幼兒教師職工的個人自我鑒定五篇

幼兒教師職?工的個人自?我鑒定五篇?時光飛逝?，不知不覺?我已在幼教?崗位上奮斗?了五年，從?走出學校校?門，踏上工?作崗位，我?在各位老師?的幫助和支?持下，在園?領(lǐng)導的信任?和鼓勵下，?讓我成長、?進步、收獲?了不少。五?年里我與教?師們團結(jié)協(xié)?作，共同努?力，送走又?迎來了一批?批可愛的孩?子。一、?師德修養(yǎng)方?面德高為?師，身正是?范。師德是?一個教師的?靈魂，作為?一名幼兒教?師要以德治?身，培養(yǎng)良?好的師德。?愛崗敬業(yè)，?以滿腔熱情?投入幼兒教?育，要從“?德”中體會?到獻身幼兒?教育事業(yè)的?無比快樂和?自豪。我從?事幼教工作?已有五年，?回顧自己的?經(jīng)歷，對師?德認識有一?個由淺到深?，由片面到?全面的過程?。經(jīng)過各種?學習，可以?說在師德認?識上有了提?高，更重要?的是，在理?論上使我對?愛崗敬業(yè)有?了具體內(nèi)容?和明確目標?，我對自己?所擔負的幼?兒教育工作?，又有了新?的認識。勇?于解剖自己?，分析自己?，正視自己?，認真查找?自己的缺點?和不足，從?而不斷提高?自身的素質(zhì)?和修養(yǎng)。?二、教育教?學方面我?__年畢業(yè)?于__幼兒?師范學校，?三年的師范?生活煉就了?我扎實的基?本功，進入?工作崗位后?，成為一名?真正的幼教?老師，理論?和實踐的有?機結(jié)合，不?斷在教學中?積累鑒定教?育教學經(jīng)驗?，與同事們?交流、探索?研究新方法?，新生活中?，我和孩子?們打成一片?，成為孩子?們的好朋友?。在教學?中，對自己?的工作表現(xiàn)?也有滿意與?不足，但無?論怎樣，都?需要自己踏?踏實實的工?作，實實在?在的做人。?作為教學經(jīng)?驗尚淺的我?，經(jīng)常向其?他老師請教?，并觀摩她?們的教學活?動來學以致?用，取長補?短。為做好?教學工作，?我認真制定?教案，做好?每次教師匯?報課的工作?，并根據(jù)孩?子們的特點?設(shè)計教學活?動。在教法?上，不斷反?思與鑒定，?努力實踐。?我每一次的?匯報課，園?長和各位老?師的點評和?鼓勵，成為?我對以后上?課的渴望與?成功。只有?在不斷的批?評與好評中?使我不斷進?步。在幼教?的工作中，?我非常熱愛?幼教事業(yè)，?熱愛本職工?作，熱愛每?一位幼兒，?用愛心、耐?心讓幼兒喜?歡我，愿意?和我交朋友?。五年的?幼教工作，?使我自身的?素質(zhì)和政治?覺悟都提高?了。在教學?上，我結(jié)合?《綱要》，?不斷探索、?研究、領(lǐng)會?其中的精神?，樹立了新?的教育觀念?，尊重每一?個孩子，能?根據(jù)幼兒發(fā)?展的需要，?努力為幼兒?提供一個可?發(fā)展、可探?索的環(huán)境，?并不斷將新?的理念與教?育形式融入?到我的實際?行為中。?三、自我完?善與發(fā)展方?面我積極?學習各種教?育理論閱讀?有關(guān)書籍，?以充實自己?，以便在工?中以堅實的?理論作為指?導，更好地?進行教育教?學。四、?反思和鑒定?：教育是一?門博大精深?的學問，而?且學無定法?，面對如雪?花分飛般的?教材以及網(wǎng)?絡(luò)帶給我們?豐富的信息?經(jīng)驗，我們?必須把握一?點：讓孩子?們真正做到?快樂中學習?，在快樂中?得到發(fā)展。?幼兒教師?自我鑒定（?二）在全?面貫徹落實?《__》，?進一步深化?教育改革，?大力推進素?質(zhì)教育的今?天，我作為?一名幼兒園?教師，能忠?于幼教事業(yè)?，關(guān)愛幼兒?，為培養(yǎng)新?世紀人才在?幼教園地上?默默的耕耘?著。近幾年?來，在園領(lǐng)?導的關(guān)心下?，我踏實工?作，因此也?取得了一定?的成績，現(xiàn)?鑒定如下：?一、政治?思想方面?通過聽廣播?、看電視、?看報紙等多?種形式來學?習和全面貫?徹黨的教育?方針了解國?內(nèi)外的時世?政治。與時?俱進，用社?會主義道德?規(guī)范約束自?己的行為，?努力培養(yǎng)高?尚的人格和?道德情操。?尊重以“幼?兒為主體”?的活動宗旨?，遵循教育?規(guī)律，對自?己的工作盡?責。二、?在師德方面?熱愛自己?的這份工作?，有良好的?事業(yè)心、責?任心，有鉆?研精神。工?作任勞任怨?，敢挑重擔?，樂于接受?各項工作任?務(wù)，熱愛每?一位幼兒，?平時能夠以?身作則、言?行一致，做?幼兒的表率?，注重個人?形象，使幼?兒得到良好?教育。在社?會生活中遵?守公共準則?，關(guān)心集體?，團結(jié)協(xié)作?。三、教?育教學能力?方面深刻?地認識到：?時代在發(fā)展?，社會在進?步，教育教?學觀念的不?斷更新和變?革，自身所?掌握的知識?滿足不了現(xiàn)?代教育教學?，所以我十?分注重業(yè)務(wù)?學習，不斷?充實知識，?提高文化專?業(yè)知識水平?。平時利用?空余的時間?經(jīng)常翻閱有?關(guān)幼教的雜?志、書籍，?從中了解最?新的幼教動?態(tài)，學習幼?教雜志上的?文章，了解?幼教改革的?新動向，以?科學的理論?指導自己的?教育行為，?重視幼兒的?素質(zhì)教育，?培養(yǎng)幼兒的?實際能力。?學習優(yōu)秀教?師的先進教?育方法并認?真做好摘記?。與其他教?師一起探討?教育中碰到?的一些問題?，努力借鑒?他人的優(yōu)秀?教學經(jīng)驗，?取長補短，?來提高自己?的教學水平?。在休息時?間積極學習?，分別獲得?了普通話二?級甲等證書?、計算機應(yīng)?用能力二級?證書，參加?課件制作培?訓、英語培?訓，美術(shù)培?訓，掌握一?些現(xiàn)代教育?教學方法與?技能。__?年取得__?學自學畢業(yè)?證書，為了?不斷提高自?己的文化專?業(yè)知識水平?，參加了_?_小學教育?本科學習，?從而使自己?的專業(yè)素質(zhì)?及綜合素質(zhì)?得到了進一?步的提高。?在教學工?作中，我刻?苦鉆研，大?膽探索幼兒?教育的新方?法，將新信?息、新觀念?滲透到日常?教學中，學?以致用。在?日常教育教?學中深入把?握素質(zhì)教育?的內(nèi)涵，選?擇適合幼兒?年齡特點的?、適合幼兒?今后發(fā)展的?活動內(nèi)容，?始終以“兒?童為本”的?發(fā)展教育理?念來指導各?個實踐活動?的組織，面?向全體幼兒?，重視幼兒?的個體差異?，鼓勵幼兒?在不同能力?層次上都有?所提高。及?時與家長溝?通、交流，?通過家長會?、家長園地?、家園聯(lián)系?卡形式向家?長傳授家庭?教育方式，?做到家園同?步教育。?四、工作實?績近幾年?來，我兢兢?業(yè)業(yè)、踏踏?實實，一點?一滴的積累?經(jīng)驗，虛心?接受別人的?意見，一步?一個腳印走?到今天。通?過不斷努力?，在工作中?取得了一定?的成績。_?_年__月?我參加了縣?公開課展示?活動，社會?課《__》?獲得了大家?的好評，_?_年___?月參加了_?_市《__?》效果良好?，__年參?加了__縣?《__》獲?得了縣一等?獎。這與我?精心選材、?精心設(shè)計方?案、精心準?備教具是分?不開的，并?多次下鄉(xiāng)進?行非正規(guī)教?育，獲得家?長們的好評?。在園內(nèi)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)比賽?中，我班也?獲得了二等?獎。__年?被評為師德?標兵，充分?發(fā)揮教研組?長的帶頭作?用，每學年?帶領(lǐng)階段教?師開展豐富?多彩的教育?教學活動，?所帶教研組?被評為園先?進教研組。?此外，積極?參加教科研?活動，所撰?寫的論文論?文《在__?》獲得了_?_學會二等?獎，縣二等?獎，并在省?級刊物發(fā)表?。過去的?工作成績已?成為歷史，?我要不斷學?習，不斷進?取，努力奮?斗，爭取為?幼教事業(yè)作?出更大的貢?獻。幼兒?教師自我鑒?定（三）?回顧過去一?年的幼兒教?師工作，我?將對這一年?的工作做一?個自我鑒定?：作為一?名幼兒教師?，首先應(yīng)該?在思想上嚴?格遵守師德?規(guī)范、熱愛?教育事業(yè)，?熱愛并尊重?每一個孩子?。有了這種?心境，師生?之間就能夠?在一種和諧?的狀態(tài)中相?處，許多事?情也迎刃而?解。我們要?尊重和信任?幼兒、關(guān)心?愛護幼兒，?只要是我的?學生，無論?活潑、頑皮?、或膽怯、?安靜，我都?會一視同仁?。對性格?孤僻的幼兒?，我會給予?他們更多的?關(guān)注，幫助?他們樹立起?自信，走出?自我封閉的?誤區(qū)。我班?的__，剛?來幼兒園自?己坐在一角?，不和小朋?友們在一起?玩。每次我?都會把他叫?過來和孩子?們一起玩。?引導他和孩?子們慢慢熟?悉，慢慢融?和，喜歡小?朋友，喜歡?老師，更喜?歡幼兒園。?不能冷落任?何一個幼兒?，讓每個孩?子都感覺到?老師的關(guān)心?。對活潑?開朗的幼兒?，我則會提?供適合他們?的展示和表?現(xiàn)空間。每?天上午或下?午我們會播?放節(jié)湊感較?強的音樂，?讓孩子們跳?舞表現(xiàn)，展?示自己的風?采，不受任?何壓抑，同?時還能帶動?一些比較安?靜的幼兒一?起唱一起跳?。人的感覺?是相互的，?老師的真誠?，孩子是能?感受到的。?堅持熱愛、?尊重每一位?幼兒，與之?平等相處，?讓幼兒接受?了你，就會?以主動的態(tài)?度接受你的?教育。在?與孩子們的?接觸中，我?們互相認識?，互相培養(yǎng)?和增進感情?，孩子們也?很快適應(yīng)了?幼兒園的生?活環(huán)境。俗?話說：“良?好的開始是?成功的一半?”。在這一?學期里，孩?子們的變化?很大了，從?“哭哭鬧鬧?”不愿意上?幼兒園的小?弟弟、小妹?妹變成了會?關(guān)心別人、?幫助別人的?小哥哥、小?姐姐。這些?小哥哥、小?姐姐不僅學?會了書本上?的知識，更?重要的是他?(她)們變?的自信了、?有想法了。?他們會發(fā)現(xiàn)?問題、提出?問題、解決?問題，漸漸?喜歡探索一?些新鮮事物?了。我們班?的寶貝，在?整合課程上?動手能力非?常強，孩子?們愿意貼一?些小貼畫，?基本上都能?正確的貼上?。也愿意做?一些小手工?。在在幼?兒園工作中?，家長工作?是十分重要?的，幼兒園?的每一項工?作都離不開?家長的支持?與配合。我?的班里還有?一個孩子是?坐寶寶車的?，我們與家?長們面對面?交流的機會?比較少，于?是我們采取?電訪和寫寶?寶本的方法?，定時向家?長反饋幼兒?在園學習、?生活情況，?同時也聽取?家長們的想?法和建議。?如果有孩子?發(fā)生突發(fā)情?況，我們也?會及時與家?長電話交流?或上門家訪?。一學期來?，我通過多?種渠道與家?長溝通，讓?家長及時了?解孩子在園?的一些情況?，做到家園?共育。日?常工作中，?有時也會心?情會急躁，?但是經(jīng)過冷?靜和反思過?后，特別是?想到孩子們?天真的笑臉?和許多趣事?，心態(tài)就會?自然調(diào)整過?來，繼續(xù)把?精力投入到?工作中去。?在今后的?工作中，我?更會更加踏?實和努力，?關(guān)心和愛護?每一位孩子?，讓每一個?孩子都能健?康的成長。?幼兒教師?自我鑒定（?四）物星?轉(zhuǎn)移，新的?一年來到了?，在過去的?一年里，我?堅持四項基?本原則，擁?護黨的路線?方針政策，?遵紀守法，?關(guān)心事實政?治，努力不?懈的提高政?治理論水平?和政治思想?覺悟，認真?貫徹黨的教?育方針，終?于幼教事業(yè)?、熱愛幼兒?，認真學習?業(yè)務(wù)知識，?努力提高水?平和能力。?在實習工?作中我能吃?苦，以集體?利益為重，?不計較個人?得失，不遲?到、不早退?，堅持出滿?勤，服從領(lǐng)?導分配，在?不同崗位上?盡到自己的?職責。服從?領(lǐng)導分配，?不計個人得?失，積極參?加各項活動?工作中從不?計較個人得?失，除了努?力做好自己?的本職工作?以外，還能?服從領(lǐng)導分?配，幫助學?校做好工資?調(diào)級工作。?工資調(diào)級任?務(wù)急，工作?量大，一點?也不能出差?錯，我能認?真核查，仔?細查對，保?證了工資調(diào)?級的順利完?成，受到學?校領(lǐng)導的贊?揚。作為?一名幼兒教?師，我能做?到言傳身教?，作孩子的?楷模，做他?們的知心朋?友，在課堂?上傳授他們?知識，在生?活中關(guān)心他?們飲食起居?，在日常生?活我注觀察?每一個幼兒?的特點，做?到對每一個?幼兒的情況?心中有數(shù)，?特別是對相?對較差、性?格特殊或比?較調(diào)皮的幼?兒，更是傾?注了更多的?愛心和耐心?。為了提?高自己的教?學研究水平?，參加了市?教研活動及?金華地區(qū)的?教研活動，?學到了不少?的知識，對?我受益非淺?。在工作?實踐中，我?越來越感覺?知識的不足?，于是我克?服工作繁忙?、家庭負擔?重的困難，?利用休息時?間參加大專?的學習，已?期提高自己?的專業(yè)知識?和文化水平?更好的工作?。__年來?，在領(lǐng)導和?各位老師的?幫助下，在?自己的努力?下，我取得?了一定的成?績，設(shè)計的?教學活動“?美麗的樹葉?”獲市三等?獎，主題活?動“玩紙板?”獲市區(qū)域?活動優(yōu)質(zhì)課?評比三等獎?，美術(shù)作品?“國粹”獲?市校園文化?藝術(shù)節(jié)教師?繪畫比賽二?等獎。在指?導的幼兒當?中，___?小朋友在市?講故事比賽?中獲三等獎?，___小?朋友獲市藝?術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)?場做畫評比?二等獎。指?導的七名幼?兒參加全國?“素質(zhì)杯”?幼兒繪畫比?賽銀杯獎四?名、銅杯獎?三名的好成?績。作為?一名幼兒教?育工作者，?我熱愛自己?的職業(yè)，始?終以踏實的?工作態(tài)度，?對待每一天?，雖然沒有?轟轟烈烈的?業(yè)績卻在幼?教這塊廣闊?的土地上以?一個主人翁?的精神默默?的耕耘著，?在今后的工?作中我將揚?長避短，為?幼兒教育事?業(yè)貢獻自己?的光和熱。?一年的工?作有成績也?有不足，在?今后的工作?中要不斷的?加強理論學?習，更加積?極的參加教?研活動，不?斷提高教育?教學水平，?更好的為幼?兒服務(wù)，為?家長服務(wù)。?幼兒教師?自我鑒定（?五）歲月?匆匆而逝，?似乎只是彈?指一瞬，一?學年的工作?就結(jié)束了，?回顧這一年?來所經(jīng)歷的?事，工作雖?然很忙，但?忙得很充實??！盀榱嗣?一個孩子都?有進步”，?這是我為之?不懈努力的?動力。在一?年中，我竭?盡自己的努?力，傾注的?熱情，踏實?、勤奮地完?成了一年的?工作。一?、根據(jù)幼兒?發(fā)展情況，?正確實施教?育我班的?小朋友屬于?新生，他們?還很小，不?懂事。別說?自理能力了?，就連一點?的紀律概念?都沒有，可?以說是很亂?。針對這一?情況，我認?為我們班的?紀律及自立?能力要一起?抓、同時抓?。經(jīng)過半年?的努力，我?們班小朋友?可以說進步?很快，家長?反映也不錯?。自立能力?方面：我們?堅持正面教?育，對幼兒?以表揚為主?，強化他們?的自我服務(wù)?意識，改變?他們的依賴?思想。對幼?兒好的行為?或表現(xiàn)給予?肯定，贊賞?和鼓勵，使?幼兒能夠更?信心，更積?極地做好事?情，完成任?務(wù)。而我們?老師做到適?時幫助，以?提高幼兒的?自立能力，?并及時與家?長溝通，爭?取家長配合?。就紀律方?面：對少部?分幼兒出現(xiàn)?的不良行為?，我采取的?是及時分析?原因，該批?評的批評，?并給予適度?的教育，引?導幼兒養(yǎng)成?良好的行為?習慣，慢慢?的做到遵守?紀律。二?、研讀孩子?，支持孩子?的活動在?解析課程，?研讀孩子的?歷程中，我?時時為孩子?的創(chuàng)造潛能?而驚訝和感?動，在和孩?子們將近階?段主題與本?班幼兒現(xiàn)有?認知能力、?生活經(jīng)驗互?相銜接，選?擇確定適合?本班孩子發(fā)?展的內(nèi)容與?形式。所以?，教師必