高一英語教師述職報告范文5篇

—高一英語教師述職報告范文5篇高一英語老師述職報告應當怎么寫？回憶以往在教學工作中的付出，自然會心有所感，無論是收獲還是挫折，都是我們教同學涯的閱歷，也是我們在述職報告中需要闡述的。以下是由為大家整理的“高一英語老師述職報告”，僅供參考，歡送大家閱讀。高一英語老師述職報告（一）敬愛的校領導：本人在這學期的英語教學中注意培育課堂交際氣氛，幫忙同學把握一套科學的學習方法，從而在教學中培育同學的學習愛好，因此也在英語教學工作中取得了一系列成就，以下是我這學期的述職報告。一、留意高一與初中的連接過渡高一新學期伊始，可以通過摸底了解同學大致水平，按時給同學彌補初中的缺漏學問?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使同學順應高中英語教學，詳細做法是：培育同學課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并激勵同學用英語思索問題、答復問題；依據(jù)高考要求，從高一年開頭就需要培育同學的閱讀力量，教會同學一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與同學接觸，盡快和同學熟識。二、高中英語教學要一直貫徹交際性原則，強化同學主體意識建立“課前五分鐘會話”，培育課堂交際氣氛。恰當讓同學表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置同學課后進行商量排練，然后在課堂表演。多激勵，少批判。為了使同學更愛開口，在訓練中，要重視運用激勵性語言，不斷強化同學參與交際的信念。三、培育同學的自學力量只有通過輔導同學把握一套科學的學習方法，并培育同學的自學力量，才能使同學的學習主動性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培育同學的預習力量、各種方法把握英語根本學問的力量、同學自己整理所學學問的力量。另外，自學力量的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開頭就要要求同學人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓同學勤查字典。四、激發(fā)同學學習英語的愛好在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時勢、熱點，給同學講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和同學溝通接觸，了解同學的需要，恰當和同學一起參與活動、體育運動。課后還可以布置同學聽英語播送、看英語新聞，然后再到學校進行溝通。五、穩(wěn)固教學效果進展同學智能教學的一個根本目的，是要求同學學會獨立思索、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關重要的，但由于同學多，時間少，而同學主動活動時機則不多。所以，課外作業(yè)便是同學個體完成作業(yè)的獨立活動的根本形式。同學在完成作業(yè)過程中，需要獨立思索、獨立鉆研，這對同學有充足的實際錘煉時機。課外作業(yè)，有助于同學進展智能和制造性才能，有助于培育同學敏捷地應用學問解決問題，有助于培育同學的力量，并能培育同學按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，老師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公正性、客觀性和唯一性，還要重視同學的選擇性和制造性以及答案的開放性和多樣性。六、備課，既備同學，又要備教法備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的，備課充足，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研討方法，實行有利方法解決當中困難。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。由于經(jīng)驗頗淺，很多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日高一英語老師述職報告（二）敬愛的校領導：本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作，本學年順當完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。根據(jù)學校布置，參與了學校青年老師匯報課。組織同學參與“高中英語技能競賽”。組織同學進行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學片，培育同學英語學習的愛好。聽課總計在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)對本期教學情況做以下述職報告：一、教學就是教與學同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對性地教對教學勝利與否至關重要。最初上課的時分，我一點都不了解他們，只是研討書本，教材，想方設法令課堂活潑，一廂情愿的認為同學這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時分，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，結果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應，才明白我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的從前從來未學過。于是，我在課后主動走近同學，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學的狀況。實踐證明，只有同學從心里接受了老師，才會跟著老師學習，并漸漸做到主動學習。一方面，同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納全英教學，同學們不能順應。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照料到整體。由此可以看出，了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學，也要備自己”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。二、備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點，的確很費勁。因此，每天我都花費大量的時間在備課上。學校硬件設備齊全，為了響應學校政策，用多媒體上課，提高教學效率和質(zhì)量，所以除了仔細鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。同時我也激勵同學用學習數(shù)學等的思維學習英語。把英語句型，看作是數(shù)學公式，公式記住了，學會套用。英語學起來也就沒那么難了。同學聽懂了，也就顯得頗有主動性。因此在訓練時，同學特別用功，教學效果也比擬抱負?？梢?，仔細備課對教學非常重要。特別是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。三、聽課也是提高自身教學力量的一個好方法所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語老師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲，并逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多長處和特長應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。英語對于同學們來說是比擬難得一門課。但我個人認為，再難的學科也需要同學主動去學，才會有所成效。我經(jīng)常告知同學，課后我們是好友，但課堂上必需仔細聽講，同學得有個同學樣，我也得有老師樣。而且在學習上，我對同學要求比擬嚴。無論同學是否理解，我覺得這是作為一名老師最應當做的。總之，經(jīng)過一個學期與同學的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。無論成果上下，都在肯定程度上表達了我在這學期的教學效果，也是我和同學共同努力的見證，更會促使我連續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學習，爭取更大進步。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日高一英語老師述職報告（三）敬愛的校領導：我在自己的工作崗位上，以高度負責的看法對待本職工作，與身邊的同事團結協(xié)作，關懷愛惜每一個同學，并時時到處為人師表。我還主動參與各種教研活動及高考備考活動，勇于擔當每學期一次的公開課，不斷強化自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比擬好的成果，深得學校領導的高度信任、同事的贊揚以及同學的歡送。以下是我的述職報告。一、英語科教學方面在英語教學上，我能仔細學習教學大綱，努力分析教材，并結合同學的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓同學輪番上講臺用英語做值日報告，給他們一個充足展現(xiàn)才華的小舞臺，這樣既錘煉了他們的膽識，同時也提高了他們的學習主動性。課堂上，我努力制造條件使同學真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組商量的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過激勵、贊揚等形式激發(fā)同學的英語學習愛好，雙向教學法和任務型教學法則保證了每一位同學都能參與到課堂教學活動中來。二、班主任工作方面在擔任班主任工作期間，我非常重視德育工作，常常與同學談心以了解他們的學習、生活、心情等情況，并通過電訪、家訪等形式與同學家長協(xié)作，共同關懷同學的成長。我充足利用班會課對同學進行愛國主義教育、前途抱負教育，對同學進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并屢次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現(xiàn)出一批學習尖子。我從不放棄任何一個同學，相反，我時時辰刻想方設法幫忙那些學習上、生活上有困難的同學。對于差生，我更多的是給他們以信任、激勵，從不放棄也不鄙視他們，而且常常開導他們，為他們的學習進行細心指導。如通過組織“一幫一、結對子”學習活動，以及和其他科任老師齊抓共管，我時辰專心關愛每一個同學，并真誠地和同學交好友。因此，很多同學一有心事都愿意向我傾訴，我則給他們獻計獻策。三、教研及論文方面任現(xiàn)職以來，我主動參與每周進行的英語科組活動，仔細聽課、評課，主動參與集體備課、高考備考研討活動以及各種連續(xù)教育培訓活動，勇于擔當每學期一次的公開課，并得到同科組老師的全都好評。公開課采納多媒體教學，既形象又活潑，極大地激發(fā)了同學的學習愛好；對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，同學能很好地把握這一語法點。總之，任現(xiàn)職以來，在學校領導和同事的關懷幫忙以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重用。雖然取得了肯定的成果，但是我深知自己的經(jīng)驗和力量還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，連續(xù)在老師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業(yè)務水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日高一英語老師述職報告（四）敬愛的校領導：我有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神，有劇烈的進取意識。在一年的教學工作中，我虛心向老老師學習，注意英語學問點的合理復習和高考考點的研討，同時主動主動承攬平常測試的出題和改卷等工作，每天晚上下班輔導同學。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全班級第一的好成果。在教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習，深化鉆研教材，關注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進行教改試驗，因此教學水平不斷提高，形成了自己“擅長把握教學重點、難點，留意調(diào)動同學學習愛好和主動性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結合，注意教學實效”的教學風格，所教班級的成果年年在班級名列前茅，受到了學校領導以及同事的欣賞。以下是我的述職報告。一、讓創(chuàng)新成為教學、教研的活力與動力我開展了“愛好英語教學”。首先激發(fā)同學學習的情感，充足發(fā)揮老師感染力，上課精神飽滿，熱忱洋溢，使同學與老師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松快樂、活潑活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天布置同學上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展，收到了料想不到的效果，同學的熱忱高漲，課堂經(jīng)常爆發(fā)出熱情的掌聲。在活動的開展過程中，同學用英語的表達力量有了明顯的提高，學習英語的主動性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結，這一活動得到了各老師的認同與充足肯定。明確對自己提出“老師英語素養(yǎng)的提高是同學英語素養(yǎng)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。二、強化根本功訓練每學期擔當一次校級或科組公開課，虛心聽取他人看法和建議，不斷改進和提高教學水平。向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析同學、分析方法的研討意識，努力做到在備課中學問結構由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用。主動參與科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習時機，留意以他人之長補自己之短；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，才智共享。成立英語活動小組，進行與英語學科相關的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講競賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參與學校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了同學學習英語的愛好，也提高了同學對英語學習的熟悉。在近幾年的高考中我校英語科的平均成果始終遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說：這與英語科老師平常主動和扎實開展各種英語活動是分不開的。三、拓寬同學學問面為了順應高考要求，開闊同學的學問視野，主動提倡同學利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜尋或利用老師提供的網(wǎng)站進行閱讀閱讀，豐富自己的英語學問。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中，提倡開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。注意在英語高考復習中專題復習后必要的綜合力量測試，引導同學總結歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)進展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探究不同學科之間互相浸透、交叉、整合途徑，培育同學的學問遷移力量和綜合運用不同學科學問從不同層面、不同角度分析解決問題的力量此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日高一英語老師述職報告（五）敬愛的領導：您好!這一學期來，本人擔任高二（X）兩班的英語老師，在互相熟悉了之后，主動地去了解同學，去摸清同學的學習根底，以便“因材施教”。本人在教學中仔細備課、上課、聽課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人對一學期教學工作的一個述職：一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。高二的同學根底還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學能在肯定的時間內(nèi)把握得最好.在復習過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)同學學習英語的愛好尤為重要.愛好是最好的老師，有了愛好，同學就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使同學們充足把這些技能和學問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復習穩(wěn)固已學學問，訓練相應技能是提高學習效率不行或缺的重要組成部分。我的詳細做法是把語言教學與訓練聯(lián)系起來，上課時盡量結合時勢、熱點，給同學講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學溝通接觸，了解同學的需要，以及他們對課堂上學問的把握程度.