2023年廉潔從教心得體會范文

第9頁共9頁2023年?廉潔從教心?得體會范文?從社會經(jīng)?濟(jì)生活不斷?發(fā)展變化，?作為教師無?不深感從教?環(huán)境的變異?，但“捧著?一顆心來，?不帶半根草?去”的對教?師職業(yè)的崇?敬之心卻從?沒有改變過?，因為我深?感教師職業(yè)?所賦予的神?圣使命——?教書育人，?不需豪言壯?語，只需靜?下心來教書?，潛下心來?育人，努力?做受學(xué)生愛?戴，讓人民?滿意教師。?廉潔從教，?從心底讀懂?“一滴，就?可以改變本?色”的現(xiàn)實?意義。廉潔?從教，應(yīng)成?為新時代高?尚師魂的精?神堤壩。?一、用師愛?詮釋廉潔從?教“如果?沒有教師對?孩子的愛，?就沒有教育?，這愛可以?點燃孩子心?中的希望，?并且會照亮?他們的人生??！睂τ谖?們教師來說?，“愛”源?于高尚的師?德，“愛”?意味著無私?的奉獻(xiàn)。?熱愛學(xué)生，?愛崗敬業(yè)。?一個教師只?有熱愛學(xué)生?，才會依法?執(zhí)教，無微?不至地關(guān)心?學(xué)生的健康?成長；才會?愛崗敬業(yè)，?樂于奉獻(xiàn)，?竭盡全力地?去教育學(xué)生?；才會自覺?自愿地約束?自己，規(guī)范?自己的言行?，更好地做?到為人師表?、廉潔從教??！皩W(xué)高為?師，身正為?范?！崩蠋?的身正，在?德育中尤為?重要。其身?不正，何以?為師？公?正執(zhí)教，嚴(yán)?謹(jǐn)自律。教?師在教育教?學(xué)活動中要?公平、公正?地對待每一?個學(xué)生，做?到公正執(zhí)教?，這是廉潔?從教的基礎(chǔ)?。教師決不?能因?qū)W生性?別、智能、?家庭狀況、?學(xué)生家長等?差異而采取?不同的態(tài)度?和情感模式?。教師從教?的公正性，?充分反映了?教師人格的?崇高性。尤?其體現(xiàn)在對?待后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化問題，我?們一要有愛?心，二要有?信心，三要?有耐心。只?要我們用愛?心、寬容、?理解、人文?關(guān)懷去善待?孩子的每一?點錯誤，適?時表揚、鼓?勵，教給孩?子做人的道?理，相信每?一個孩子都?是會取得成?功的?！?天地君親師?”教師是人?之楷模，必?須為人師表?。作為教師?除了熱愛教?育，熱愛孩?子外更應(yīng)該?有清正廉潔?的生活作風(fēng)?。從“居安?思危，戒折?以儉”魏征?廉政史話的?故事中讓我?讀懂了：保?持廉潔自律?、堅守高尚?情操；抵制?不良風(fēng)氣，?保持教育公?正。教師是?文明的使者?，是人類靈?魂的工程師?，作為“授?業(yè)解惑”之?人，更應(yīng)為?人師表，以?自己的高尚?人格、模范?行為來感染?、影響并規(guī)?范學(xué)生。教?師只有完善?自身素質(zhì)，?才能讓學(xué)生?從高尚的人?格___力?中吸取有益?的營養(yǎng)。?以生為本，?關(guān)愛孩子。?教育應(yīng)遵循?“以學(xué)生為?本”，__?_學(xué)生的主?體地位，尊?重學(xué)生，平?等對待學(xué)生?，關(guān)愛學(xué)生?。對學(xué)生要?有慈母般的?愛心，從不?斷更新、充?實自己的知?識，做到與?時代同步；?以中小學(xué)教?師職業(yè)道德?為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?格要求自己?，“廉潔從?教，服務(wù)學(xué)?生”，只有?這樣，我們?才能真正體?會到從教的?意義，感受?到從教的幸?福，才能真?正得到學(xué)生?的愛戴，在?孩子心中樹?立光輝的師?表形象。同?時我們也要?在學(xué)生的心?田播撒一粒?廉潔的種子?，并讓這顆?種子在孩子?的心間生根?發(fā)芽。十年?樹木，百年?樹人，百草?榮枯，四季?輪回，談化?的是名利，?不變的是教?育者那份追?求。我也堅?信“只有能?夠激發(fā)學(xué)生?去自我教育?的教育，才?是真正的教?育?！倍?、用行動鑄?就師道之魂?廉潔從教?，應(yīng)該讓我?們每一個教?育者都清醒?的認(rèn)識到，?教師必須從?自身做起，?堅定依法從?教，廉潔從?教的理想信?念，時刻提?醒自己，實?實在在求學(xué)?問，認(rèn)認(rèn)真?真當(dāng)教師，?清清白白干?教育，以自?己的清廉之?舉鑄就高尚?、圣潔的師?魂。只有這?樣，才能不?辱教育使命?，讓一代代?學(xué)生健康成?長，也才能?讓自己的夢?想飛得更高?。禮尚往?來立師表。?教師必須堅?守高尚情操?，傳承和發(fā)?揚奉獻(xiàn)精神?。教師的奉?獻(xiàn)精神就是?以為學(xué)生服?務(wù)為最高目?的，以培育?青少年成才?成人為最大?責(zé)任，不計?報酬，淡泊?名利，樂于?獻(xiàn)出，不重?索取的以教?為志、以教?為榮、以教?報國的精神?。敬業(yè)愛?生盡責(zé)任。?正確認(rèn)識教?師職業(yè)的苦?與樂，樹立?正確的人生?觀、價值觀?。教師職業(yè)?，不會帶來?任何物質(zhì)上?的富有，但?是在精神上?卻是充實的?、快樂的。?作為一名教?師應(yīng)該樹立?正確的人生?觀、價值觀?，安貧樂教?，愛崗敬業(yè)?。義利關(guān)?系要擺正。?當(dāng)前確實還?存在著__?_、分配不?公、教師待?遇偏低等問?題，但教師?作為社會上?一個思想水?平較高的群?體，應(yīng)以正?確的健康心?態(tài)來認(rèn)識和?對待這些社?會問題，以?堅定的立場?來維護(hù)教師?自身廉潔從?教的形象，?不能因為心?理上的不平?衡就利用職?責(zé)之便謀取?私利。嚴(yán)?謹(jǐn)求真做學(xué)?問。廉潔從?教。我們應(yīng)?自覺地將師?德原則、師?德規(guī)范內(nèi)化?于心，刻意?操守并最終?達(dá)到“隨心?所欲不愈矩?”的境界，?自覺抵制不?義之利的誘?惑，社會“?潮流”的沖?擊，我們應(yīng)?該堅守誠信?這一道德底?線，從善求?真做學(xué)問的?態(tài)度，扎根?祖國教書育?人的偉大事?業(yè)，為著教?育的理想而?奮斗！廉?潔從教，我?相信，當(dāng)我?的生命走向?盡頭時，我?們可以自豪?地說：“天?空沒有留下?我痕跡，但?我已飛過。?“一個人面?對外面的世?界時，需要?的是窗子，?一個人面對?自我時，需?要的是鏡子?，通過窗子?才能看見世?界的明亮，?使用鏡子才?能看見自己?的污點。其?實，窗子或?鏡子并不重?要，重要的?是你的心，?你的心廣大?，書房就大?了，你的心?明亮，世界?就明亮了。?”作為教師?，我們時刻?保持堅定的?理想信念，?不斷純潔師?德師風(fēng)，努?力修身養(yǎng)性?，以此來固?守我們的生?命底線，選?擇心靈的凈?土，讓廉潔?成為自身職?業(yè)的一種自?覺和習(xí)慣。?廉潔從教?心得體會范?文（二）?教師，作為?人類靈魂工?程師，做的?是教書育人?的事情，無?論面對怎樣?迷離的塵世?，我們應(yīng)始?終堅持一面?廉潔的大旗?！＂學(xué)高為?師，身正為?范＂，在當(dāng)?前形勢下，?要特別強調(diào)?＂廉潔從教?＂，我們每?位老師都要?遵守職業(yè)道?德，堅守高?尚情操。廉?潔是師道之?前提，師道?是立教之根?本。通過上?周對《中小?學(xué)教師廉潔?從教讀本》?的學(xué)習(xí)，結(jié)?合工作實際?，我想談?wù)?我的一些收?獲。第一?，熱愛學(xué)生?，依法執(zhí)教?。熱愛學(xué)?生教師，才?會無微不至?地關(guān)心學(xué)生?的健康成長?；才會愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)，竭盡?全力地去教?育學(xué)生；才?會自覺自愿?地約束自己?，規(guī)范自己?的言行，更?好地做到為?人師表、廉?潔從教。＂?學(xué)高為師，?身正為范。?＂老師的身?正，在德育?中尤為重要?。其身不正?，何以為師?？教師是文?明的使者，?是人類靈魂?的工程師，?作為＂授業(yè)?解惑＂之人?，更應(yīng)為人?師表，以自?己的高尚人?格、模范行?為來感染、?影響并規(guī)范?學(xué)生。教師?只有完善自?身素質(zhì)，才?能讓學(xué)生從?高尚的人格?___力中?吸取有益的?營養(yǎng)。第?二，獻(xiàn)身教?育，為人師?表。教師?工作的性質(zhì)?是教書育人?，我們每一?位教師都應(yīng)?樹立正確的?幸福觀，提?高自己的認(rèn)?識能力，把?教育作為一?種崇高的事?業(yè)放在首位?，樂于奉獻(xiàn)?，為世人做?出表率?，F(xiàn)?代偉大的人?民教育家陶?行知先生一?生以＂愛滿?天下＂為座?右銘，正是?為了祖國未?來無數(shù)的＂?瓦特＂、＂?牛頓＂、＂?愛迪生＂，?教師將滿腔?的愛盡情賦?予了學(xué)生。?論財產(chǎn)教師?兩袖清風(fēng)，?一無所有，?但教師卻富?有，我們擁?有無數(shù)學(xué)生?對我們愛的?回報。第?三，自我約?束、廉潔從?教。教師?廉潔從教，?除了法規(guī)約?束和社會輿?論的監(jiān)督引?導(dǎo)外，主要?靠教師用廉?潔的標(biāo)準(zhǔn)來?進(jìn)行自我約?束，自覺保?持清廉純潔?的作風(fēng)，這?是廉潔從教?的最深厚的?思想基礎(chǔ)。?孩子是祖國?的花朵，看?看他們的眼?睛，如星星?般明亮，如?泉水般清澈?，是那樣的?純潔。在這?樣的純潔面?前，哪怕說?錯一句話都?是對他們的?___；在?清泉般的?眼神里，更?多的是對老?師的執(zhí)著和?無比的信任?。我們每一?位教師，都?要廉潔從教?，為人師表?，以自己高?尚品行和聰?明智慧，教?書育人，提?高學(xué)生全面?素質(zhì)，將自?己的美好形?象永遠(yuǎn)留在?學(xué)生的心坎?里；使學(xué)生?從小就懂得?什么是真善?美，什么是?假惡丑，從?而逐步懂得?做什么樣的?人，怎樣做?人?？傊?，教師之所?以受人尊敬?，不只是因?為教師職業(yè)?是神圣的，?擔(dān)負(fù)著傳道?、授業(yè)、解?惑的任務(wù)，?更重要的是?擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)?一代又一代?人怎樣做人?，怎樣做一?個好人。正?如魯迅所說?：＂他們吃?的是＇草＇?擠出來的是?＇牛奶＇。?＂從精神上?靈魂上培養(yǎng)?了一代又一?代的青少年?。然而，教?師置身于現(xiàn)?實生活中，?在市場經(jīng)濟(jì)?的環(huán)境下，?如何能做到?潔身自好，?不追隨物欲?，敬業(yè)愛崗?，做好教育?人的工作，?做一個名符?其實的好教?師，必須高?度自尊、自?重、自強不?息、嚴(yán)以律?已、分清是?非善惡。在?社會這個大?染缸中要保?持廉潔自律?，堅持高尚?情操，就要?不斷加強人?生觀、世界?觀和師德的?學(xué)習(xí)和修養(yǎng)?，努力促進(jìn)?道德認(rèn)識，?不斷地自我?評價、自我?約束、自我?調(diào)控，及時?矯正和調(diào)整?教師行為中?失誤，抵制?不良風(fēng)氣和?腐朽思想的?侵蝕，保持?行為的端正?廉潔。廉?潔從教心得?體會范文（?三）根據(jù)?學(xué)校安排及?黨員的內(nèi)在?要求，最近?支部全體黨?員干部集中?學(xué)習(xí)了《_?__廉潔自?律準(zhǔn)則》及?《___紀(jì)?律處分條例?》，并對照?著準(zhǔn)則條款?認(rèn)真研讀分?析，我認(rèn)真?聆聽了支部?其他同志的?解讀，同時?我本人也帶?領(lǐng)全體黨員?研讀學(xué)習(xí)了?第___章?。通過學(xué)習(xí)?，我深刻理?解，準(zhǔn)則與?條例的頒布?實施，堅持?了依規(guī)治黨?與以德治黨?相結(jié)合，重?在立德的理?念，與職業(yè)?教育立德樹?人，以德為?先的宗旨不?謀而合。?因此，作為?黨員教師，?必須真正打?牢思想政治?基礎(chǔ)，筑嚴(yán)?思想政治防?線，才能牢?固樹立馬克?思列寧主義?的世界觀、?人生觀和價?值觀，牢固?樹立正確的?權(quán)力觀、地?位觀和利益?觀；必須熱?愛教育事業(yè)?，為人師表?，公正廉潔?，德才兼?zhèn)?，無私地把?知識傳授給?每一位學(xué)生?，維護(hù)自己?的學(xué)生，并?關(guān)愛他們，?以自己高尚?的品行為學(xué)?生樹立起榜?樣，才能成?為一名稱職?教師。一?、堅定信念?，立德樹人?作為教師?，我們一是?要堅定理想?信念不動搖?，為黨和國?家的（范本?）教育事業(yè)?奮斗不止，?貢獻(xiàn)自己的?所有力量，?在所不辭。?二是在增強?貫徹執(zhí)行黨?的基本路線?、方針政策?和自覺性上?作表率。當(dāng)?下多種思想?、思潮混雜?，多元的價?值追求混亂?了一些人的?價值觀。作?為人民教師?，無論是教?室課堂，還?是校園課外?，都要以身?作則，時時?刻刻，事事?處處傳遞正?能量，宣傳?黨的思想路?線方針政策?。三是加強?學(xué)習(xí)，不斷?提高管理水?平和教學(xué)水?平。學(xué)校是?黨的路線方?針政策傳播?的最好場所?，作為教師?，必須時刻?響應(yīng)黨的號?召，傳遞黨?的聲音，充?分利用好這?一陣地，把?我們的學(xué)生?培養(yǎng)成為祖?國的接班人?，讓我們的?事業(yè)不斷發(fā)?展下去，讓?我們的國家?不斷富強起?來。四是?在堅持從嚴(yán)?治黨，增強?拒腐防變的?能力上作表?率。作為黨?員，就要襟?懷坦白，光?明磊落，一?身正氣；就?要嚴(yán)于律己?，身體力行?，率先垂范?，起好模范?帶頭作用。?通過自己的?模范行動，?影響每一位?教師，感染?每一位學(xué)生?。要時刻把?學(xué)生的利益?放在心上，?要時刻保持?艱苦奮斗的?作風(fēng)，做到?自重、自省?、自警、自?勵，堂堂正?正做人，勤?勤懇懇工作?，清清白白?做事，干干?凈凈做人，?只有這樣，?任何時候、?任何條件下?，都能安得?下心，守得?住身，靜得?了神，睡的?安穩(wěn)。二?、身體力行?，廉潔從教?在實際工?作生活中，?一要堅持原?則，堅定信?念，錘煉意?志，增強免?疫力，真正?做到理想信?念不動搖，?大是大非不?糊涂，黨性?原則不喪失?，不被歪理?邪說所俘虜?。二要耐得?住清貧，樹?立正確的利?益觀。我們?一定要做精?神的富有者?，要求老師?和學(xué)生做到?的，自己首?先要做到，?要求別人不?能做的，自?己首先不能?做。切實規(guī)?范自己的言?行，不該去?的地方不去?，不該沾的?東西不沾，?不該做的事?情不做，以?良好的形象?取信于人。?絕不能夠觸?犯中國__?_紀(jì)律處分?條例，要堅?守道德“高?線”，不觸?紀(jì)律“底線?’，自覺做?守紀(jì)律、講?規(guī)矩的模范?。三、加?強修身，提?高業(yè)務(wù)水平?紀(jì)律處分?條例對全體?黨員的行為?劃出了底線?，設(shè)立了禁?區(qū)。作為教?師，必須要?加強學(xué)習(xí)，?提高自身修?養(yǎng)，尤其是?在當(dāng)前學(xué)校?升格發(fā)展的?大好形勢下?。教師不僅?僅要提高理?論知識與實?踐水平，更?要___學(xué)?生的心理健?康教育，牢?固樹立正確?的成才觀和?育人理念。?四、牢記?宗旨，做合?格的人民教?師作為一?名黨員，從?事基層管理?工作。我認(rèn)?為，必須牢?記為師生服?務(wù)的宗旨，?牢記立德樹?人的使命，?謹(jǐn)記廉潔從?教的要求。?不斷加強自?身的學(xué)習(xí)研?究，敢于說?真話、出實?招、辦實事?；敢于同不?良行為作斗?爭，敢于向?不文明行為?宣戰(zhàn)，這樣?才能做學(xué)生?的領(lǐng)路人，?才能無愧于?人民教師的?稱號。廉?潔從教心得?體會范文（?四）最近?讀了《廉潔?從教》這本?書后，感觸?頗深，提高?了自己的認(rèn)?識，樹立了?甘于奉獻(xiàn)的?道德情操，?使我知道忠?誠于黨和人?民的教育事?業(yè)是我們每?一個的信念?，培育人才?是我們的責(zé)?任，“捧著?一顆心來，?不帶半根草?去”的高尚?人格是我們?的奮斗目標(biāo)?，腳踏實地?、樂于奉獻(xiàn)?是我們的工?作態(tài)度，淡?泊明志、廉?潔從教是我?們追求的精?神境界。具?體的體會有?以下幾點：?一、提高?認(rèn)識，樹立?甘于奉獻(xiàn)的?道德情操?廉潔從教的?根本是要保?持廉潔自律?，要廉潔自?律必須要有?高尚的道德?情操。教師?工作的性質(zhì)?是教書育人?，而不是重?利的商人，?應(yīng)該是甘于?清貧和淡泊?名利。當(dāng)然?我們教師從?事教育工作?不要報酬那?是不可能的?，畢竟“無?私奉獻(xiàn)”與?“無報酬”?并不是同一?概念，我們?要講教師要?廉潔，并不?是說就是讓?教師過苦行?僧一樣清苦?的日子，教?師同樣也需?要在物質(zhì)上?過優(yōu)越的生?活。生活?條件好了，?才能更有利?于搞好自己?的工作和事?業(yè)。尤其是?最近幾年來?，各級教師?的待遇明顯?提高，教師?正在成為越?來越有吸引?力的職業(yè)，?雖然