小班健康有趣的小方巾教案

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作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)當怎么寫才好呢？以下是我為大家整理的小班健康好玩的小方巾教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、樂意聽信號做動作。

2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。

3、養(yǎng)成主動動腦，大膽表述的習慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動打算

每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色);大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干;《運動員進行曲》《跟我來》《郊游》音樂。

活動過程

談話引題并進行熱身運動。

師：小摯友們，2022年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，熬煉身體，長大以后也參與奧運會競賽，拿冠軍好嗎?

一、探究方巾

老師給每人打算了一條美麗的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

師：我們要用小方巾來學本事、玩嬉戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?

二、拋接方巾

老師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來仿照練習。

1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。

師：小摯友真聰慧，想出了很多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很好玩，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花?

師：我們大家一起來玩“放禮花”的嬉戲，當老師說“放禮花嘍”，小摯友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。

2、其次遍，老師先引導幼兒視察“禮花”的高、低，共同找尋答案，再“放禮花”。

師：我發(fā)覺有的`“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么?

師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

三、躲藏方巾

1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒依據(jù)鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

師：剛才小摯友都很聰慧，學會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)

師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里?

師：今日我們要玩的嬉戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小摯友要快速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)覺。

2、其次次嬉戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不簡單被別人發(fā)覺，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。

四、運用方巾

1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當愛護傘躲過大灰狼的捕獲(配班老師扮大灰狼協(xié)作嬉戲)。

師：天氣很好的時候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩?

師：今日我們一起去野外郊游好不好?

師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不當心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要焦急，立即把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎?

師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師動身吧。

“狼”：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有很多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

師：小摯友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

2、其次遍練習，老師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要驚慌，要運用方巾當愛護傘，激勵幼兒多動腦筋、多想方法應(yīng)付大灰狼。

師：剛才很多小摯友特殊英勇和聰慧，看到大灰狼來了，想出了很多躲藏的方法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次嬉戲，請小摯友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么應(yīng)付它的好方法?(幼兒想出了許多方法，再次嬉戲。)

五、放松，整理

師：嬉戲的時候，大家都能用小方巾當愛護傘，大灰狼還以為我們是漂亮的鮮花，五彩繽紛地開在草地上呢。我們成功了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦?

師：好，我們一起來洗方巾吧!(在美麗的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結(jié)束。)

活動反思

孩子們特別地感愛好，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感愛好地東西，他們就會給