幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小班藝術(shù)教?學(xué)計(jì)劃篇一?一、班況?分析我班?孩子喜歡唱?歌、跳舞，?能用自然、?正確的聲音?唱出自己熟?悉的歌曲，?還能隨音樂?做簡單的舞?蹈動(dòng)作，能?感受二拍子?和三拍子歌?曲的不同節(jié)?拍感覺。孩?子們認(rèn)識(shí)簡?單的樂器，?如碰鈴、鈴?鼓，并能在?老師的引導(dǎo)?下初步進(jìn)行?演奏，但大?部分孩子不?能集中看指?揮，按指揮?進(jìn)行演奏。?孩子們能認(rèn)?真欣賞繪畫?作品，能在?欣賞過程中?形成和表達(dá)?自己的看法?，大部分能?認(rèn)識(shí)和區(qū)分?顏色，能畫?出簡單的圖?畫，但孩子?們?cè)诓僮鬟^?程中，持續(xù)?的時(shí)間不長?，還有部分?年齡偏小的?幼兒不能很?好的區(qū)分顏?色，也不能?按老師的要?求進(jìn)行繪畫?。根據(jù)班級(jí)?幼兒的情況?，制定了以?下計(jì)劃：?二、教學(xué)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)使用不?同的速度、?力度、音色?變化表現(xiàn)歌?曲的不同形?象、內(nèi)容與?情感，感受?和表現(xiàn)二拍?子歌曲的不?同節(jié)拍感覺?，學(xué)會(huì)在歌?唱過程中等?待和正確地?表現(xiàn)出歌曲?的前奏、間?奏和尾奏;?學(xué)習(xí)自然地?與他人接唱?和對(duì)唱，體?驗(yàn)在歌唱活?動(dòng)中進(jìn)行交?流、合作的?快樂。2?、學(xué)習(xí)分辨?音樂中比較?明顯的高低?、快慢、強(qiáng)?弱、音色變?化，體驗(yàn)這?些變化所表?達(dá)的情感;?初步了解音?樂結(jié)構(gòu)中的?重復(fù)與變化?的規(guī)律;體?驗(yàn)傾聽和觀?賞活動(dòng)的快?樂。3、?能感知周圍?環(huán)境和美術(shù)?作品中的形?式美和內(nèi)容?美，喜歡欣?賞美的事物?;積極投入?美術(shù)活動(dòng)并?能大膽表達(dá)?自己的感受?，愿意用自?己喜歡的方?式進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)活動(dòng)，?發(fā)展審美和?創(chuàng)造能力，?養(yǎng)成良好的?美術(shù)活動(dòng)習(xí)?慣。4、?嘗試運(yùn)用多?種工具和材?料進(jìn)行操作?，初步運(yùn)用?造型、色彩?、構(gòu)圖等藝?術(shù)表現(xiàn)自我?和事物的變?化;嘗試用?自己的作品?美化環(huán)境或?開展游戲活?動(dòng)。三、?具體措施：?1、選擇?一些貼近幼?兒生活，內(nèi)?容與文字有?趣，歌詞內(nèi)?容能用動(dòng)作?表現(xiàn)，且有?重復(fù)、發(fā)展?余地的歌曲?;選擇一些?適合幼兒音?域范圍的歌?曲，選擇一?些不同題材?、不同性質(zhì)?、適應(yīng)多種?演唱形式的?歌曲。2?、選擇一些?幼兒喜歡聽?的歌曲;選?擇一些有標(biāo)?題的、性質(zhì)?鮮明、結(jié)構(gòu)?適中，且有?一定內(nèi)容和?情節(jié)的器樂?曲供幼兒欣?賞;多讓幼?兒欣賞各種?具有"音樂?性"的自然?聲音，以及?結(jié)合生活專?門創(chuàng)編的樂?曲與歌曲，?供幼兒感知?音的高低、?節(jié)奏與速度?，音的強(qiáng)弱?及音色等。?3、對(duì)幼?兒的指導(dǎo)適?時(shí)恰當(dāng)，讓?幼兒大膽表?現(xiàn)，讓幼兒?按照自主愿?望加以肯定?和分析，并?給予創(chuàng)作上?的提示和幫?助，并及時(shí)?注意幼兒的?興趣點(diǎn)，讓?每個(gè)幼兒的?表現(xiàn)都能如?愿以償。?4、積極引?導(dǎo)幼兒在美?術(shù)活動(dòng)中注?重知識(shí)的積?累，觀察周?圍環(huán)境的變?化，讓幼兒?在美術(shù)活動(dòng)?中，不斷地?培養(yǎng)其觀察?力、想象力?和創(chuàng)造力，?促使藝術(shù)思?維能力逐步?得到鍛煉和?提高。5?、繼續(xù)由淺?入深地引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行美?術(shù)活動(dòng)。根?據(jù)每個(gè)幼兒?的具體情況?進(jìn)行輔導(dǎo)，?不可一刀切?。在美術(shù)練?習(xí)的難易程?度上，可根?據(jù)幼兒的實(shí)?際情況靈活?掌握。四?、具體進(jìn)度?安排表：?第二周：大?家來看燈(?歌曲欣賞)?好朋友(?添畫)第?三周：臺(tái)布?設(shè)計(jì)(美術(shù)?)不再麻?煩好媽媽(?歌曲)第?四周：小看?戲(打擊樂?)開心帽?(美術(shù))?第五周：我?的心情故事?(繪畫)?有只小燕子?(歌曲)?第六周：春?天的花草(?美工)春?天(歌曲)?第七周：?快樂的春游?(繪畫)?蝴蝶找花(?音樂游戲)?第八周：?美麗的風(fēng)箏?(美工)?楊柳青(打?擊樂)第?九周：粉刷?匠(歌曲)?水果列車?(涂色)?第十周：有?趣的陀螺(?美術(shù))機(jī)?器人(律動(dòng)?)第十一?周：顏色變?變變(美術(shù)?)計(jì)算器?(歌曲)?第十二周：?五彩鳥(美?術(shù))喂小?鳥(音樂游?戲)第十?三周：啄木?鳥(美術(shù))?大鴕鳥(?歌曲)第?十四周：漂?亮的房子(?美工)數(shù)?高樓(音樂?游戲)第?十五周：雄?偉的橋(美?術(shù))夸家?鄉(xiāng)(音樂游?戲)第十?六周：大家?動(dòng)手做(美?術(shù))快樂?的六一(歌?曲)第十?七周：夏天?的雷雨(歌?曲)夏天?的用品(美?術(shù))第十?八周：大雨?小雨(歌曲?)手形變?變變(想象?畫)第十?九周：大雨?小雨(打擊?樂)給哥?哥姐姐制作?禮物(美術(shù)?)小班藝?術(shù)教學(xué)計(jì)劃?篇二一、?美術(shù)教育?小班的美術(shù)?是以培養(yǎng)幼?兒對(duì)美術(shù)的?興趣為主。?主要方式是?涂色、添畫?。整個(gè)學(xué)期?下來,孩子?們的繪畫水?平都有了一?定的進(jìn)步。?本學(xué)期注重?對(duì)幼兒知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)的積累?,及培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)新能?力。我以玩?色為主,強(qiáng)?調(diào)創(chuàng)造的過?程,注意幼?兒的情感體?驗(yàn),引導(dǎo)孩?子主動(dòng)觀察?、分析孩子?各種情況準(zhǔn)?確把握,在?適當(dāng)時(shí)候以?適當(dāng)?shù)姆绞?教給孩子技?能技巧,讓?孩子畫出心?中的畫,促?進(jìn)孩子個(gè)性?的發(fā)展。?形式：水粉?畫，拓印，?染紙等彩畫?……手工?：以泥工和?紙工為主。?學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓?扁基本技法?和撕貼技?法。以教?材內(nèi)容基本?內(nèi)容，根據(jù)?孩子情況填?充和替換孩?子感興趣和?需要的內(nèi)容?。以幼兒為?本,決不能?把自己的意?志強(qiáng)加于孩?子,要充分?理解孩子、?信任孩子、?欣賞孩子,?挖掘他們的?閃光點(diǎn),呵?護(hù)他們的創(chuàng)?造潛能。?二、音樂教?育(一)?歌唱活動(dòng)?1.喜歡參?加歌唱活動(dòng)?。用自然的?聲音歌唱，?保持正確的?唱歌姿勢(shì)。?2.能聽?前奏整齊地?開始，音域?一般在1—?6。3.?初步理解和?表現(xiàn)歌曲的?形象和情感?。4.學(xué)?習(xí)為熟