對施暴者的憎恨。

答案：

（1）尼摩船長；采珠人。

（2）示例：《狗?貓?鼠》；這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有

與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。

【點評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節(jié)進行重點記憶。

9.讀寫結合題。

閱讀《西游記》《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》不難發(fā)現(xiàn)，在富有智慧、愛心的

老師或朋友的影響下，主人公都獲得了成長。請結合具體情節(jié)簡要分析。(80字左右)

【考點】名著情節(jié)；《西游記》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《簡?愛》.

【答案】保爾?柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如你讀了這本書，就會明臼具有鋼鐵

品質的人是“大寫”的人。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況中寫道：他嘔心瀝血

寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。