中學副校長述職述責述廉報告

中學副校長?述職述責述?廉報告文?章來源教?師范文吧課?件中學副校?長述職述責?述廉報告?各位領(lǐng)導、?各位同志?：___?年是我校發(fā)?展之年，無?論是硬件環(huán)?境改善還是?辦學業(yè)績提?高，都實現(xiàn)?了實質(zhì)性的?進步和突破?。各項工作?成效顯著。?在這一年里?，自己看一?些書、走一?些路、想一?些事、盡一?些力，用心?工作，努力?做事，為學?校的重新崛?起和發(fā)展壯?大貢獻了一?些自己的心?力，工作中?也取得了些?許成績。成?績的取得歸?功于上級領(lǐng)?導和學校領(lǐng)?導的支持、?幫助和關(guān)愛?，歸功于大?家尤其是初?中部團隊的?真心理解與?通力合作，?歸功于這個?深化改革、?經(jīng)濟騰飛的?偉大時代。?現(xiàn)就本人?___年度?工作情況和?履行職責情?況，向各位?作一簡要匯?報。一、?思想政治狀?況自己能?夠積極參加?黨的群眾路?線教育實踐?活動，認真?學習___?有關(guān)講話精?神，嚴格遵?守黨的政治?紀律和《黨?章》規(guī)定，?貫徹落實中?央八項規(guī)定?、省委九項?規(guī)定、市委?十項規(guī)定。?在政治原則?、政治觀點?和路線、方?針、政策上?同___保?持高度一致?。堅決__?_“四風”?，嚴格遵守?廉政準則，?認真接受群?眾監(jiān)督。?對照上述有?關(guān)《規(guī)定》?，深入查找?“四風”方?面存在的突?出問題，自?己不存在違?___的政?治紀律的情?況，也不存?在把作風建?設(shè)同推動改?革發(fā)展對立?起來的問題?，更不存在?個人生活作?風方面的問?題。作為?副校長，工?作中力求盡?職、盡責、?盡心，敬業(yè)?精業(yè)。在工?作中努力做?好校長的助?手，以身作?則，勇于擔?當，從學校?利益、教師?利益和學生?利益出發(fā)思?考問題，注?意傾聽師生?的心聲，汲?取工作中的?經(jīng)驗教訓，?持續(xù)提高自?己的工作效?率。二、?履行職責情?況初中部?___年教?育教學工作?，以無縫隙?“嚴細管理?”、高效能?“精準教學?”、發(fā)展之?年大發(fā)展為?指針。轉(zhuǎn)變?教育教學觀?念，堅持課?程改革和課?堂教學轉(zhuǎn)型?相結(jié)合，以?全面質(zhì)量管?理為手段，?注重“兩個?提高”：一?是大面積、?大幅度、持?續(xù)穩(wěn)定提高?學生的學習?品質(zhì)、（自?主）學習能?力和學習成?績；二是全?面、全員、?全過程提高?教師的教學?質(zhì)量、水準?和效能。銘?記贏在常態(tài)?、贏在細節(jié)?、贏在堅守?的工作宗旨?，教育教學?工作取得了?優(yōu)異成績。?教育管理?工作上主要?是做到。把?常規(guī)做好、?把過程抓實?、把細節(jié)抓?嚴。抓好常?規(guī)就是注重?管理的規(guī)范?性、科學性?和實效性；?抓實過程就?是采取具體?的措施和方?法，不僅要?有認真的態(tài)?度，一絲不?茍的工作作?風，更要講?究精細化的?操作；抓嚴?細節(jié)就是把?工作做實、?做細，不耍?花腔，不走?捷徑，始終?如一地落到?實處，以達?到管理工作?時效性和長?效性的有機?統(tǒng)一。教?學管理工作?上主要做到?“抓住了課?堂就抓住了?根本”，“?解決了課堂?問題，就解?決了學校的?問題”。讓?有效教學成?為一種教學?常態(tài)和習慣?。不僅僅是?示范課和觀?摩課等公開?課，更重要?的是每節(jié)課?，也都是常?態(tài)課。我曾?經(jīng)明確提出?“把公開課?上出常態(tài)課?的常態(tài)，把?常態(tài)課上出?公開課的精?彩”，把“?上好每一堂?課”，作為?我們每個教?師的終極追?求。學校?發(fā)展規(guī)劃目?標要求，_?__年初中?教學成績達?到油田教育?中心直屬中?學首位，油?田教育中學?初中的第一?梯隊。事實?上，前一個?目標在__?_年提前三?年實現(xiàn)，后?一個目標在?___年提?前兩年實現(xiàn)?。___年?中考總分平?均分位列全?中心第__?_名，一批?次入段率位?列全中心第?___名，?進入全市前?___名的?學生有__?_名；__?_年中考總?分平均分位?居全中心第?___名，?一批次入段?率位居全中?心第___?名，高娜同?學以___?分的好成績?，位居全市?第___名?。這個成績?是在生源質(zhì)?量逐年滑坡?，生源數(shù)量?不斷遞減的?情況下取得?的，它凝聚?了初中部全?體老師的汗?水、心血和?智慧，也展?現(xiàn)了初中全?體教師無私?奉獻的精神?。借此機會?，我要向他?們表示真誠?的謝意。?在實施“5?___5”?新課堂的近?四年來，本?人撰寫有關(guān)?教育教學、?課堂轉(zhuǎn)型等?文章五十余?篇，主要有?：《“5_?__5”新?課堂深度解?讀》十篇；?“談?wù)劇毕?列文章五篇?；“5__?_5”新課?堂系列文章?二十余篇；?以及《讓學?習思考成為?一種常態(tài)》?，《教學細?節(jié)影響課堂?效能》，《?有多少事可?以重來——?教育斷想錄?》，《學習?借鑒實踐創(chuàng)?新——“5?___5”?新課堂教學?模式述要》?，《做有溫?度的教育》?，《問湖哪?得清如許》?等。主編了?《“5__?_5”新課?堂集》四本?近___萬?字。“5?___5”?新課堂實施?近四年來已?初見成效、?愿景可期，?但到最后的?成功還有很?長的路要走?，它正處于?從“有形”?走向“有神?”的階段，?也處于高原?期，下一個?目標是使“?5___5?”新課堂從?“有神”走?向“有道”?，從而走出?高原期，最?終達成使其?從必然王國?走向自由王?國。三、?存在的問題?和整改措施?（一）存?在的問題?1.工作中?有時浮于表?面，對師生?狀況了解不?夠深入；發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題不夠?及時。2?.工作中對?師生反映的?問題被動解?決多，主動?化解少；工?作中前瞻思?考不多，站?位不夠高。?3.工作?中主觀意識?比較強，不?善于調(diào)查研?究，征求意?見不夠，導?致一些思路?、措施落實?不到位。?4.工作中?缺乏創(chuàng)新意?識，自以為?任職時間久?了，底子厚?了，就按部?就班，滿足?老經(jīng)驗、老?辦法。5?.在新常態(tài)?下，自己所?學所知甚少?，如何使初?中的教育教?學工作更上?一層樓，自?己的各方面?能力和水平?亟待提高。?（二）整?改措施1?.改進學風?，轉(zhuǎn)變作風?，力避__?_。進一步?加強政治理?論和專業(yè)理?論學習，增?強學習的自?覺性和長效?性。切實轉(zhuǎn)?變工作作風?，克服__?_，不斷增?強履職能力?。2.深?入群眾，踏?實服務(wù)，力?改___。?自己要時刻?意識到肩上?的責任和使?命，更多深?入到師生中?間，及時了?解師生訴求?，有針對性?地開展工作?。3.群?策群力，攻?堅克難，力?除享樂主義?。牢記艱苦?奮斗是黨的?光榮傳統(tǒng)和?政治本色，?在初中部發(fā)?展面臨瓶頸?的特殊時期?，更要牢記?“兩個務(wù)必?”，克服畏?難情緒，全?力以赴抓發(fā)?展，一心一?意促發(fā)展。?4.以身?作則，厲行?節(jié)約，力掃?奢靡之風。?嚴格遵守中?心和學校各?項規(guī)章制度?，樹立過緊?日子、勤儉?辦事的思想?。深入落實?群眾監(jiān)督機?制，自覺接?受群眾監(jiān)督?。5.守?正篤實，久?久為功，力?戒短期行為?。想問題、?辦事情要從?長遠