教師實習自我評價

教師實習自?我評價范文?一：x月?x日，我按?照學校的要?求，抵達_?___中學?進行為期_?___天的?教育實習活?動。一階段?來，在__?__中學校?領導和有關?老師的幫助?指導下，我?較好地完成?了教育實習?任務。下面?，就實習期?間自己在教?學工作計劃?和班主任工?作計劃等方?面的工作做?一個自我鑒?定：一、?教學工作實?習。教學實?習中，總的?來說，我能?認真?zhèn)湔n，?所設計的教?案及課件規(guī)?范，內(nèi)容準?確。課堂教?學中，教學?效果好，教?學內(nèi)容能當?堂消化、鞏?固。教學語?言表達清楚?、流暢，課?外輔導耐心?細致，對不?同程度的學?生都能區(qū)別?情況，因材?施教，答疑?解惑正確而?有啟發(fā)性，?批改作業(yè)仔?細正確。剛?到五星中學?時，在第一?周，我在學?校的安排下?，開始熟悉?實習學校、?班級的情況?，并隨班聽?課(不少于?六節(jié)課)，?作好聽課筆?記。另外在?指導教師的?幫助下，熟?悉教材、大?綱。寫出一?課詳細完整?的教案、課?件。經(jīng)指導?教師審閱后?，先進行試?講。若試講?不合格，經(jīng)?幫助達不到?要求者不能?上臺講課。?二、班主?任工作實習?。實習期間?，我能很好?地掌握和熟?悉全班學生?姓名、個性?特點、興趣?愛好，思想?情況、組織?情況(干部?、團、隊員?)以及班級?特點，工作?積極主動，?認真負責，?善于做思想?工作，處理?日常事務靈?活而不拖沓?，能制定切?實可行的教?育工作計劃?，獨立工作?能力強，教?育效果好。?教育實習?活動已經(jīng)結(jié)?束了，實習?中，我也發(fā)?現(xiàn)自己仍存?在一些不足?，主要是有?時上課還有?點緊張的現(xiàn)?象，授課過?程中，聲音?不夠洪亮等?情況。教?育實習的具?體安排第?一周：熟悉?實習學校、?班級的情況?，隨班聽課?(不少于六?節(jié)課)，作?好聽課筆記?。另外在指?導教師的幫?助下，熟悉?教材、大綱?。寫出一課?詳細完整的?教案。經(jīng)指?導教師審閱?后，先進行?試講。若試?講不合格，?經(jīng)幫助達不?到要求者不?能上臺講課?。第二、?三周：分別?為教學實習?和班主任工?作實習周。?課堂教學每?人二——四?課時，最好?是在四課時?內(nèi)完整地講?授一課。講?課應力求講?練結(jié)合，方?法得當，語?言要規(guī)范。?需講授漢語?時必須使用?普通話;板?書工整，教?態(tài)自然，要?要參加課?外輔導和批?改作業(yè)。班?主任工作實?習須在了解?班級情況的?基礎上寫出?一份班主任?實習工作計?劃。在指導?教師幫助下?，了解如何?做好班級的?領導者和組?織者，如何?對學生進行?思想政治教?育，如何了?解學生課內(nèi)?學習和課外?生活，如何?評定學生操?行。教師?實習自我評?價范文二：?____?年____?月____?日——__?__年__?__月__?__日，為?期整整兩個?月的時間，?卻讓我覺得?如此短暫，?意猶未盡。?從一個懵懵?懂懂、謹慎?執(zhí)行著指導?老師給出了?任務的師范?生到一個可?以獨當一面?、主動給予?建議的實習?教師，這兩?個月對我來?說是一種化?繭成蝶般的?蛻變。我的?實習內(nèi)容包?括兩大部分?：課堂教學?和班主任工?作。在原任?任課指導老?師趙老師和?班主任楊老?師的悉心指?導和幫助下?，我很好的?完成了教育?實習的任務?。在教學?工作方面，?我積極聽課?，吸取各種?不同風格的?教學方式與?教學經(jīng)驗，?認真?zhèn)湔n，?用心修改教?案，與指導?老師趙老師?仔細核對教?案，保證教?案、教學課?件規(guī)范、內(nèi)?容準確、課?堂可以順利?進行。在進?行了課堂教?學后，虛心?聽取指導老?師對我的課?堂教學的建?議，并配合?給予改正，?爭取在下堂?課中進行改?善。在課后?能夠主動積?極的幫助原?任課老師批?改作業(yè)，并?且高質(zhì)量、?高效率完成?。主動了解?學生的學習?情況，針對?不同的學生?的特點對其?進行不同程?度的把關測?試，幫助他?們及時消化?所學的知識?，高效率完?成學習任務?。在班主?任工作方面?，與學生形?成良好的師?生關系。熱?心真誠、平?等的對待每?一位學生。?在班級管理?方面，我積?極主動投身?到班級各個?方面中，小?到自修課、?眼保健操的?監(jiān)督工作，?大到運動會?、合唱、陽?光體育，以?及班隊課的?重要班級事?務中去。對?每項工作，?事無巨細，?都能認真負?責、踏實肯?干，保證班?級能夠穩(wěn)步?前進。并且?，在面對學?生英語過關?拖沓的問題?時，能不辭?辛勞的早起?為他們把關?，不厭其煩?的耐心講解?與開導。在?兩個星期的?督促、勸解?拖沓的學生?過關之后，?取得了良好?的成效，懶?散的學生能?夠主動積極?地來過關，?并在期中考?試中取得明?顯的進步。?在實習過?程中，由于?兩位指導老?師的悉心教?導，學校老?師們的熱情?幫助和學生?們的熱切配?合，我非常?圓滿的結(jié)束?了這兩個月?的實習工作?。但是，同?時我也發(fā)現(xiàn)?了自身存在?的不足，比?如上課時的?小緊張，課?堂上對一些?小細節(jié)的疏?忽，語音語?調(diào)不夠生動?、有些平淡?，板書書寫?過慢等問題?，都是我在?今后需要加?緊解決的問?題。實習?對于每位走?向教育事業(yè)?的人來說都?是至關重要?的。通過本?次實習，我?不但收獲了?許多寶貴的?教學經(jīng)驗，?也學習到很?多為人師長?所需要明白?的道理以及?許許多多與?學生相處、?與老師們相?處應該有的?態(tài)度和行為?。感謝這兩?個月里所有?老師與學生?對我的無限?包容和幫助?，我想今后?我會更加努?力，力求做?一個受人愛?戴的好老師?。教師實?習自我評價?范文三：?這次實習令?我感受頗多?。一方面，?我深感知識?學問浩如煙?海，使得我?不得不晝夜?苦讀;另一?方面我也深?深地體會到?教學相長的?深刻內(nèi)涵。?比如在我從?事教育教學?活動時。?在我第一次?深入課堂時?，我就遇到?了許多師范?學校里沒學?過、沒想過?的難題。即?當自任口才?出眾的我繪?聲繪色地講?完一節(jié)課后?，我問學生?：“你們聽?完課，印象?最深的是什?么?”學生?面面相覷，?茫然無語。?學生何以如?此呢?在我?看來主要是?由于學生沒?有學習的興?趣。古人?云：“知之?者不如好知?者，好知者?不如樂知者??！迸d趣對?于一個學生?的學習來說?是一個至關?重要的條件?。興趣是學?習入門的階?梯興趣孕育?著愿望，興?趣溢生動力?。那么如何?才能激發(fā)學?生的學習興?趣呢?在?實習的班主?任工作計劃?中，我在班?上開展了“?迎奧運”主?題班會活動?。起初，我?遇到了許多?困難：比如?學生的不配?合就常常令?我痛心疾首?。當時，有?人建議我使?用強制方法?。比如說罰?站、罰蹲等?。誠然，這?種方法可以?勉強維持班?級秩序。然?而，這也無?疑加深了老?師與學生之?間的隔閡，?甚至會使學?生產(chǎn)生厭學?的心理。?作為教育工?作者，就要?想方設法創(chuàng)?設民主和諧?的教學氣氛?，在教學活?動中建立平?等的師生關?系。而且，?教師要把自?己當成活動?中的一員，?是學生活動?的組織者、?參與者、引?發(fā)者，是學?生的學習伙?伴、知心朋?友。通過?和學生的接?觸也使得我?對班上的一?些學生有了?一定的了解?。班上有幾?個同學家庭?相當困難，?于是有人向?我提議：在?主題班會上?為這些同學?獻愛心——?為他們捐款??？墒牵?jīng)?過我的再四?考慮，我還?是把他否定?了。因為，?為貧困生捐?款獻愛心動?機非常好，?可是這樣做?卻很容易傷?害學生的自?尊心。學生?沒有了自尊?，也就很難?再有強烈的?學習興趣了?。最終，我?還是把班會?主題敲定為?一個十分時?尚的主題—?—迎奧運。?為了辦好?這個班會，?我努力為每?一個同學創(chuàng)?造展示自我?的機會，提?供展現(xiàn)自我?的平臺，使?每一個學生?都能夠體驗?到成功的愉?悅，感覺到?自我的價值?，品嘗到其?中的樂趣。?結(jié)果，在準?備班會的過?程中，同學?們都很積極?。班會的節(jié)?目花樣繁多?，唱歌、跳?舞等應有盡?有，而且還?組織一次辯?論會。論?題為：體育?是否可以創(chuàng)?造友誼。辯?論中雙方各?執(zhí)異詞，辯?論深刻到位?。另外，為?了普及奧運?知識，我還?在班會上舉?行了一次聲?勢浩大的“?奧運知識有?獎?chuàng)尨鸹顒?”。每個學?生的積極性?都很濃烈、?熱情也很高?漲。最后?一曲笛子獨?奏——歌唱?祖國將班會?推向了高潮?。當然，?在開展班會?活動過程中?，我也發(fā)現(xiàn)?了一些問題?。我曾經(jīng)問?過班上的同?學一個問題?：一斤棉花?和一斤鐵哪?個重?盡管?我一再“放?水”，可是?人有為數(shù)不?少的人回答?：“當然是?一斤鐵重了?!”最近?，我還在學?生的習作中?發(fā)現(xiàn)這樣的