中學(xué)教師2023年述職報(bào)告(一)

中學(xué)教師2?022年述?職報(bào)告(一?)熱點(diǎn)源?___“中?學(xué)教師__?_年述職報(bào)?告”，__?_。更多述?職報(bào)告，年?終述職報(bào)告?，述職報(bào)告?范文，個(gè)人?述職報(bào)告，?述職報(bào)告怎?么寫(xiě)，述職?述廉報(bào)告，?請(qǐng)___述?職報(bào)告欄目?。本人于_?__年__?_月在茂名?學(xué)院高州師?范分院英語(yǔ)?教育專(zhuān)業(yè)畢?業(yè)，___?年___月?參加工作。?任現(xiàn)職以來(lái)?先后在高要?市大灣鎮(zhèn)第?二初級(jí)中學(xué)?和高要市大?灣鎮(zhèn)初級(jí)中?學(xué)任教。本?人一直擔(dān)任?英語(yǔ)教學(xué)工?作，教育教?學(xué)成績(jī)顯著?。每年期中?、期末考試?中本人所任?教的班級(jí)“?一分兩率”?居全級(jí)前三?名內(nèi);有_?__篇教學(xué)?論文在高要?市獲獎(jiǎng)。從?教幾年以來(lái)?，一直擔(dān)任?班主任，工?作認(rèn)真積極?負(fù)責(zé)，效果?顯著，曾被?評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀?班主任和優(yōu)?秀教師。下?面從思想政?治、教學(xué)、?教研、教育?幾個(gè)方面進(jìn)?行小結(jié)。?一、思想政?治方面從?教以來(lái)，遵?守國(guó)家的（?范本）法律?法規(guī)，貫徹?執(zhí)行黨的方?針政策，忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，嚴(yán)格?要求自己，?在教學(xué)中起?模范帶頭作?用;平時(shí)關(guān)?心時(shí)政，加?強(qiáng)政治學(xué)習(xí)?，不斷提高?自己的思想?道德素質(zhì)，?具有良好的?社會(huì)公德和?高尚的師德?，敬崗愛(ài)業(yè)?，熱愛(ài)學(xué)生?，正確處理?各方面關(guān)系?，克服“文?人相輕”思?想，與同事?團(tuán)結(jié)合作。?工作踏實(shí)肯?干，盡職盡?責(zé)，堅(jiān)決服?從學(xué)校安排?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?勇挑重?fù)?dān)。?從___年?___月至?___年_?__月在高?要市大灣鎮(zhèn)?初級(jí)中學(xué)任?教，一直擔(dān)?任七年級(jí)、?八年級(jí)兩個(gè)?班的英語(yǔ)教?學(xué)工作，兼?任班主任。?___年_?__月調(diào)入?合并后的大?灣鎮(zhèn)初級(jí)中?學(xué)（原大灣?鎮(zhèn)第一初級(jí)?中學(xué)及第二?初級(jí)中學(xué)）?，服從學(xué)校?分工，每期?擔(dān)任兩個(gè)班?的授課任務(wù)?，兼任八年?級(jí)（4）班?班主任。工?作繁重，但?毫無(wú)怨言，?并出色完成?學(xué)校分配的?任務(wù)。二?、教學(xué)工作?方面任現(xiàn)?職以來(lái)，能?堅(jiān)持英語(yǔ)、?普通話(huà)雙語(yǔ)?教學(xué)，在切?實(shí)抓好教學(xué)?五環(huán)節(jié)的同?時(shí)，注重教?學(xué)方法的改?革，重視培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，成?效顯著。?1、注重激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。興?趣是最好的?老師，濃厚?的興趣是學(xué)?生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，思考問(wèn)題?的內(nèi)在動(dòng)力?。在教學(xué)中?我注重理論?聯(lián)系實(shí)際，?舉身邊學(xué)生?熟悉的事例?進(jìn)行講授，?創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情?景，誘發(fā)學(xué)?習(xí)興趣;同?時(shí)還善于運(yùn)?用多媒體來(lái)?完成教學(xué)任?務(wù)，豐富了?教學(xué)內(nèi)容，?開(kāi)闊了學(xué)生?的視野，提?高了學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。古?語(yǔ)有說(shuō)：“?親其師，信?其道”，在?教學(xué)中，注?重情感溝通?，做學(xué)生的?良師益友。?一直以來(lái)，?所任教班級(jí)?的學(xué)生都喜?歡我的課，?因此也收到?最佳的教學(xué)?效果。2?、注重學(xué)生?學(xué)科能力的?培養(yǎng)。學(xué)科?能力是運(yùn)用?學(xué)科知識(shí)解?決問(wèn)題的本?領(lǐng)，學(xué)科知?識(shí)是學(xué)科能?力形成、發(fā)?展的前提，?而網(wǎng)絡(luò)化的?知識(shí)是形成?學(xué)科能力的?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，?因此在教學(xué)?中，我注重?引導(dǎo)學(xué)生掌?握知識(shí)的內(nèi)?在聯(lián)系。在?復(fù)習(xí)過(guò)程中?指導(dǎo)學(xué)生把?主要精力放?在知識(shí)之間?內(nèi)在的邏輯?性、系統(tǒng)性?的理解和把?握上。并通?過(guò)典型題的?講解，使學(xué)?生舉一反三?，觸類(lèi)旁通?，從而提高?了教學(xué)實(shí)效?，學(xué)生在各?方面得到良?好發(fā)展，能?力得到提高?。3、在?注重教法改?革的同時(shí)，?也十分注意?對(duì)學(xué)生的輔?導(dǎo)，我采取?抓兩頭促中?間，分層輔?導(dǎo)的辦法，?因此，每年?任教的班級(jí)?的學(xué)生優(yōu)秀?率、及格率?都較高。?三、教研工?作方面現(xiàn)?代教育要求?教師從簡(jiǎn)單?的教書(shū)匠角?色轉(zhuǎn)變?yōu)楦?層次的導(dǎo)師?，要適應(yīng)現(xiàn)?代教育的發(fā)?展，必須與?時(shí)俱進(jìn)，提?高自己的知?識(shí)水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。任?現(xiàn)職以來(lái)，?我不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，積極?進(jìn)取，取得?顯著的效果?。本人積?極參加教育?局教研室_?__的教研?活動(dòng)，比如?參加肇慶市?中小學(xué)英語(yǔ)?教師教學(xué)技?能大賽、優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比、?新課標(biāo)培訓(xùn)?班等，以提?高自己的教?學(xué)理論水平?。本人結(jié)?合教學(xué)實(shí)踐?，探索適合?自己實(shí)際的?教學(xué)方法，?總結(jié)出有自?己特色的教?學(xué)模式，就?是“少講、?多練”，經(jīng)?過(guò)不斷實(shí)踐?，效果顯著?。在實(shí)踐的?基礎(chǔ)上，把?自己的做法?和經(jīng)驗(yàn)上升?為理性認(rèn)識(shí)?，積極撰寫(xiě)?教學(xué)論文，?___年的?《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)?習(xí)語(yǔ)的漢譯?》獲高要市?三等獎(jiǎng)。?四、教育工?作方面任?現(xiàn)職以來(lái)，?班主任工作?能遵循教育?規(guī)律，面向?全體學(xué)生，?關(guān)愛(ài)學(xué)生，?教書(shū)育人。?在培育學(xué)生?健全人格、?培養(yǎng)學(xué)生能?力、培優(yōu)轉(zhuǎn)?差等方面成?效顯著。?1、幫助學(xué)?生樹(shù)立正確?的人生觀，?培育健全的?人格，使學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?。為此堅(jiān)持?常規(guī)教育與?專(zhuān)題教育相?結(jié)合，建立?完善的班級(jí)?管理體制，?構(gòu)建完善的?教育網(wǎng)絡(luò)，?加強(qiáng)與科任?老師、學(xué)校?政教處和家?長(zhǎng)的聯(lián)系。?由于加強(qiáng)了?各方面的聯(lián)?系，提高了?教育的針對(duì)?性，能夠防?患于未然，?提高了育人?的實(shí)效。?2、培養(yǎng)學(xué)?生的能力，?使學(xué)生學(xué)會(huì)?做事。在班?主任工作中?，注重學(xué)生?自律能力、?創(chuàng)新能力、?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)。在班?級(jí)管理中，?通過(guò)民主選?班干，民主?選先進(jìn)培養(yǎng)?學(xué)生的民主?意識(shí)，選出?的班干部不?實(shí)行“終身?制”，實(shí)行?輪值制度，?每半學(xué)期輪?換一次，使?每一位學(xué)生?在兩個(gè)學(xué)期?內(nèi)都能有機(jī)?會(huì)當(dāng)一次班?干部。由于?有意識(shí)地讓?學(xué)生參與到?管理中來(lái)，?學(xué)生在自我?管理中接受?教育，也培?養(yǎng)了各方面?的能力，參?加校運(yùn)會(huì)、?文藝晚會(huì)等?活動(dòng)都是由?學(xué)生自己_?__完成。?也培養(yǎng)了一?批優(yōu)秀的學(xué)?生干部，如?___年八?（3）班的?陳婷同學(xué)被?評(píng)為肇慶市?“優(yōu)秀學(xué)生?干部”。?3、關(guān)心學(xué)?生，注重培?養(yǎng)尖子，使?其成為學(xué)生?的榜樣，促?進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的好轉(zhuǎn)。還?注重行為有?偏差和學(xué)有?困難的學(xué)生?的轉(zhuǎn)化。深?入學(xué)生中了?解學(xué)生，用?愛(ài)心去感化?學(xué)生，激勵(lì)?學(xué)生，對(duì)待?行為有偏差?的學(xué)生做到?曉之以理，?動(dòng)之以情。?例如___?年七（5）?班的黃潤(rùn)同?學(xué)，家庭背?景較為復(fù)雜?，父親病逝?，母親改嫁?，姐弟兩人?靠伯父撫養(yǎng)?，不幸的家?庭并沒(méi)有激?發(fā)他的上進(jìn)?心，上課遲?到、曠課是?常事，經(jīng)常?曠課到游戲?機(jī)室玩，學(xué)?習(xí)成績(jī)差。?接手當(dāng)他的?班主任后，?經(jīng)過(guò)深入了?解分析，他?是由于自卑?而不思進(jìn)取?。雖然學(xué)習(xí)?成績(jī)差，但?體育成績(jī)好?，比較好動(dòng)?，決定讓其?當(dāng)體育委員?，組建班的?籃球隊(duì)。并?經(jīng)常對(duì)其進(jìn)?行理想前途?教育，經(jīng)過(guò)?一年的努力?，轉(zhuǎn)變明顯?，七年級(jí)期?末考試時(shí)名?列全級(jí)前_?__名。調(diào)?入大灣鎮(zhèn)初?級(jí)中學(xué)任教?后，本人繼?續(xù)擔(dān)任班主?任工作，做?好學(xué)有困難?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?。___年?八（4）班?的區(qū)燦榮同?學(xué)，人較聰?明，但個(gè)性?好動(dòng)，經(jīng)常?上學(xué)遲到，?上課講話(huà)擾?亂紀(jì)律，接?受幫扶任務(wù)?后，我因勢(shì)?利導(dǎo)，每一?周向其提一?個(gè)經(jīng)過(guò)努力?可以達(dá)到的?目標(biāo)，使其?