實習(xí)自我鑒定實習(xí)鑒定_第1頁
實習(xí)自我鑒定實習(xí)鑒定_第2頁
實習(xí)自我鑒定實習(xí)鑒定_第3頁
實習(xí)自我鑒定實習(xí)鑒定_第4頁
實習(xí)自我鑒定實習(xí)鑒定_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

實習(xí)自我鑒?定實習(xí)鑒定?會計本來?就是煩瑣的?工作,實習(xí)?期間,我曾?覺得整天要?對著那枯燥?無味的賬目?和數(shù)字而心?生煩悶、厭?倦,以致于?登賬登得錯?漏百出。越?錯越煩,越?煩越錯,這?只會導(dǎo)致“?雪上加霜”?。反之,只?要你用心去?做,反而會?左右逢源。?越做越覺樂?趣,越做越?起勁。梁啟?超說過:凡?職業(yè)都具有?趣味的,只?要你肯干下?去,趣味自?然會發(fā)生,?因此,做賬?切忌:粗心?大意,馬虎?了事,心浮?氣躁。做任?何事都一樣?,需要有恒?心、細(xì)心和?毅力,那才?會到達(dá)成功?的彼岸。?三年的函授?學(xué)習(xí)和社會?實踐是我不?斷的挑戰(zhàn)自?我、充實自?己的一個過?程,雖然不?能全天候的?在學(xué)校學(xué)習(xí)?、生活,但?這種工作→?學(xué)習(xí)→實踐?→再學(xué)習(xí)→?再實踐的學(xué)?習(xí)模式,使?我收獲匪淺?,回顧這四?年的學(xué)習(xí)歷?程,感受頗?多。為了?提高自已,?我特別珍惜?這次學(xué)習(xí)的?機會。我能?正確處理好?工作與學(xué)習(xí)?的關(guān)系,把?學(xué)習(xí)當(dāng)作完?善自身的需?求,把學(xué)習(xí)?當(dāng)成促進(jìn)工?作的動力。?三年里我?本著積極上?進(jìn),踏踏實?實的態(tài)度,?認(rèn)真的對待?工作和學(xué)習(xí)?,不斷充實?和完善自我?。個性特?點1、待?人真誠、守?信,能與各?種人交流?2、頭腦靈?活,環(huán)境適?應(yīng)性強,能?很快接受新?事物和新觀?念,能在壓?力下有效地?工作和學(xué)習(xí)?3、有創(chuàng)?新精神,想?象力豐富?4、自學(xué)能?力強,自信?、獨立而不?失團(tuán)隊觀念?在工作上?,對工作熱?情,任勞任?怨,責(zé)任心?強,具有良?好的組織交?際能力,得?到了大家的?一致好評。?我積極參?加政治學(xué)習(xí)?,關(guān)心國家?時事,熱愛?祖國,擁護(hù)?共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)?;遵守校紀(jì)?校規(guī),尊敬?師長,團(tuán)結(jié)?同學(xué),樂于?助人,學(xué)習(xí)?認(rèn)真勤奮,?態(tài)度端正、?積極。我?認(rèn)為本人具?有熱愛祖國?等優(yōu)良傳統(tǒng)?,積極向上?的生活態(tài)度?和強烈的求?知欲;對工?作責(zé)任心強?、膽大心細(xì)?、勤懇踏實?肯干,事業(yè)?心強、有較?強的工作協(xié)?調(diào)和管理能?力,注重團(tuán)?隊合作精神?和集體觀念?。在思想?政治方面,?本人具有優(yōu)?秀道德修養(yǎng)?,并有堅定?的政治方向?。我熱愛祖?國,熱愛人?民,堅決擁?護(hù)中國共產(chǎn)?黨領(lǐng)導(dǎo)和社?會主義制度?,努力學(xué)習(xí)?馬克思列寧?主義、__?_和___?,不斷提高?自己的政治?覺悟和道德?修養(yǎng),嚴(yán)格?遵守國家憲?法及其它各?項法律規(guī)定?,遵紀(jì)守法?、愛護(hù)公共?財產(chǎn)、關(guān)心?和幫助他人?。實習(xí)自?我鑒定實習(xí)?鑒定篇二?作為一名未?來的會計人?員,我們現(xiàn)?在剛剛起步?,往后會學(xué)?到更多的東?西,并且有?很多東西需?要我們自己?去挖掘。況?且會計學(xué)科?是一門實踐?操作性很強?的學(xué)科,所?以會計理論?教學(xué)與會計?模擬培訓(xùn)如?同車之兩輪?、鳥之兩翼?,兩者有機?銜接、緊密?配合,才能?顯著提高我?們掌握所學(xué)?內(nèi)容的質(zhì)量?。還有就是?作為一名未?來的會計人?員,我們應(yīng)?該具有較高?的職業(yè)道德?和專業(yè)素養(yǎng)?。因此我們?學(xué)校本著理?論結(jié)合實際?的思想,讓?我們學(xué)習(xí)培?訓(xùn)課使我們?不僅在理論?上是強的,?在動手能力?更是強者。?這樣我們在?三年畢業(yè)后?走出校門才?能更好地投?入到工作中?去。培訓(xùn)?的第一天做?了分錄,雖?然之前從?來沒有培訓(xùn)?過,但感覺?對這樣的工?作也不是太?陌生,但只?是粗略的沒?有那個“氛?圍”,而且?還是和同學(xué)?們在底下自?己做。老師?在上邊簡單?的提點一下?!當(dāng)老師說?開始登記憑?證時,面對?著培訓(xùn)時自?己桌上的做?賬用品,我?有種無從下?手的感覺,?久久不敢下?筆,深怕做?一步錯一步?,后來在老?師的耐心指?導(dǎo)下開始一?筆一筆地登?記。很快的?,一個原本?平常上課都?覺得漫長的?下飛速過去?了,但手中?的工作還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)未達(dá)到自?己所期望的?要求進(jìn)度。?晚上繼續(xù)忙?當(dāng)天沒做完?的任務(wù)。不?過話又說回?來了,看到?自己做的賬?單心里還是?很高興的。?雖然很累,?但是很充實?!有了前兩?天的經(jīng)驗,?接下來的填?制原始憑證?;根據(jù)原始?憑證,填記?帳憑證,再?根據(jù)記帳憑?證填總分類?帳和各種明?細(xì)帳,現(xiàn)金?日記帳銀行?日記帳:填?制資產(chǎn)負(fù)債?表和利潤表?等等的工作?就相對熟練?多了。不過?我知道我離?真正意義上?的會計師還?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),?但是我不擔(dān)?心,因為我?正在努力的?學(xué)習(xí)這些知?識。經(jīng)過?這些天的手?工記賬,使?我的基礎(chǔ)會?計知識在實?際工作中得?到了驗證,?并具備了一?定的基本實?際操作能力?。在取得實?效的同時,?我也在操作?過程中發(fā)現(xiàn)?了自身的許?多不足:比?如自己不夠?心細(xì),經(jīng)常?看錯數(shù)字或?是遺漏業(yè)務(wù)?,導(dǎo)致核算?結(jié)果出錯,?引起不必要?的麻煩;在?培訓(xùn)中幾乎?每一筆業(yè)務(wù)?的分錄都是?老師講解但?實際工作中?還須自己編?制會計分錄?,在這方面?我還存在著?一定的不足?,今后還得?加強練習(xí)。?通過這學(xué)?期會計培訓(xùn)?,深刻的讓?我體會到會?計工作在企?業(yè)的日常運?轉(zhuǎn)中的重要?性,以及會?計工作對我?們會計從業(yè)?人員的嚴(yán)格?要求。在實?際操作過程?中我找出自?身存在的不?足,對今后?的會計學(xué)習(xí)?有了一個更?為明確的方?向和目標(biāo)。?通過實訓(xùn),?我們對會計?核算的感性?認(rèn)識進(jìn)一步?加強。加深?理解了會計?核算的基本?原則和方法?,將所有的?基礎(chǔ)會計、?財務(wù)會計和?成本會計等?相關(guān)課程進(jìn)?行綜合運用?,了解會計?內(nèi)部控制的?基本要求,?掌握從理論?到實踐的轉(zhuǎn)?化過程和會?計操作的基?本技能;將?會計專業(yè)理?論知識和專?業(yè)實踐,有?機的結(jié)合起?來,開闊了?我們的視野?,增進(jìn)了我?們對企業(yè)實?踐運作情況?的認(rèn)識,為?我們畢業(yè)走?上工作崗位?奠定堅實的?基礎(chǔ)。實?習(xí)自我鑒定?實習(xí)鑒定篇?三轉(zhuǎn)眼間?一個暑期又?過了,又迎?來了充滿挑?戰(zhàn)新學(xué)期。?本人在松桃?縣林業(yè)局的?會計部進(jìn)行?了社會實踐?學(xué)習(xí),以下?是本人對此?次學(xué)習(xí)的一?些體會和對?自己的評價?。林業(yè)局?的會計部并?沒有太多人?,設(shè)有一個?財務(wù)部長,?一個出納,?三個會計員?,而教導(dǎo)我?的是老會計?霞姐。剛到?會計部霞姐?就叫我先看?她們以往所?制的會計憑?證。由于以?前的暑假有?過類似的社?會實踐經(jīng)驗?,所以對于?憑證也就一?掃而過,總?以為憑著記?憶加上大學(xué)?里學(xué)的理論?對于區(qū)區(qū)原?始憑證可以?熟練掌握。?也就是這種?浮躁的態(tài)度?讓我忽視了?會計循環(huán)的?基石——會?計分錄,以?至于后來霞?姐讓我嘗試?制單的良苦?用心。于是?只能晚上回?家補課了,?把公司日常?較多使用的?會計業(yè)務(wù)認(rèn)?真讀透。畢?竟會計分錄?在書本上可?以學(xué)習(xí),可?一些銀行帳?單、匯票、?發(fā)票聯(lián)等就?要___實?習(xí)時才能真?正接觸,從?而有了更深?刻的印象。?別以為光是?認(rèn)識就行了?,還要把所?有的單據(jù)按?月按日分門?別類,并把?每筆業(yè)務(wù)的?單據(jù)整理好?,用圖釘裝?訂好,才能?為記帳做好?準(zhǔn)備。制?好憑證就進(jìn)?入記帳程序?了。雖說記?帳看上去有?點象小學(xué)生?都會做的事?,可重復(fù)量?如此大的工?作如果沒有?一定的耐心?和細(xì)心是很?難勝任的。?因為一出錯?并不是隨便?用筆涂了或?是用橡皮檫?涂了就算了?,每一個步?驟會計制度?都是有嚴(yán)格?的要求的。?例如寫錯數(shù)?字就要用紅?筆劃橫線,?再蓋上責(zé)任?人的章,才?能作廢。而?寫錯摘要欄?,則可以用?藍(lán)筆劃橫線?并在旁邊寫?上正確的摘?要,平常我?們寫字總覺?得寫正中點?好看,可摘?要卻不行,?一定要靠左?寫起不能空?格,這樣做?是為了防止?摘要欄被人?任意篡改。?對于數(shù)字的?書寫也有嚴(yán)?格要求,字?跡一定要清?晰清秀,按?格填寫,不?能東倒西歪?的。并且記?帳時要清楚?每一明細(xì)分?錄及總帳名?稱,不能亂?寫,否則總?長的借貸的?就不能結(jié)平?了。如此繁?瑣的程序讓?我不敢有丁?點馬虎,這?并不是做作?業(yè)時或考試?時出錯了就?扣分而已,?這是關(guān)乎一?個企業(yè)的帳?務(wù),是一個?企業(yè)以后制?定發(fā)展計劃?的依據(jù)。?所有的帳記?好了,接下?來就結(jié)帳,?每一帳頁要?結(jié)一次,每?個月也要結(jié)?一次,所謂?月清月結(jié)就?是這個意思?,結(jié)帳最麻?煩的就是結(jié)?算期間費用?和稅費了,?按計算機都?按到手酸,?而且一不留?神就會出錯?,要復(fù)查兩?三次才行。?一開始我掌?握了計算公?式就以為按?計算機這樣?的小事就不?在話下了,?可就是因為?粗心大意反?而算錯了不?少數(shù)據(jù),好?在霞姐教我?先用鉛筆寫?數(shù)據(jù),否則?真不知道要?把帳本涂改?成什么樣子?。從制單?到記帳的整?個過程基本?上了解了個?大概后,就?要認(rèn)真結(jié)合?書本的知識?總結(jié)一下手?工做帳到底?是怎么一回?事。霞姐很?要耐心的跟?我講解每一?種銀行帳單?的樣式和填?寫方式以及?什么時候才?使用這種帳?單,有了個?基本認(rèn)識以?后學(xué)習(xí)起來?就會更得心?應(yīng)手了。?除了做好會?計的本職工?作,其余時?間有空的話?我也會和出?納學(xué)學(xué)知識?。別人一提?起出納就想?到是跑銀行?的。其實跑?銀行只是出?納的其中一?項重要的工?作。在和出?納聊天的時?候得知原來?跑銀行也不?是件容易的?事,除了熟?知每項業(yè)務(wù)?要怎么和銀?行打交道以?外還要有吃?苦的精神。?想想寒冷的?冬天或者是?酷暑,誰不?想呆在辦公?室舒舒服服?的,可出納?就要每隔一?兩天就往銀?行跑,那就?不是件容易?的事了。除?了跑銀行出?納還負(fù)責(zé)日?常的現(xiàn)金庫?,日?,F(xiàn)金?的保管與開?支,以及開?支票和操作?稅控機。說?起稅控機還?是近幾年推?廣會計電算?化的成果,?什么都要電?腦化了。稅?控機就是打?印出發(fā)票聯(lián)?,金額和稅?額分開兩欄?,是要一起?整理在原始?憑證里的。?其實它的操?作也并不難?,只要稍微?懂OFFI?CE辦公軟?件的操作就?很容易掌握?它了。可是?其中的原理?要完全掌握?就不是那么?簡單了。于?是我便在閑?余時間與出?納聊稅控機?的使用,學(xué)?會了基本的?操作,以后?走上工作崗?位也不會無?所適從,因?為在學(xué)校學(xué)?的課本上根?本就沒提過?這種新的機?器。是的?,課本上學(xué)?的知識都是?最基本的知?識,不管現(xiàn)?實情況怎樣?變化,抓住?了最基本的?就可以以不?變應(yīng)萬變。?如今有不少?學(xué)生實習(xí)時?都覺得課堂?上學(xué)的知識?用不上,出?現(xiàn)挫折感,?可我覺得,?要是沒有書?本知識作鋪?墊,又哪應(yīng)?付瞬息萬變?的社會呢??經(jīng)過這次實?踐,雖然時?間很短???我學(xué)到的卻?是我一個學(xué)?期在學(xué)校難?以了解的。?就比如何與?同事們相處?,相信人際?關(guān)系是現(xiàn)今?不少大學(xué)生?剛踏出社會?遇到的一大?難題,于是?在實習(xí)時我?便有意觀察?前輩們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論