考核方案范文

精選考核方案范文1010為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前預(yù)備一份具體、具體、針對性強的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來開放，最終到達(dá)預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方10閱讀。為了加快學(xué)校教師隊伍建立，提高教師素養(yǎng)和教育教學(xué)力量，促進(jìn)教師專業(yè)化開展。依據(jù)區(qū)教育局和教師學(xué)校有關(guān)連續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實際，制訂《學(xué)校骨干教師考核方案》。1、思想品德?lián)碜o中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，寵愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，團結(jié)合作；樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加實施素養(yǎng)教育的自覺性，在工作中勇于探究創(chuàng)。2、教育工作依據(jù)學(xué)校教育工作的需要，擅長做學(xué)生思想工作，并寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。教育工作實績顯著。3、教學(xué)工作依據(jù)學(xué)校工作需要，認(rèn)真完成工作任務(wù)。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量應(yīng)到達(dá)校領(lǐng)先水平，參與區(qū)級調(diào)測，成績名列同類學(xué)校中上游水平；樂觀投身課程改革，在教學(xué)過程中，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科開展的需要不斷更、充實教學(xué)內(nèi)容；具有較高的課堂教學(xué)設(shè)計力量，把握現(xiàn)代化教學(xué)手段，運用科學(xué)的教學(xué)方法，突出學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，留意培育學(xué)生的根本素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的力量，使學(xué)生得到全面開展。14、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運用具有較強的創(chuàng)意識和教科研力量，認(rèn)真教學(xué)經(jīng)受，樂觀開展教學(xué)專題爭論。每年在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表論文至少1或在區(qū)級及以上組織的論文評比中獲獎。組織或參與教科研課題爭論，在區(qū)級及以上立項課題中發(fā)揮重要作用。取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的力量。建立自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)志，并常常發(fā)表自己的教育隨筆和教學(xué)反思。5、指導(dǎo)、培育青年教師骨干教師應(yīng)樂觀參與“師徒結(jié)對”等活動，并有確實可行的培育指導(dǎo)方案和培育目標(biāo)，培育有顯著成效。6、樂觀參與區(qū)級以上的各類教學(xué)爭論或教學(xué)評比活動，努力成為區(qū)級以上的學(xué)科帶頭人或名師。1、學(xué)年內(nèi)完成了學(xué)校所安排的教育教學(xué)任務(wù)，無個人緣由換班和調(diào)課行為。2、學(xué)年內(nèi)無重大平安責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故，無個人工作方法不當(dāng)或不盡職、不守崗引發(fā)的行為。3、學(xué)年內(nèi)無其他嚴(yán)峻違紀(jì)或違法犯罪行為。4101、考核表達(dá)公正、量化、實效、透亮。2、考核本著誰主管誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)誰量化、水量化誰解釋。390%的教師都可以進(jìn)入相應(yīng)的骨干教師系列?！惨弧硯煹驴己顺煽儭h支部。1、教師思想素養(yǎng)：。⑴寵愛黨的教育事業(yè)，寵愛學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的安康成長。⑵樂觀參與政治理論學(xué)習(xí)和其它各項政治業(yè)務(wù)活動。⑶遵守各項法律法規(guī)，嚴(yán)于律己。⑷關(guān)心集體，團結(jié)同志，勇挑重?fù)?dān)。2、行為標(biāo)準(zhǔn)要求：⑴認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。⑵不亂辦班、亂收費、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。〕⑶不體罰或變項體罰學(xué)生；不辱罵、卑視學(xué)生?！尝炔辉谡n堂內(nèi)接、打 ，不在課堂內(nèi)吸煙。⑸不向?qū)W生家長索取、收受禮品或錢物，不承受家長宴請。〔6〕不隨便頂撞家長或與家長爭吵。⑺不穿奇裝異服，儀表端莊大方。⑻不參與黃、賭、毒等擔(dān)憂康的活動?！捕辰虒W(xué)考核——教務(wù)處1、教育教學(xué)成績考核聽課記錄每次憑記錄和登記2、教研會、課題會憑記錄。3、在規(guī)定學(xué)習(xí)筆記本上的學(xué)習(xí)筆記每萬字。4、預(yù)備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。5、在課題、教研會上做專題發(fā)言、專題報告、成果展現(xiàn)、成功經(jīng)受溝通。6、班主任工作成績突出——德育處。790%。8、指導(dǎo)青年教師每位有過程、效果和資料。全面深化素養(yǎng)教育，堅持以“學(xué)生開展、教師開展、學(xué)校開展”為本，深入落實各項教學(xué)常規(guī)，切實開展教科研工作，認(rèn)真組織各項教學(xué)活動，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以課標(biāo)理念科學(xué)地擬訂各項操作建議，制定各項評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和力量，促進(jìn)學(xué)生全面提高綜合開展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實教學(xué)，有效創(chuàng)，努力奮進(jìn)。1、貫徹教書育人，嚴(yán)格課堂要求，保證教學(xué)秩序順當(dāng)進(jìn)展。重視課內(nèi)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。2、依據(jù)不同學(xué)科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點，細(xì)心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提倡現(xiàn)代教學(xué)手段的運用，提倡各學(xué)科組織肯定的課外〔生活〕綜合實踐活動課。3、教師要精神飽滿，文明上課。講一般話，留意課堂用語標(biāo)準(zhǔn)化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。4、教師應(yīng)在學(xué)校音樂鈴聲停頓之前到達(dá)教室，巡察學(xué)生預(yù)備狀況，認(rèn)真催促學(xué)生做好眼保健操，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，營造公平和諧的良好教學(xué)氣氛。5、任課教師對班級的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護良好的教學(xué)秩序，準(zhǔn)時妥當(dāng)處理學(xué)生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。6、下課不提前，不拖堂，無特別狀況，不得中途離開教室。上課嚴(yán)禁抽煙，無特別緣由不接聽 。7、強化課堂教學(xué)平安意識，覺察學(xué)生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要準(zhǔn)時了解學(xué)生去向，并做好記錄。8、在試驗室、專用教室及室外上課，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊帶到指定場地，切實做好平安組織工作。1、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)展檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存?zhèn)溆谩?、提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進(jìn)展共享。3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。4、檢查形式以定時和隨機、全面與個別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學(xué)215、留意課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同150自備教案無須修改的請于標(biāo)題下注明?！惨弧场?、〔1〕的挨次使用，并留意使用帶括號的序號時，無須再用頓號和文本內(nèi)容隔開。71.52.58、反思修改數(shù)量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/21/3。隔月進(jìn)展一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個人一并記入該月教學(xué)工作月考核。1、嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接 不交頭接耳，保持課堂秩序，認(rèn)真傾聽、記錄和思考。2、學(xué)校音樂鈴響準(zhǔn)時進(jìn)教室，師生問好后未到者作遲到或不處處理。各次考勤由本組教研組長負(fù)責(zé)，真實記錄，準(zhǔn)時反響。3、認(rèn)真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己肯定的生疏，真誠地賜予較為準(zhǔn)確中肯的評價。4、以課標(biāo)理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，能選擇所聽的一堂較有感受的課，進(jìn)展較為深入的思考，或突顯共性或全面整合地進(jìn)展論述，寫成一篇有論點、論據(jù)、有效進(jìn)展論證的評課稿，讓自己實踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中開展。515FTP40%的優(yōu)秀評課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。1、全部公出活動，要嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂觀參與，有效思考。2、外出學(xué)習(xí)認(rèn)真做好書面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進(jìn)展肯定的思考與，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得。回校后以教研組為主，進(jìn)展肯定形式的匯報與溝通，實現(xiàn)資源共享，互促共進(jìn)。312至少自行安排一天，其余的”課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排代課。任何狀況下的自行換課，都必需作好書面記錄，上報教導(dǎo)處備查。45單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。5、外派學(xué)習(xí)時機，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實際狀況有效進(jìn)展合理安排，盡可能滿足每位教師的學(xué)習(xí)需求，為每位教師供給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和時機。1、以定時與隨機、全面與個別相結(jié)合的方式，對語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品等學(xué)科，進(jìn)展深入有效的學(xué)生作業(yè)檢查。2、教師必需依據(jù)課標(biāo)理念，以大課程改革為背景，留意生活實踐性，細(xì)心設(shè)計學(xué)科作業(yè)，留意作業(yè)反響與評價。3、學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)，頁面工整美觀，作業(yè)完成準(zhǔn)時跟上教學(xué)進(jìn)度。4、批改準(zhǔn)時，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，字跡工整，評價敏捷，留意鼓舞，有效反響，準(zhǔn)時訂正。5、每課作業(yè)承受等級制〔優(yōu)、合〕評價，輔以“＋、－”〔加、減〕的符號使評價更敏捷、細(xì)致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等共性化評價手段進(jìn)展反響，有效鼓舞。6、評價等級統(tǒng)一寫在每課作業(yè)標(biāo)題的右側(cè)，注上批改日期，共性化評價可依據(jù)實際需要自行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。7、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要留意質(zhì)量，要引導(dǎo)學(xué)生有共性化的答案，切不行只求正確美觀而統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，要激活學(xué)生的豐富共性與創(chuàng)精神。1、依據(jù)上級教學(xué)部門的教研工作精神與任務(wù)，認(rèn)真制定教研組，過程中依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)實際需要，以課改的前瞻性和針對性為，有效確定教研內(nèi)容形式與活動時間地點等等，盡早預(yù)備，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排。2、每周有序地安排教研活動一次，以單雙周相間隔，由組長組織，一周進(jìn)展教研組讀書會，一周進(jìn)展教研組研討會。每次活動認(rèn)真做好活動筆記，在不斷的讀書積存與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與力量，形成自己良好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。32教研組長有序組織，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤記錄。4、區(qū)、校級教研課均由教研組組織治理。教研課的開展，必需在開學(xué)初上報并確定教材內(nèi)容與上課時間，由組長組織安排，學(xué)期中嚴(yán)格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。5、教研組的展現(xiàn)活動。每次活動以綜合組、語文組、數(shù)學(xué)組等三大組為單位，本大組的全部教師均需參與活動，其他組教師依據(jù)課務(wù)狀況盡量參與活動。6、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫作至少一篇?？梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題爭論報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導(dǎo)處。7、建立健全學(xué)校資源庫的建立，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進(jìn)展歸類建檔，豐富學(xué)校課程資源，達(dá)成資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。8、完善個人成長業(yè)務(wù)檔案，“五個一”等資料，學(xué)校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進(jìn)展自我積存，自我完善，自我開展。為落實教學(xué)常規(guī)，保持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規(guī)每月考核一次，教學(xué)部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價?？己藘?nèi)容包括兩個工程，一個為達(dá)標(biāo)工程，一個為開展工程。1、課前常規(guī)：師生做好課前預(yù)備，教師按時到崗。2、課中常規(guī)：教師不無故離崗，無體罰和變相體罰學(xué)生。3、課后常規(guī)：按時下課，不無故拖堂。1、學(xué)生作業(yè)〔語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、美術(shù)〕2、教學(xué)方案、教案3、教學(xué)反思、教案4、指定活動評課200150評價主體要多元：自我評價、小組評價和教師評價相結(jié)合?？偨Y(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合。評價內(nèi)容要多樣：課堂發(fā)言、小組爭論、自主學(xué)習(xí)、測試成績、作業(yè)狀況等方面內(nèi)容都要有所涉及。依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)根底、學(xué)習(xí)力量、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學(xué)生組成假設(shè)干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間到達(dá)相對平衡。小組是一個高度分散整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價都和小組及小組成員密不行分，只有小組成功，小組成員才能到達(dá)個人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生樂觀的有效學(xué)習(xí)和才能的開展，更有助于培育學(xué)生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更樂觀的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)整。小組成員的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是樂觀的相互依靠關(guān)系，小組成員既要樂觀擔(dān)當(dāng)個人責(zé)任，又要相互支持、親熱協(xié)作，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補〔與科任教師進(jìn)展協(xié)調(diào)〕等為依據(jù)，24組名和小組奮斗格言。組長是小組的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)展小組常規(guī)治理。1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學(xué)校的榮譽，起典范作用，做好示范。2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查催促組員學(xué)習(xí)完成狀況，落實課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)溝通爭論，各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。3、安排小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如探究活動、展現(xiàn)活動等，組長應(yīng)對組員進(jìn)展分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)留意讓組員輪番完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù)，是每個組員得到熬煉。4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動的快速、有序開展。5、小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)展客觀評價并將結(jié)果按時反響給班主任和組員。各小組長應(yīng)本著對每個組員負(fù)責(zé)的態(tài)度，公正、公正地對本組組員進(jìn)展評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。1、組員應(yīng)聽從組長安排，學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。2、遵守課堂紀(jì)律。3、組員樂觀參與課堂小組爭論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，樂觀參與課堂展現(xiàn)與溝通，樂觀參與組員之間互幫互學(xué)活動，充分表達(dá)學(xué)習(xí)自主性。4、組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并準(zhǔn)時交納，不抄襲，不打折扣。5、每個組員都要有公正的熬煉時機，輪番完成各項任務(wù)，要鼓舞幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)展更多的熬煉。在爭論中，成績最好的主持討論，成績中等的做記錄，成績下等的發(fā)言，再由成績好的補充；假設(shè)題目內(nèi)容多，組長要安排全部組員均有發(fā)言時機；尋常還可依據(jù)學(xué)生的特長劃分成語文爭論組和數(shù)學(xué)爭論組。6、溝通肯定是在組員各自自主學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)展，通過溝通取長補短，共同受益。1、小組捆綁式評價方法55小組成員互幫互助、合作協(xié)調(diào)、人人進(jìn)步，小組總分加555個人得分與小組得分之和為小組總得分。2、小組得分統(tǒng)計表3、評價結(jié)果0，從計0,從計算。每個教學(xué)月將評出四個優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀小組，并賜予適當(dāng)嘉獎。學(xué)期末將評出年度優(yōu)秀小組長、年度小組合作優(yōu)秀小組，并賜予適當(dāng)嘉獎。為進(jìn)一步強化平安生產(chǎn)目標(biāo)治理，落實平安生產(chǎn)工作責(zé)任，有20xx單位目標(biāo)治理考評方法通知》精神，結(jié)合部門實際，制定本工作方案。成立縣科技局平安生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)縣委、縣政府有關(guān)文件精神并結(jié)合部門實際，爭論制定《縣科技局平安生產(chǎn)方案》，具體布署本部門平安生產(chǎn)工作?！惨弧骋罁?jù)政府辦《關(guān)于進(jìn)一步開展平安生產(chǎn)隱患排查治理工作通知》組織開展隱患排查治理，對排查出來的問題認(rèn)真開展整改，并安排專人對隱患排查狀況及整改狀況上報縣安委辦?！捕匙龊檬?、市、縣通報或函告的平安生產(chǎn)隱患的排查和整改工作，并將整改狀況準(zhǔn)時報縣安委辦。〔三〕做好應(yīng)急救援工作。1、制定《縣科技局平安生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》；2、組健應(yīng)急救援隊伍；31應(yīng)急救援演練?！菜摹痴J(rèn)真組織開展本部門、本行業(yè)第七個“平安生產(chǎn)月”活動；按要求派員參與縣召開的平安生產(chǎn)工作會議和組織的培訓(xùn)。、〔五〕做好平安生產(chǎn)宣傳工作，鼓舞寬闊干部樂觀向《平安》及各級聞媒體上稿?！擦嘲匆?guī)定準(zhǔn)時照實上報各內(nèi)事故，主動做好事故處置和氣后工作。局平安生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對各股室的平安生產(chǎn)工作進(jìn)展督查，覺察問題準(zhǔn)時處理；年終對各股室平安生產(chǎn)工作進(jìn)展年終驗收考格，對成績突出的賜予通報表揚。為進(jìn)一步加強全市中小學(xué)骨干教師隊伍建立，打造一支具有引領(lǐng)示范作用的教育專家隊伍，帶動和促進(jìn)全市中小學(xué)教師隊伍整體水平提升，辦人民滿足的教育，依據(jù)溫州市教育局《溫州市中小學(xué)骨干教師治理暫行方法的通知》，特制定如下考核方案?！惨弧呈械谝粚哟喂歉山處煟菏√丶壗處?、市名校長、市名教師〔名班主任〕；〔二〕市其次層次骨干教師：市教壇秀、市教壇中堅、市教壇宿將〔簡稱“三壇“〕；〔三〕市第三層次骨干教師：市學(xué)科骨干教師。以下對象不列入考核：〔一〕本學(xué)年已調(diào)離校長崗位的名校長，離開學(xué)校教學(xué)第一線和市、縣〔市、區(qū)〕教研、教師教育機構(gòu)的名教師、“三壇“、學(xué)科骨干教師，沒有擔(dān)當(dāng)班主任的名班主任；〔二〕3550中堅〔到齡未享受三年待遇者，經(jīng)考核合格可連續(xù)享受三年〕，已退休未留任的教壇宿將。〔一〕15〔二〕20〔三〕15〔四〕課題爭論或論文〔著〕15〔五〕5〔六〕10〔七〕20三、考核標(biāo)準(zhǔn)〔1〕〔一〕市、縣〔市、區(qū)〕教育局分別建立名師建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室〔溫州市名師建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育教學(xué)爭論院〕，聘請專家，組織相關(guān)人員對骨干教師進(jìn)展考核。市教育局負(fù)責(zé)第一層次骨干教師和市直學(xué)校其次層次骨干教師考核工作；各縣〔市、區(qū)〕教育局負(fù)責(zé)其次、三層次骨干教師考核工作，市直學(xué)校負(fù)責(zé)本校第三層次骨干教師考核工作；市教育局對縣〔市、區(qū)〕其次層次骨干教師考核工作進(jìn)展終審?！捕硨嵭袑＜铱己恕?0%〕和學(xué)校民主測評考核〔30%〕相結(jié)合方法。專家考核依據(jù)骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐項比照審核，量化評分。學(xué)校考核實行考評對象述職、全體教師或同學(xué)科教師參與、民意測評的方法，對骨干教師職業(yè)道德、教學(xué)水平、科研力量、示范作用四個方面進(jìn)展測評?？己斯ぷ饕话惆才旁趯W(xué)年末?！久麕煶蓡T考核方案】考核工作要客觀公正，嚴(yán)格按程序操作，堅持實事求是，充分發(fā)揚民主，增加考核工作透亮度?！惨弧彻伎己朔椒ǎ贾每己艘?。〔二〕個人比照考核標(biāo)準(zhǔn)自評。符合標(biāo)準(zhǔn)的對象，由骨干教師430干教師向溫州市名師建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，縣〔市、區(qū)〕第二、三層次骨干教師向所在地教育局，市直屬第三次骨干教師向所在學(xué)校提交書面申請報告，并填報《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx年度目標(biāo)考核表》〔2〕，上交考核材料。考核對象應(yīng)在所在學(xué)?！矄挝换蛐^(qū)〕教職工大會上進(jìn)展述職和民主測評?！踩辰M織專家考核，審核材料?！菜摹呈崂砜己私Y(jié)果，報考核領(lǐng)導(dǎo)小組，市、縣〔市、區(qū)〕名師建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定。〔五〕公布考核結(jié)果并進(jìn)展公示。〔〔20xx〕18〕第八條執(zhí)行。實行一學(xué)年一考核，一學(xué)年一嘉獎。不申請不考核；連續(xù)兩次不申請考核者取消其榮譽稱號。有以下狀況之一的，為不合格并取消骨干教師稱號：〔一〕專家考核〔70%〕、學(xué)校民主測評考核〔30%〕兩者總分60404020%及以上?！捕碂嶂杂谄浯温殬I(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實，教育后仍不改正的；〔三〕在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；〔四〕工作責(zé)任心不強，消滅責(zé)任事故被一票拒絕的；〔五〕有其他違反教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)行為，造成不良影響的。〔一〕34〔二〕5月10日前，完成骨干教師考核報名工作。各縣〔市、區(qū)〕教育局將第一層次骨干教師考核材料，市局直屬學(xué)校、單位將第一、二層次骨干教師考核材料于5月30日前報送溫州市名師建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室〔設(shè)在市教育教學(xué)爭論院108室〕。聯(lián)系人：張伶，聯(lián)系 ：88615097，電子郵箱：xxx。〔三〕7〔一〕20xx〔書面，一式二份〕?！捕诚嚓P(guān)材料復(fù)印件〔經(jīng)人事部門審核蓋章，依據(jù)《溫州市20xx冊〕?！踩?0xx〔3、4〕〔書面一式一份并附電子稿〕?！菜摹场?0xx〔5〕〔書面一式一份并附電子稿〕?！参濉?0xx表》〔6〕20xx測評表》〔7〕20xx核民主測評表》〔8〕〔留學(xué)校、單位備查〕。1、值周生負(fù)責(zé)檢查全校各班校風(fēng)、校紀(jì)，對樹立良好的校風(fēng)責(zé)任重大，值周生要做到熱心效勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持，秉公辦事，要做到人仍我撿，人涂我擦。既要發(fā)揚民主，又要敢于批判。同時留意自身典范作用，留意自身的儀表禮貌。2、工作中大膽治理，態(tài)度和氣，文明用語，如遇問題，準(zhǔn)時尋求教師幫助，準(zhǔn)時解決問題。不要實行非正常方式激化沖突，違者扣值周班分。37：00－7：20，0.54、樓梯值周生要按時站崗并維持好各樓層的紀(jì)律。值周教師查157：25，12：55，晚最終一節(jié)4016、紅領(lǐng)巾、名簽、隊標(biāo)志、值周袖標(biāo)每天都要佩戴整齊，要做其他同學(xué)的表率。7、值周生要做到公正公正檢查，檢查時要認(rèn)真查看衛(wèi)生死角。8、在值周期間假設(shè)有舉報值周生值周不認(rèn)真，亂用職權(quán)的，經(jīng)29、值周中隊學(xué)生在值周期間假設(shè)有違犯學(xué)生一日常規(guī)檢查評比細(xì)那么中所規(guī)定的內(nèi)容那么加倍扣分。為了進(jìn)一步深化醫(yī)院內(nèi)部運行機制的改革，建立客觀公正的考核、評價和使用干部機制，加強對中層干部的治理、監(jiān)視、鼓舞與約束，結(jié)合我院實際制定本考核實施方案：一、根本：1、客觀公正、民主公開、科學(xué)公正。2、定性考核與定量考核相結(jié)合。3、工作業(yè)績?yōu)橹?。二、考核對象：各臨床科室科主任〔正、副職〕、護士長〔正、副職〕，醫(yī)技、藥劑科室主任，行、財、后職能科室主任〔正、副職〕。三、考核指標(biāo)：考核指標(biāo)詳見附頁。四、考核組織與方法：中層干部考核由院績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，各臨床科室科主任〔正、副職〕、護士長〔正、副職〕及醫(yī)技、藥劑科室主任分別由醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、護理部、人事科組織實施;行、財、后職能科室主任〔正、副職〕由院績效考導(dǎo)小組和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展考核。每季度進(jìn)展一次，一般在下季度第一月完成。由各考核小組依據(jù)考核表進(jìn)展考核，考核結(jié)果由各小組報醫(yī)院績效考核辦公室，最終由考核領(lǐng)導(dǎo)審核。五、考核結(jié)果的運用：考核分為優(yōu)秀、稱職、根本稱職、不稱職四個等次。優(yōu)秀分值為：8888稱職分值為：80-87不稱職分值為：69考核結(jié)果與干部個人榮譽掛鉤，與職務(wù)津貼掛鉤，與干部選拔、使用掛鉤，與科室年終評比先進(jìn)掛鉤。六、反響：院辦以適當(dāng)方式準(zhǔn)時將考核結(jié)果反響被考核人，以便缺乏問題得到準(zhǔn)時整改?？己私Y(jié)果為“根本稱職”及以下者，由分管領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)展誡勉談話，連續(xù)兩次考核結(jié)果為“不稱職”賜予開除，不能參與下一輪同級及以上崗位的聘任。被考核人如對考核結(jié)果有異議，可在接到通知之日起十天內(nèi)向院考核仲裁委員會提出書面復(fù)議申請。七、本方案由績效考核辦負(fù)責(zé)解釋。校外教學(xué)實踐基地是學(xué)生開展實踐教學(xué)的重要形式。我院格外重視校外實踐教學(xué)基地的建立，目前已掛牌成立了長沙市4沙市博物館、弼時紀(jì)念館三個實踐教學(xué)基地，為有效開展實踐基地的教學(xué)活動，我部將與院團委合作制定如下的實施方案：通過對實踐教學(xué)基地活動的參與，激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，熬煉同學(xué)們吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作及溝通力量。1、前往實踐基地參與實踐的學(xué)生組成：依據(jù)程教學(xué)班級的建2%左右的比例選拔優(yōu)秀學(xué)生組成教學(xué)基地實踐成員，約100〔701702名〕。成員選拔通過競選方式產(chǎn)生。由每個思政教學(xué)班級的教師予824各一名參與。負(fù)責(zé)提前做好與實踐基地的聯(lián)系和溝通；負(fù)責(zé)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、平安保障；與院辦協(xié)調(diào)車輛的使用；適時對學(xué)生予以啟發(fā)引導(dǎo)。38-14912〔如去間隔較遠(yuǎn)的弼時紀(jì)念館可安排一天時間，學(xué)生午餐自帶〕。4、實踐教學(xué)形式及內(nèi)容：前往實踐基地的同學(xué)通過觀看、采訪、調(diào)查、照片或聽取報告等形式獲得第一手資料，其他同學(xué)通過聽取匯報材料了解實踐基地教學(xué)的具體內(nèi)容。這樣通過通過“以點帶面”的方式，讓其他同學(xué)參與到了該項實踐教學(xué)中去。開展此項實踐教學(xué)活動所產(chǎn)生的車輛、餐費等費用在思政專項經(jīng)費中支出。1、上交材料：上交一份和一份匯報材料〔ppT〕。心得體會的格式要求：心得體會統(tǒng)一要求rd格式，用A4100020%。2第一手資料，制作向全班匯報的材料〔必需是ppT〕，并向班級同學(xué)匯報。匯報材料要求自主完成，內(nèi)容詳實，條理清楚，ppt10%。2、教師對心得體會和匯報材料的成績評定：心得體會的評定標(biāo)準(zhǔn)①優(yōu)秀：〔90-100〕內(nèi)容詳實清楚，觀點明確，語言流暢，能格外深刻的表達(dá)出該次校外實踐的收獲。②良好：〔80-90〕內(nèi)容詳實清楚，觀點明確，能較深刻的表達(dá)出該次校外實踐的收獲。③中等：〔60-80〕內(nèi)容根本詳實，觀點根本明確，根本能表達(dá)出該次校外實踐的收獲。④不及格：〔0-60〕內(nèi)容不夠完整，觀點不夠明確，不能表達(dá)出該次校外實踐的收獲。匯報材料(ppT)的評定標(biāo)準(zhǔn)①優(yōu)秀：〔90-100〕匯報材料內(nèi)容詳實清楚，圖并茂，能格外完整的表達(dá)出在實踐基地實踐的全過程。②良好：〔80-90〕匯報材料內(nèi)容根本清楚，圖結(jié)合較好，能較完整的表達(dá)在實踐基地實踐的全過程。③中等：〔60-80〕匯報材料內(nèi)容根本清楚，能根本表達(dá)在實踐基地實踐的全過程。④不及格：〔0-60〕匯報材料內(nèi)容不夠清楚，根本不能較完整的表達(dá)在實踐基地實踐的全過程。教師考核組，教職工大會公開選舉產(chǎn)生，占教師總數(shù)的三分之一。3—5隨機抽簽產(chǎn)生。〔3〕學(xué)?？己私M，教師代表與學(xué)校班子成員組成。參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長財物的；搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；因擅自離崗或工作失職造成平安責(zé)任事故的；55教學(xué)極不負(fù)責(zé)任，家長反映猛烈的；在值班中，消滅平安事故的；為進(jìn)一步弘揚正氣，培育典型，樹立典范，嚴(yán)格懲治師德不良行為，強化隊伍治理，提高社會對教師隊伍的滿足度和贊譽度，學(xué)校每學(xué)期教師績效考