二年級下冊人教版數(shù)學(xué)課件習(xí)題1 運用除法的兩種意義解決問題_第1頁
二年級下冊人教版數(shù)學(xué)課件習(xí)題1 運用除法的兩種意義解決問題_第2頁
二年級下冊人教版數(shù)學(xué)課件習(xí)題1 運用除法的兩種意義解決問題_第3頁
二年級下冊人教版數(shù)學(xué)課件習(xí)題1 運用除法的兩種意義解決問題_第4頁
二年級下冊人教版數(shù)學(xué)課件習(xí)題1 運用除法的兩種意義解決問題_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué)二年級下冊課件人教版RJ2年級下冊第3課時運用除法的兩種意義解決問題2表內(nèi)除法（一）123提示：點擊進入習(xí)題41．(1)有18枝花，每個花瓶插6枝，需要幾個花瓶？知識點

求每份數(shù)和份數(shù)都用除法計算求需要幾個花瓶，就是求(

)里面有幾個(

)，用(

)法計算。18＝(

)6除18÷6

3個

(2)把18枝花平均插在3個花瓶里，每個花瓶插幾枝？求每個花瓶插幾枝，就是把(

)平均分成(

)份，求每份是多少，用(

)法計算。＝(

)183除18÷3

6枝

2．(1)做一條裝飾鏈要用6個，24個可以做幾條裝飾鏈？易錯辨析24÷6＝4(條)答：24個可以做4條裝飾鏈。辨析：沒有正確分析數(shù)量關(guān)系，不是平均分也用除法計算。辨析：第(2)題應(yīng)用減法，不要誤用成除法。(2)要做24條裝飾鏈，已經(jīng)做了6條，還剩多少條沒做？24－6＝18(條)答：還剩18條沒做。3．?dāng)[吉祥物。(1)每行擺6個，5行一共可以擺幾個吉祥物？提升點通過乘除法對比，進一步理解乘除法的意義5×6＝30(個)答：5行一共可以擺30個吉祥物。(2)30個吉祥物，每6個擺一行，可以擺幾行？(3)30個吉祥物，擺5行，平均每行擺幾個？30÷6＝5(行)答：可以擺5行。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論