勻速直線運動多媒體課件

勻速直線運動多媒體課件第一頁，共四十八頁，2022年，8月28日飛行員為什么能順手抓住一顆飛行的子彈呢?要回答這些問題，我們就要認真學習有關物體機械運動的知識。第二頁，共四十八頁，2022年，8月28日什么叫做機械運動呢？

一個物體相對于另一個物體的位置變化就叫機械運動。

比如地球繞太陽轉(zhuǎn)動。河水相對于河岸流動。第三頁，共四十八頁，2022年，8月28日當你坐在教室里聽課的時候，如果有人問你：你究竟是靜止的還是運動的？你該如何回答呢？也許，有的同學會說：我是靜止的，因為我坐在教室里我的位置沒有發(fā)生變化。也有的同學會說自己是運動的。因為此時他正坐在地球上隨著地球在太空里遨游！第四頁，共四十八頁，2022年，8月28日這兩種回答有沒有道理呢？正確而完整的回答應該是“相對于地球來說我是靜止的，相對于太陽，或相對于銀河系中心來說我是運動的。有道理但表達還不完整。第五頁，共四十八頁，2022年，8月28日為什么同一個物體的運動會有兩個完全不同的答案呢？從這個例子中我們可以得到什么啟示呢？第六頁，共四十八頁，2022年，8月28日同一物體的運動相對于不同的物體，描述它的運動情況的結論一般判斷一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的另一個物體，通常我們將這個物體稱為參照物。

是不同的第七頁，共四十八頁，2022年，8月28日參照物：在判斷一個物體是運動還是靜止時被假定為不動的物體。參照物是被選定為標準的物體，對于參照物，可以理解為觀察者是站在參照物上去觀察物體運動的。原則上講任何物體都可以被選定為參照物。在研究地面上物體的運動時，常選地面或固定在地面上的物體為參照物。第八頁，共四十八頁，2022年，8月28日運動和靜止的相對性當我們說到物體是運動還是靜止的時候是相對于某一個參照物說的。因此我們說運動和靜止都是相對的。第九頁，共四十八頁，2022年，8月28日提問：請你解釋法國飛行員能順手抓住一顆子彈的道理。第十頁，共四十八頁，2022年，8月28日一顆子彈并不是始終以每秒800米——900米的初速度飛行的。由于空氣的阻力，這個速度逐漸降低下來，而在它的路線終點（跌落前）的速度卻只有每秒40米，這個速度普通飛機就可以達到。因此，很可能碰到這種情形，飛機跟子彈的方向和速度相同。此時，飛機跟子彈達到了相對靜止。那么，這顆子彈對于飛行員來說，是靜止不動的，或者是略微有些移動，那么把它抓住自然沒有絲毫困難了——特別是當飛行員戴著手套的時候。第十一頁，共四十八頁，2022年，8月28日在生活中，你和同學騎車時，如果你們的速度相同，向同一方向并肩而行，彼此之間的距離保持不變，你可以把手里的東西給他，他也可把東西方便地傳給你。在兩列火車向著同一方向、以相同速度并排行駛時，盡管速度很快，但旅客從車窗看對面的火車卻覺得好像停在那里一樣。所以，只要兩個物體運動的方向、速度相同，彼此之間的距離就會保持不變。一個物體對另一個物體來說，都等于靜止不動。

第十二頁，共四十八頁，2022年，8月28日勻速直線運動

如果物體沿一直線運動并且在任何相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，這種運動叫做勻速直線運動。

第十三頁，共四十八頁，2022年，8月28日注意：如果一個物體作勻速直線運動，那么它必須符合以下三個條件。1.物體運動的路線是一條直線。2.物體一直沿一個方向向前運動。即：如果物體在同一直線上作往返運動，就不能算是勻速直線運動。3.相等的時間內(nèi)物體通過的路程都相等，即運動物體在完成一段路程中，以每小時計算，或以每分鐘計算，或以每秒鐘計算時，通過的路程都要相等。第十四頁，共四十八頁，2022年，8月28日實際物體的運動情況是比較復雜的，很難找到真正做勻速直線運動的物體，但很多實際運動中往往將有些速度變化不大的運動近似看成勻速直線運動。例如：在兩車站之間，火車沿平直鐵路從一站駛向另一站，在途中一段時間內(nèi)火車的運動可以看成是勻速直線運動；在商場或車站，人隨自動扶梯一起運動也可看作是勻速直線運動，在直的跑道上作百米賽跑。第十五頁，共四十八頁，2022年，8月28日速度1）速度是用來描述物體運動快慢的物理量。2）在勻速直線運動中，物體運動速度的大小等于運動物體通過的路程與所用時間的比值，即

第十六頁，共四十八頁，2022年，8月28日即：勻速直線運動的速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。用公式表示為：

第十七頁，共四十八頁，2022年，8月28日其中：v=velocity(速度)，s=stretch(路程)，t=time（時間）第十八頁，共四十八頁，2022年，8月28日在國際單位制中，路程的單位是米（符號是

m）、時間的單位是秒（符號是s）,則速度的單位是“米/秒”（符號是m/s）,讀作“米每秒”。常用的速度單位還有：cm/s,km/h,它們之間的換算關系是：1cm/s=0.01m/s,1m/s=3.6km/h第十九頁，共四十八頁，2022年，8月28日勻速直線運動的路程s=vt,

即物體作勻速直線運動，則它在運動中通過的路程與時間成正比。第二十頁，共四十八頁，2022年，8月28日與一次函數(shù)y=kx相比較可得知：在路程圖線（一種表示路程跟時間變化規(guī)律的圖線）中，勻速直線運動的路程圖線是一條直線。第二十一頁，共四十八頁，2022年，8月28日例題1已經(jīng)測出自己正常步行時的速度是1.2m/s，從家門到校門要走15min，那么上學要走的路程大約是多少？

分析：題目給出了速度v和運動的時間t,那么就可用公式s=vt來求出運動的路程。解題時單位先統(tǒng)一，如果速度是m/s，時間要化成s作單位，如果速度是km/h，時間要化成h作單位，這題中要把時間改為秒作單位。

第二十二頁，共四十八頁，2022年，8月28日已知：v=1.2m/s,t=15min=15X60s=900s

求：s

解：由v=s/t可得

s=vt=1.2m/sX900s=1080m

答：上學要走的路程大約是1080m.

第二十三頁，共四十八頁，2022年，8月28日例題2鄭州到上海的鐵路線長約1000Km，從鄭州開往上海的快速客運火車,要運行14h到達上海,已知南京\鄭州間的鐵路線長約700Km,假設火車在鄭州、南京間的速度跟鄭州、上海間的相等，那么從鄭州開出的列車大約經(jīng)過多長時間到達南京？第二十四頁，共四十八頁，2022年，8月28日分析：假設列車做勻速直線運動，先根據(jù)鄭州、上海的鐵路線長s1和運行時間t1，求出火車的速度v，再根據(jù)v和南京、鄭州間的鐵路線長s，利用從基本公式變成得來的公式：t=s/v，求出鄭州到達南京需要的時間。

遇到較復雜的題時，要畫出示意圖，這將有助于我們分析和解答問題。第二十五頁，共四十八頁，2022年，8月28日已知：s1=1000km,t1=14h,s=700Km求：t解：v=s1/t1=1000km/14h=71.4km/ht=s/v=700km/(71.4km/h)=9.8h答：大約經(jīng)過9.8小時到達南京。第二十六頁，共四十八頁，2022年，8月28日例3.一艘輕巡洋艦用90千米/小時的速度追趕在它前面120千米處的一艘戰(zhàn)斗艦，輕巡洋艦追了270千米才趕上，求戰(zhàn)斗艦的速度。[解]（1）做這種題目時，最好先根據(jù)題意，作一個圖，這樣，可以把題目中的主要意義在圖上反映出來，情況就比較明確，然后再根據(jù)圖列出方程式。第二十七頁，共四十八頁，2022年，8月28日（2）依據(jù)題意作下圖：第二十八頁，共四十八頁，2022年，8月28日（3）設戰(zhàn)斗艦的速度=u，巡洋艦追趕時所用的時間=t。在這段時間t中，巡洋艦行駛了270千米，戰(zhàn)斗艦行駛了270-120=150千米。（4）由巡洋艦的運動，得：

小時第二十九頁，共四十八頁，2022年，8月28日（5）由戰(zhàn)斗艦的運動，得戰(zhàn)斗艦的速度是千米/小時

第三十頁，共四十八頁，2022年，8月28日例4.甲、乙兩車，從相距1.5千米的兩站同時出發(fā)，相向而行，并在距甲車出發(fā)站0.9千米處相遇，如果甲車的速度為40千米/小時。求乙車的速度。[解]（1）根據(jù)題意作下圖：第三十一頁，共四十八頁，2022年，8月28日（2）設從兩車出發(fā)到相遇時所花的時間=t，乙車的速度=u，則根據(jù)上圖，對甲車講，它在t時間內(nèi)走了0.9千米，所以

小時第三十二頁，共四十八頁，2022年，8月28日對乙車講，它在t時間內(nèi)走了1.5千米-0.9千米=0.6千米，所以乙車的速度是千米/小時

第三十三頁，共四十八頁，2022年，8月28日例5：甲、乙、丙，三同學，兩兩參加百米競賽，甲比乙快20米，乙比丙快10米，則甲比丙快多少米解：解這類題目不能用簡單的計算得v到，可采用比的方法求得。

根據(jù)題意，設甲、乙、丙的速度分別為v甲、v乙、v丙，

第三十四頁，共四十八頁，2022年，8月28日那么在相同時間t1內(nèi)可看作甲完成100米時，乙完成80米

,即t1v甲=100

(1)t1v乙=80(2)(1)式除(2)得（3）第三十五頁，共四十八頁，2022年，8月28日同理：在相同時間t2內(nèi)可看作乙完成100米時，丙完成90米，即t2v乙=100t2v丙=90（4）（5）（4）除（5）得：（6）第三十六頁，共四十八頁，2022年，8月28日（3）式和（6）式兩式相除得

則

說明甲完成100米時，丙完成72米，所以甲比丙快28米。

第三十七頁，共四十八頁，2022年，8月28日這道題在解的過程中，必須抓住時間相同或理解同一時間這一解題的關鍵。第三十八頁，共四十八頁，2022年，8月28日選擇題自行車在公路上以3米/秒的速度向東行駛。以（）為參照物時，路面是以3米/秒速度向西運動的。

行駛的自行車第三十九頁，共四十八頁，2022年，8月28日試判斷下列說法中，哪個是正確的？根據(jù)v=s/t,勻速直線運動的速度跟路程s成正比根據(jù)v=s/t,勻速直線運動的速度跟路程t成反比物體做勻速直線運動通過的路程是跟時間成正比以上說法都不對C第四十頁，共四十八頁，2022年，8月28日選擇題兩個都作勻速直線運動的物體，速度大的物體比速度小的物體通過的路程

A.一定長B.一定短C.一定相等D.條件不足無法判斷D第四十一頁，共四十八頁，2022年，8月28日以下說法中正確的是A.物體在運動中，在相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，物體所作的運動，一定是勻速直線運動B.平均速度的大小就是速度的平均大小C.速度是表示物體運動快慢的物理量D.速度是表示物體通過路程多少的物理量C第四十二頁，共四十八頁，2022年，8月28日變速直線運動物體沿一條直線運動，如果在相等的時間內(nèi)通過的路程并不相等，這種運動叫做變速直線運動。

第四十三頁，共四十八頁，2022年，8月28日物體作變速直線運動時，它的運動速度是變化的，因此在初中階段，我們只能粗略地對物體運動快慢情況進行描述。第四十四頁，共四十八頁，2022年，8月28日平均速度一個作變速直線運動的物體，它通過的路程與通過這段路程所用時間之比，叫作它在這段路程（或這段時間）內(nèi)的平均速度。用公式可以表示為

第四十五頁，共四十八頁，2022年，8月28日式中表示平均速度、s表示物體運動的路程、t

表示物體通過上述路程所用的時間。第四十六頁，共四十八頁，2022年，8月28日例6：做直線運動的物體，在開始5秒鐘內(nèi)通過的路程是5米，接著用10秒鐘通過路程為25米，那么它在這15秒鐘內(nèi)做的是什么運動？速度是多少？