淺談中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈課程的重要性

淺談中學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈課程的重要性古今中外，人們始終提倡寓教于樂(lè)，讓教育通過(guò)藝術(shù)和美的形式來(lái)進(jìn)行，舞蹈教育作為一種重要的藝術(shù)教育，正是寓教于樂(lè)的詳細(xì)表現(xiàn)。舞蹈教育在傳播人類(lèi)的情感并陶冶情懷的同時(shí)，還可以提升社會(huì)的內(nèi)在品質(zhì)，而且它是人類(lèi)對(duì)于美的追求和審美觀賞，是舞蹈教育的本質(zhì)。特殊關(guān)鍵的是，中學(xué)校同學(xué)正是人格培育的根底時(shí)期，同學(xué)可以通過(guò)舞蹈課程的學(xué)習(xí)，來(lái)建立健全完善的人格品質(zhì)，舞蹈不僅可以激發(fā)同學(xué)的腦力運(yùn)動(dòng)，提升智力，同時(shí)可以培育同學(xué)的制造力，在提高同學(xué)的審美情趣等方面有著重要的地位和作用。

舞蹈課程;中學(xué)校同學(xué);重要性;

舞蹈作為藝術(shù)長(zhǎng)河中一顆古老而燦爛的藝術(shù)，被譽(yù)為藝術(shù)之母，有著悠久的歷史，始終保存著藝術(shù)的青春活力，起著傳遞和溝通情感的作用。舞蹈教育有著其他藝術(shù)所無(wú)法取代的作用。它對(duì)增加同學(xué)的身心素養(yǎng)有重要的地位，尤其是對(duì)中學(xué)校同學(xué)腦力運(yùn)動(dòng)和制造力的開(kāi)發(fā)有著重要作用。

一、舞蹈課程在當(dāng)前教育中的地位

舞蹈在原始社會(huì)時(shí)期就消失在了人類(lèi)社會(huì)，充當(dāng)人類(lèi)傳授生產(chǎn)技能、溝通思想的重要手段。正由于它有著教育和傳授的功能，所以舞蹈教育最早的萌芽也從那時(shí)候開(kāi)頭產(chǎn)生。伴隨著人類(lèi)社會(huì)的開(kāi)展與進(jìn)步，舞蹈教育得到了不斷的充實(shí)和豐富，到奴隸社會(huì)時(shí)，已經(jīng)形成了相對(duì)系統(tǒng)的舞蹈課程。周代時(shí)六藝的消失和樂(lè)舞機(jī)構(gòu)大司樂(lè)的設(shè)立，使得舞蹈課程得到了進(jìn)一步的開(kāi)展。

如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速開(kāi)展，使舞蹈教育開(kāi)展成了科學(xué)的課程，形成了自己的教育體系。中學(xué)校時(shí)期是樹(shù)立人生觀的啟蒙時(shí)期，而舞蹈教育作為提升品德素養(yǎng)的重要途徑，它有利于同學(xué)德智體美的各方面開(kāi)展，在教育背景中有著重要的作用。同時(shí)，舞蹈課程作為藝術(shù)教育中一項(xiàng)獨(dú)特而無(wú)法取代的課程，在豐富藝術(shù)教育的同時(shí)，使得應(yīng)試教育得到了豐富和開(kāi)展，豐富了單一的教學(xué)模式。所以，舞蹈課程的開(kāi)設(shè)有著其必要性和必定性，在應(yīng)試教育中有著重要的地位。

二、舞蹈課程的自身價(jià)值

(一)教育價(jià)值

舞蹈藝術(shù)是直觀的，它用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心感受，與臺(tái)下的觀眾產(chǎn)生共識(shí)和同感，所以舞蹈教育也是直接的。中學(xué)校同學(xué)在學(xué)習(xí)舞蹈課程的過(guò)程中，自覺(jué)的接受思想觀念和內(nèi)在品質(zhì)的陶冶，使同學(xué)在無(wú)形中得到塑造。舞蹈直接表達(dá)著同學(xué)的心理狀況和價(jià)值觀，它對(duì)于提高和培育同學(xué)的身心素養(yǎng)有著無(wú)可替代的地位。

(二)審美價(jià)值

舞蹈是實(shí)現(xiàn)審美價(jià)值的重要手段之一，它作為一門(mén)直觀的視覺(jué)藝術(shù)，通過(guò)飽含情感的肢體語(yǔ)言來(lái)教育同學(xué)真善美。我國(guó)近現(xiàn)代教育家蔡元培大力推崇將美育列在教育方針中，并創(chuàng)立了近代的藝術(shù)院校，充分說(shuō)明白舞蹈在美育中的重要作用。同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈課程，不僅學(xué)會(huì)品嘗美，同時(shí)學(xué)會(huì)美化自己，提升了觀賞美的力量，因此，舞蹈課程的審美價(jià)值無(wú)可取代。

(三)德育價(jià)值

舞蹈的審美價(jià)值打算了其德育價(jià)值中最重要的就是善。如今的中學(xué)校生大多是家中獨(dú)子，嬌生慣養(yǎng)，吃不了一點(diǎn)苦，承受力量差，而舞蹈學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦痛的，同學(xué)可以在學(xué)習(xí)舞蹈課程的過(guò)程中，漸漸培育吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)舞蹈可以培育同學(xué)的適應(yīng)力量和抗壓力量與耐力，同時(shí)它能夠使同學(xué)樹(shù)立集體主義思想和合作精神，培育同學(xué)堅(jiān)韌進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。中學(xué)校同學(xué)在舞蹈課程中不僅能夠接觸到許多有著樂(lè)觀意義的舞蹈，同時(shí)還能夠熬煉身體，有助于身型的均稱(chēng)開(kāi)展。同時(shí)，中學(xué)校同學(xué)在學(xué)習(xí)舞蹈課程的過(guò)程中，學(xué)習(xí)壓力和緊急心情也可以得到適當(dāng)?shù)尼尫牛瑢W(xué)習(xí)舞蹈是中學(xué)校同學(xué)減壓的一種有效途徑。

三、中學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈課程的重要意義

(一)中學(xué)校同學(xué)的成長(zhǎng)需要舞蹈課程

中學(xué)校同學(xué)是骨骼發(fā)育的重要時(shí)期。舞蹈課程通過(guò)科學(xué)而系統(tǒng)的練習(xí)，使中學(xué)校同學(xué)變得更加靈敏、更加協(xié)調(diào)，同時(shí)使耐力得到提高。在加快新陳代謝和加速全身血液循環(huán)，使身體各個(gè)器官和各部位肌肉得到充分滋