小班戶外活動(dòng)策劃方案

戶外活動(dòng)策?劃方案1?活動(dòng)目標(biāo)?1、發(fā)展自?身的耐力、?速度和靈敏?性。2、?對(duì)對(duì)跑步感?興趣，能體?驗(yàn)到跑步活?動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、?競(jìng)賽和交往?的樂(lè)趣。?3、訓(xùn)練往?返跑的動(dòng)作??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、分?別放置1、?2、3、4?標(biāo)志物。?2、設(shè)計(jì)場(chǎng)?地，設(shè)置起?、終點(diǎn)。?活動(dòng)進(jìn)程?一，活動(dòng)開?始觀察場(chǎng)?地，啟發(fā)幼?兒想出玩法?：如：跳、?跨、繞著跑?等。在教?師帶領(lǐng)下作?熱身運(yùn)動(dòng)，?活動(dòng)全身關(guān)?節(jié)。二、?游戲活動(dòng)?1、教師組?織幼兒學(xué)習(xí)?往返跑是動(dòng)?作。2、?比較動(dòng)作，?掌握要領(lǐng)。?(1)教?師示范一次?，請(qǐng)幼兒看?教師是怎樣?做的?玩?法：先把手?放在1標(biāo)志?物上，跑去?摸一下2標(biāo)?志物，再跑?回摸3標(biāo)志?物，然后?跑去摸4標(biāo)?志物，跑回?結(jié)束。(?2)幼兒練?習(xí)往返跑動(dòng)?作。教師?用語(yǔ)言提醒?幼兒摸哪個(gè)?點(diǎn)，提醒幼?兒腳下動(dòng)作?，提示幼兒?掌握動(dòng)作要?領(lǐng)。(3?)教師總結(jié)?往返跑動(dòng)作?要領(lǐng)：到?達(dá)轉(zhuǎn)彎處前?2――3步?時(shí)步子要大?，上體直或?后仰，后腿?蹬地用力稍?小。最后?一步腳向轉(zhuǎn)?身方向內(nèi)扣?，然后轉(zhuǎn)身?180，重?心移至轉(zhuǎn)身?后的前腳，?繼續(xù)跑動(dòng)。?(4)請(qǐng)?2位幼兒和?教師一齊跑?，比較動(dòng)作?的不同。?(讓幼兒仔?細(xì)觀察：提?醒幼兒觀看?教師轉(zhuǎn)身時(shí)?腳的位置和?身體的轉(zhuǎn)動(dòng)?)3、比?賽激趣，鞏?固練習(xí)。?(1)講解?比賽規(guī)則：?以比賽接力?進(jìn)行，先跑?完的隊(duì)獲勝?。(2)?進(jìn)行游戲2?遍，隨時(shí)指?導(dǎo)幼兒注意?動(dòng)作要領(lǐng)。?三、活動(dòng)?結(jié)束師幼?做放松活動(dòng)?，結(jié)束。講?評(píng)游戲。?戶外活動(dòng)策?劃方案2?活動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)展?幼兒雙腳跳?、單腳跳的?能力。2?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?沙包一個(gè)?、用粉筆在?地上畫圖形??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?幼兒把沙包?扔進(jìn)數(shù)字“?1”里面，?再單腳跳進(jìn)?“1”，然?后單腳包沙?包踢進(jìn)“2?”，依次進(jìn)?行。最后把?沙包踢進(jìn)“?9”后，幼?兒?jiǎn)文_站在?數(shù)字“8”?里面，彎腰?把沙包撿起?來(lái)。第二?名幼兒再開?始。2、?跳的過(guò)程中?如果第一名?幼兒沒有失?誤，就可以?再第二輪比?賽中直接把?沙包扔進(jìn)“?2”，如果?還是沒有失?誤，就可以?再直接把沙?包扔進(jìn)“3?”。第二?名、第三名?幼兒進(jìn)行時(shí)?也同樣。?3、分兩組?進(jìn)行比賽，?每組3人，?最先把沙包?扔進(jìn)“9”?的一組為勝?。活動(dòng)規(guī)?則：1、?不能跨字跳?，必須按順?序1—2—?3?—4—?5—6—7?—8—9。?2、單腳?跳的途中，?另一只腳落?地了，就算?輸，罰下場(chǎng)?，等候地二?輪比賽。?戶外活動(dòng)策?劃方案3?活動(dòng)目標(biāo)?1發(fā)展幼兒?投準(zhǔn)，單腳?跳躍動(dòng)作，?增強(qiáng)幼兒腿?部力量，提?高幼兒平衡?能力。2?培養(yǎng)幼兒參?與意識(shí)，競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)?則意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1在場(chǎng)地上?畫好格子當(dāng)?作房子。?2準(zhǔn)備一個(gè)?小沙包。?活動(dòng)過(guò)程?1熱身教?師帶領(lǐng)幼兒?一起進(jìn)行熱?身活動(dòng)，如?;模仿操，?慢跑等，盡?量把幼兒的?身體活動(dòng)開?。2教師?向幼兒介紹?游戲的名稱?，并向幼兒?講解和示范?各種玩法。?游戲規(guī)則?：1幼兒在?玩游戲時(shí)，?如果沒有按?照規(guī)定順序?踢跳，判為?失敗。2?在跳房子過(guò)?程中，腳或?小沙包壓線?或出格均為?失敗。玩?法：幼兒站?在第一格線?外，將小沙?包透進(jìn)第一?格，跨進(jìn)第?二格單腳跳?進(jìn)第三格，?雙腳跨進(jìn)第?四第五格，?然后單腳跳?進(jìn)第六格，?再雙腳跨進(jìn)?七八格，單?腳跳進(jìn)第九?格，跳轉(zhuǎn)身?后再依次返?回至第二格?時(shí)，單腳站?住并用手撿?起小沙包，?跨出第一格?，然后再將?小沙包投進(jìn)?第二格，如?此依次進(jìn)行?，以不許犯?規(guī)少犯規(guī)，?并先跳完者?為勝。3?教師帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行游戲?，并注意安?全。4游?戲結(jié)束，教?師帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行放松活?動(dòng)。5活?動(dòng)總結(jié)教?師總結(jié)幼兒?今天的表現(xiàn)?，表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)幼兒在活?動(dòng)中表現(xiàn)積?極，好的幼?兒，讓幼?兒在玩游戲?的同時(shí)，感?受到體育活?動(dòng)的快樂(lè)，?同時(shí)，教師?也要照顧到?那些在活動(dòng)?中比較安?靜的幼兒，?表現(xiàn)不好的?幼兒，鼓勵(lì)?他們加油，?下次會(huì)表現(xiàn)?得更好等，?使其他們能?在活動(dòng)中?活躍起來(lái)，?以培養(yǎng)他們?對(duì)體育游戲?活動(dòng)的興趣?。戶外活?動(dòng)策劃方案?4一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.讓孩子?、家長(zhǎng)、老?師共同分享?參與游戲的?樂(lè)趣，加深?家園情、師?生情、親子?情。2.?給孩子表現(xiàn)?自我的機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)孩子?活潑、開朗?的性格，促?進(jìn)孩子交往?能力的發(fā)展?。3.通?過(guò)活動(dòng)讓家?長(zhǎng)進(jìn)一步了?解孩子，促?進(jìn)家園同步?教育。二?、時(shí)間：?____年?____月?____日?(星期六)?上午9∶0?0--11?：00三?、地點(diǎn)：_?___公園?四、活動(dòng)?人員：幼?兒班全體幼?兒、家長(zhǎng)、?老師五、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、按年?齡組策劃游?戲2、擴(kuò)?音器、哨子?及游戲材料?3、小禮?物人手一份?4、照相?5、少量?食物六、?活動(dòng)安排：?1、小班?親子游戲：?(1)親?子賽跑(2?)氣球接力?賽(3)彩?帶舞(4)?小烏龜爬爬?爬2、中?班親子游戲?：(1)?傳球接力賽?(2)趕小?豬(3)老?牛吃嫩草(?4)袋鼠跳?3、大班?親子游戲：?(1)跳?長(zhǎng)繩(2)?拔河(3)?運(yùn)球(4)?金雞獨(dú)立?4、分享食?物5、自?由活動(dòng)戶?外活動(dòng)策劃?方案5?活動(dòng)目標(biāo)：?1、教幼?兒練習(xí)在一?定范圍內(nèi)四?散跑，增強(qiáng)?幼兒跑的能?力。2、?初步培養(yǎng)幼?兒在奔跑過(guò)?程中的躲閃?能力。3?、進(jìn)一步了?解光和影子?的關(guān)系，體?驗(yàn)游戲的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、陽(yáng)光燦爛?的戶外場(chǎng)地?。2、事?先用粉筆在?場(chǎng)地上畫好?一個(gè)大圓圈??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?活動(dòng)導(dǎo)入。?師：小朋?友，今天陽(yáng)?光明媚，天?氣暖暖的，?我們一起出?去做游戲好?不好?帶?幼兒到活動(dòng)?場(chǎng)地。先帶?領(lǐng)幼兒熱身?，讓他們走?走跑跑跳跳?，活動(dòng)一下?四肢。二?、玩游戲“?踩影子”?1、踩自己?的影子讓?小朋友們先?找一找自己?的影子在什?么地方?它?是什么樣子?的?接著，?讓小朋友們?分散開來(lái)想?辦法踩自己?的影子。?2、踩好朋?友的影子?踩過(guò)自己的?影子之后，?接著我又開?始引導(dǎo)幼兒?踩別人的影?子。兩個(gè)幼?兒一組，一?個(gè)踩另一個(gè)?的影子，另?一個(gè)邊跑邊?躲閃。3?、創(chuàng)新玩法?等幼兒大?致熟悉了這?個(gè)游戲之后?，開始讓幼?兒四散開來(lái)?玩“踩影子?”的游戲，?幼兒進(jìn)行游?戲，教師也?可以參與到?游戲中，啟?發(fā)幼兒動(dòng)腦?