2023學(xué)生教育實習(xí)自我鑒定

2023學(xué)?生教育實習(xí)?自我鑒定?一個多月的?實習(xí)，我最?大的感覺就?是當(dāng)老師不?容易，但好?老師更不容?易。老師的?職責(zé)就是把?自己會的東?西傳授給學(xué)?生，讓學(xué)生?會，讓學(xué)生?理解，讓學(xué)?生掌握。這?不僅要求老?師對所講的?知識理解透?徹，更重要?的是學(xué)會怎?樣與學(xué)生溝?通，怎樣讓?學(xué)生掌握，?怎樣把自己?的意圖更盡?可能準(zhǔn)確的?表達(dá)出來。?一位老師站?在講臺上，?成為學(xué)生關(guān)?注的焦點，?他不僅要頂?住各種壓力?，去把知識?傳授給學(xué)生?，去與學(xué)生?互動，調(diào)動?學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主體，自己?則是個引導(dǎo)?者。做好這?些實在需要?好好下一番?功夫。下?面說說我自?己，我生性?比較內(nèi)向，?平時孤言寡?語，不善于?表達(dá)，在公?共場合很少?說話，只是?一個傾聽者?，更不愿成?為被人關(guān)注?的焦點。所?以第一次試?講時，我根?本不敢上講?臺，上去之?后畏畏縮縮?，都不知道?自己在做深?。在同組實?習(xí)老師和指?導(dǎo)老師的鼓?勵與幫助下?，我慢慢放?開了一些，?從心理上不?再害怕成為?焦點，不怕?出錯，終于?可以去講了?。由此，我?覺得人必須?首先敢于去?表達(dá)自己，?不要擔(dān)心出?丑、丟面子?，上了講臺?以后，下面?有那么多雙?眼睛盯著你?，期待著你?的表演，所?以一定不能?膽怯，要鎮(zhèn)?定從容，大?膽地去說去?講，自信地?去說去獎。?即使自己并?不確定某些?知識點正確?與否，帶了?講臺之后也?不能表現(xiàn)出?來。在課堂?上要有這種?思想：我是?老師，我是?權(quán)威，我是?老大，我說?的是對的。?決不能猶猶?豫豫，粘粘?糊糊。講話?要做到一點?——敢于表?達(dá)自己。我?可能說的有?一點片劑，?但這對我來?說，對于那?些不敢表達(dá)?自己的人來?說，是必須?要認(rèn)識的一?點，首先要?做到的一點?。當(dāng)然上?面所說的只?是我感受最?深的一點，?其他方面也?很重要。比?如說要有老?師的形象、?氣質(zhì)，舉止?大方，語言?親切，將可?要有吸引力?;備課關(guān)鍵?在于備學(xué)生?，根據(jù)學(xué)生?的實際情況?選擇授課方?式，講課富?于變化性，?與學(xué)生互動?交流……?從年前的準(zhǔn)?備階段，到?三月份的正?式講課，這?一過程的收?獲體會是很?多的。讓我?體會很深的?首先是對教?育這份事業(yè)?的熱愛。在?學(xué)習(xí)中常說?：興趣是最?好的老師，?那么對教學(xué)?的熱愛是使?你全身心投?入教學(xué)的動?力，不管是?備課，還是?講課。備課?中，具有了?動力，才能?全方位的考?慮過程、內(nèi)?容，考慮學(xué)?生的反應(yīng)。?正如實習(xí)開?始，杏壇副?校長所說的?“備學(xué)生”?，怎樣體會?到學(xué)生的反?應(yīng)。有了這?份動力，才?會想出設(shè)計?出更好更科?學(xué)的方法，?應(yīng)用于教學(xué)?過程，啟發(fā)?式教學(xué)等方?法才能很好?的應(yīng)用并取?得較好的效?果。其次是?要設(shè)定較高?的目標(biāo)，同?時又要考慮?到效果不佳?時，自己的?反應(yīng)。就是?預(yù)先想到效?果不好時，?自己應(yīng)承受?這份壓力，?較好期望固?然很好，但?若由于自己?的能力所限?以及各方面?的變化，引?起教學(xué)效果?不佳，自己?應(yīng)接受這一?現(xiàn)實。不能?因為一時的?沖動，而破?壞了整個活?動。當(dāng)我第?二次課效果?不好時，當(dāng)?時實在難以?接受，爾后?的兩天為下?次的備課則?沒了興趣，?沒有了熱情?，自己前兩?次作了充足?的準(zhǔn)備為什?么會這樣??我在思考這?些，思慮再?三，還是備?課不充分，?沒有更好的?調(diào)動學(xué)生，?既沒有預(yù)計?學(xué)生的反應(yīng)?，又沒有考?慮可能發(fā)生?的情況，比?如第二次課?的板書問題?，這都是沒?有預(yù)計到的?。而當(dāng)我在?第三次課時?，心情平淡?而又有熱情?，坦然面對?一切。這樣?就好了許多?，語速較前?兩次慢了一?些，課堂中?出現(xiàn)的錯誤?少了許多。?總的說來?，實習(xí)讓我?收獲許多。?不僅僅是對?教學(xué)，做任?何事情都滿?懷熱情。我?抵制住了第?三次課前的?不良反應(yīng)，?作了充分的?準(zhǔn)備。對事?情結(jié)果期望?高，嚴(yán)要求?，又要以最?壞的結(jié)果來?考慮，坦然?面對。這是?我較深的體?會。__?_學(xué)生教育?實習(xí)自我鑒?定范文二?____年?____月?____日?——___?_年___?_月___?_日，為期?整整兩個月?的時間，卻?讓我覺得如?此短暫，意?猶未盡。從?一個懵懵懂?懂、謹(jǐn)慎執(zhí)?行著指導(dǎo)老?師給出了任?務(wù)的師范生?到一個可以?獨當(dāng)一面、?主動給予建?議的實習(xí)教?師，這兩個?月對我來說?是一種化繭?成蝶般的蛻?變。我的實?習(xí)內(nèi)容包括?兩大部分：?課堂教學(xué)和?班主任工作?。在原任任?課指導(dǎo)老師?趙老師和班?主任楊老師?的悉心指導(dǎo)?和幫助下，?我很好的完?成了教育實?習(xí)的任務(wù)。?在教學(xué)工?作方面，我?積極聽課，?吸取各種不?同風(fēng)格的教?學(xué)方式與教?學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)?真?zhèn)湔n，用?心修改教案?，與指導(dǎo)老?師趙老師仔?細(xì)核對教案?，保證教案?、教學(xué)課件?規(guī)范、內(nèi)容?準(zhǔn)確、課堂?可以順利進?行。在進行?了課堂教學(xué)?后，虛心聽?取指導(dǎo)老師?對我的課堂?教學(xué)的建議?，并配合給?予改正，爭?取在下堂課?中進行改善?。在課后能?夠主動積極?的幫助原任?課老師批改?作業(yè)，并且?高質(zhì)量、高?效率完成。?主動了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，針對不?同的學(xué)生的?特點對其進?行不同程度?的把關(guān)測試?，幫助他們?及時消化所?學(xué)的知識，?高效率完成?學(xué)習(xí)任務(wù)。?在班主任?工作方面，?與學(xué)生形成?良好的師生?關(guān)系。熱心?真誠、平等?的對待每一?位學(xué)生。在?班級管理方?面，我積極?主動投身到?班級各個方?面中，小到?自修課、眼?保健操的監(jiān)?督工作，大?到運動會、?合唱、陽光?體育，以及?班隊課的重?要班級事務(wù)?中去。對每?項工作，事?無巨細(xì)，都?能認(rèn)真負(fù)責(zé)?、踏實肯干?，保證班級?能夠穩(wěn)步前?進。并且，?在面對學(xué)生?英語過關(guān)拖?沓的問題時?，能不辭辛?勞的早起為?他們把關(guān)，?不厭其煩的?耐心講解與?開導(dǎo)。在兩?個星期的督?促、勸解拖?沓的學(xué)生過?關(guān)之后，取?得了良好的?成效，懶散?的學(xué)生能夠?主動積極地?來過關(guān)，并?在期中考試?中取得明顯?的進步。?在實習(xí)過程?中，由于兩?位指導(dǎo)老師?的悉心教導(dǎo)?，學(xué)校老師?們的熱情幫?助和學(xué)生們?的熱切配合?，我非常圓?滿的結(jié)束了?這兩個月的?實習(xí)工作。?但是，同時?我也發(fā)現(xiàn)了?自身存在的?不足，比如?上課時的小?緊張，課堂?上對一些小?細(xì)節(jié)的疏忽?，語音語調(diào)?不夠生動、?有些平淡，?板書書寫過?慢等問題，?都是我在今?后需要加緊?解決的問題?。實習(xí)對?于每位走向?教育事業(yè)的?人來說都是?至關(guān)重要的?。通過本次?實習(xí)，我不?但收獲了許?多寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗，也?學(xué)習(xí)到很多?為人師長所?需要明白的?道理以及許?許多多與學(xué)?生相處、與?老師們相處?應(yīng)該有的態(tài)?度和行為。?感謝這兩個?月里所有老?師與學(xué)生對?我的無限包?容和幫助，?我想今后我?會更加努力?，力求做一?個受人愛戴?的好老師。?___學(xué)?生教育實習(xí)?自我鑒定范?文三這次?實習(xí)令我感?受頗多。一?方面，我深?感知識學(xué)問?浩如煙海，?使得我不得?不晝夜苦讀?;另一方面?我也深深地?體會到教學(xué)?相長的深刻?內(nèi)涵。比如?在我從事教?育教學(xué)活動?時。在我第?一次深入課?堂時，我就?遇到了許多?師范學(xué)校里?沒學(xué)過、沒?想過的難題?。即當(dāng)自任?口才出眾的?我繪聲繪色?地講完一節(jié)?課后，我問?學(xué)生：“你?們聽完課，?印象最深的?是什么?”?學(xué)生面面相?覷，茫然無?語。學(xué)生何?以如此呢??在我看來主?要是由于學(xué)?生沒有學(xué)習(xí)?的興趣。?古人云：“?知之者不如?好知者，好?知者不如樂?知者?！迸d?趣對于一個?學(xué)生的學(xué)習(xí)?來說是一個?至關(guān)重要的?條件。興趣?是學(xué)習(xí)入門?的階梯興趣?孕育著愿望?，興趣溢生?動力。那么?如何才能激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣呢??轉(zhuǎn)眼間我?們的實習(xí)工?作已經(jīng)結(jié)束?，我們從學(xué)?生一下變?成老師，感?覺非常不適?應(yīng)，可是這?一段時間的?實習(xí)鍛煉，?使我們有完?成了由學(xué)生?到老師的華?麗轉(zhuǎn)身.?回想這兩個?多月的實習(xí)?工作更是歷?歷在目?；?想我們們剛?到我們的實?習(xí)基地，看?著熟悉的校?園，操場，?教學(xué)樓..?.陌生的面?孔，我們們?既緊張又高?興.這一?路走來，頗?多留戀，諸?多感慨。在?實習(xí)期間，?我們既是學(xué)?生，又是教?師。作為學(xué)?生，我們虛?心求教，不?恥下問;作?為人師，我?們兢兢業(yè)業(yè)?，倍感驕傲?。我們付出?了很多。收?獲的更多.?“十年樹?木，百年樹?人。”實習(xí)?期間，我們?以做一名高?素質(zhì)的優(yōu)秀?體育教師為?目標(biāo)，全面?嚴(yán)格要求自?己，不斷追?求進步，不?斷完善自己?，不斷超越?自己.而?近兩個月的?實習(xí)，使我?們真正體會?到做一位老?師的樂趣，?同時，它使?我們的教學(xué)?理論變?yōu)榻?學(xué)實踐，使?虛擬教學(xué)變?為真正的面?對面的教學(xué)?。近兩個月?的實習(xí)，現(xiàn)?在回想起來?，短短的實?習(xí)生活，感?覺很不錯。?當(dāng)我們漫步?在實習(xí)的校?園里，那出?自學(xué)生的一?聲聲“老師?好”“老師?好”的感覺?很奇妙，從?最開始的不?習(xí)慣變得上?了癮。我?們在實習(xí)期?間正好趕上?教授新推出?的廣播體操?，我們在剛?到實習(xí)學(xué)校?新接觸這套?操，也是從?頭開始學(xué)習(xí)?，動作非常?負(fù)責(zé)，為了?能盡快適應(yīng)?，我和張麗?在中午休息?時間到操場?的一角面對?面練習(xí)，雖?然上課時比?較倉促，但?是我們還是?慢慢適應(yīng)了?。我們兩?個聽了一星?期知道老師?的課后，就?獨自走上講?臺，雖然剛?開始心情特?別緊張，由?于經(jīng)驗不足?和應(yīng)變能力?不強，課堂?出現(xiàn)了示范?動作不熟練?，分解帶操?忘動作，口?號不流利，?底氣不足。?但是我們還?是完完整整?地把這節(jié)課?上了下來。?指導(dǎo)老師針?對出現(xiàn)的問?題，要求我?們多聽課，?多向經(jīng)驗豐?富的教師學(xué)?習(xí)，并且面?對面地指出?教案的不足?以及上課時?存在的缺點?。幫助修改?教案，她們?沒有絲毫的?架子，有更?多的是朋友?般的親切交?談。為了?彌補自己的?不足，我們?嚴(yán)格按照學(xué)?校和指導(dǎo)老?師的要求，?認(rèn)真仔細(xì)地?備好課，寫?好教案，積?極向其他同?學(xué)和老師學(xué)?習(xí)，多多向?人請教，把?握好每次上?課的機會，?鍛煉和培養(yǎng)?自己的授課?能力。為?了在短暫的?實習(xí)期間充?分鍛煉自己?，我們主動?和指導(dǎo)老師?一起參加學(xué)?校體育隊的?訓(xùn)練，每天?天不亮就起?床，天黑還?回到家。我?們的指導(dǎo)老?師帶的是長?跑隊，這也?正好彌補我?們長跑鍛煉?的不足。雖?然每天都是?在寒冷冬天?面對枯燥的?操場，而且?還被吹得感?冒，但是我?們覺得還是?非常值得的?。我們在?實習(xí)期間還?主動擔(dān)任運?動會的裁判?工作，課余?活動乒乓球?比賽的組織?編排工作，?雖然我們只?是幫點小忙?，但是跟隨?指導(dǎo)老師的?帶領(lǐng)下，我?們還是學(xué)到?了很多。?時間過得真?快，短短的?近兩個月實?習(xí)生活已經(jīng)?結(jié)束了。這?近兩個月的?實習(xí)使我們?的教學(xué)經(jīng)驗?得到了一個?質(zhì)的飛躍，?我們學(xué)到了?很多書本上?學(xué)不到的知?識?！爸R?是永無止境?的?！痹谌?得好成績的?同時，我