小班美術(shù)小魚(yú)吐泡泡教案

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作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，時(shí)常會(huì)須要打算好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)？下面是我整理的小班美術(shù)小魚(yú)吐泡泡教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)意圖：

在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小班幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)建的中介和橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平常最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結(jié)合小班幼兒繪畫(huà)實(shí)力及動(dòng)手實(shí)力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小魚(yú)吐泡泡》。在活動(dòng)中孩子們可以熬煉繪畫(huà)技能，提高小肌肉動(dòng)作的敏捷性及幼兒的創(chuàng)建性，本次活動(dòng)中幼兒可以在溫柔的音樂(lè)中大膽繪畫(huà)，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好，學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)圓圈。

2、在此基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行顏色配對(duì)。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)圓圈。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在畫(huà)圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行顏色配對(duì)。

活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：幼兒已相識(shí)圓。

2、物質(zhì)打算：多張畫(huà)有小魚(yú)的.魚(yú)缸畫(huà)紙，smart課件，多盒油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示課件引起幼兒愛(ài)好。

1、師：今日老師給你們帶來(lái)了兩位好摯友，看看是誰(shuí)呀？（出示圖片）（小魚(yú)）

2、師：那小魚(yú)生活在哪里的呢？（水里）

3、師：那你們猜猜看小魚(yú)喜愛(ài)在水里做什么事情呢？（吃東西、游泳、喝水）

那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)是怎樣游泳的，好嗎？

老師帶領(lǐng)幼兒一起做小魚(yú)游泳的動(dòng)作。

二、觀(guān)看課件引出小魚(yú)吐泡泡

1、師：其實(shí)，小魚(yú)還喜愛(ài)做一件事情，看，小魚(yú)在。（吐泡泡）

2、師：小魚(yú)吐得泡泡是什么樣子的？（圓圓的）恩，小魚(yú)吐得泡泡是圓圓的，有大有小的，我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)看。

三、老師示范畫(huà)

1、師：老師先來(lái)畫(huà)，小摯友們要看細(xì)致哦。叮，走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叮，一個(gè)泡泡畫(huà)好了。誰(shuí)也想上來(lái)畫(huà)？（一個(gè)幼兒上前畫(huà)），畫(huà)好了，真棒！

四、幼兒操作，老師從旁指導(dǎo)

1、師：現(xiàn)在，老師把水里的魚(yú)請(qǐng)到了魚(yú)缸里，看看有哪些魚(yú)？（紅色，黃色，綠色三條魚(yú)）他們也想玩吐泡泡的嬉戲，但是呀，有個(gè)嬉戲規(guī)則：小魚(yú)吐得泡泡的顏色要和小魚(yú)的顏色一樣。紅色的魚(yú)吐紅色的泡泡，黃色的魚(yú)吐黃色的泡泡，綠色的魚(yú)吐綠色的泡泡。誰(shuí)也想來(lái)幫小魚(yú)吐泡泡？（幼兒畫(huà)圈）

2、師：還有小摯友也想畫(huà)，現(xiàn)在老師請(qǐng)小摯友到后面的桌子上一起來(lái)和小魚(yú)玩吐泡泡的嬉戲。（幼兒操作）

五、作品評(píng)析

師：我們一起來(lái)看看誰(shuí)畫(huà)