2023-2024學(xué)年浙江省衢州市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末自我評(píng)估模擬題_第1頁
2023-2024學(xué)年浙江省衢州市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末自我評(píng)估模擬題_第2頁
2023-2024學(xué)年浙江省衢州市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末自我評(píng)估模擬題_第3頁
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)

1、在括號(hào)里填上合適的量詞。

一(

)池塘

一(

)鏡子

一(

)清風(fēng)

一(

)獅子

一(

)小溪

一(

)小鹿

2、比一比,組詞語。

存________

社________

阿________

歐________

洲________

在________

杜_(tái)_______

河________

嘔________

州________

3、根據(jù)課文、把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。

(

)小雨

翻(

)越(

)

(

)穩(wěn)穩(wěn)

走(

)闖(

)

(

)發(fā)抖

暈(

)轉(zhuǎn)(

)

(1)爺爺(

)幾十年,與形形色色的人打過交道。

(2)今天家里來了很多客人,媽媽忙得(

),連客人的名字都叫錯(cuò)了。

(3)我們(

),終于在天黑之前到達(dá)了目的地。

4、加偏旁成新字,再組詞。

朱——()(

)木——()(

)

寺——()(

)需——()(

)

5、給下列詞語找近義詞。

俊俏(

)偶爾(

)增添(

)一轉(zhuǎn)眼(

)

6、按課文原文填空。

垂柳把______當(dāng)作梳妝的______,山溪像____________一樣平靜。人影給溪水染綠了,______上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲____________,草地上蹦跳著______和______。二、書寫題7、將下列漢字正確、工整地寫在右邊的田字格里,力求勻稱、美觀。

強(qiáng)

壽三、信息匹配8、在加點(diǎn)字讀音完全正確的一組后面的括號(hào)里打“√”,讀音有錯(cuò)誤的,用“”把錯(cuò)誤的讀音畫出來,并在后面的括號(hào)里改正。

1.屠蘇(tǔ)加倍(bèi)靈魂(hún)創(chuàng)造(chuànɡ)

()

2.?dāng)y帶(xié)

選擇(zé)

制作(zhì)橫跨(hénɡ)

()

3.積累(lěi)

欄桿(lán)

都城(dōu)

蔡倫(lún)

()

4.朝鮮(xiǎn)安濟(jì)橋(jǐ)

石匠(jiànɡ)

設(shè)計(jì)(jì)

()四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀花鐘(節(jié)選)不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來,植物開花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又jiāonèn(

),白天陽光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被zhuóshāng(

)的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低,開花也不適宜。長期以來,它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄zhànkāi(

)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.根據(jù)拼音寫出漢字。

2.本段的大意是____________________。

3.本段內(nèi)容寫出了植物開花的時(shí)間主要與什么有關(guān)?

___________________。

4.早晨五點(diǎn)我要起床,我會(huì)看到剛剛開放的花是________。晚上八點(diǎn)我要睡覺,我會(huì)看到要開放的花是________。五、語言表達(dá)10、品讀句子。

1.知道我要做什么嗎?我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿,當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)槍。

(1)這句話采用(

)的形式,描述了鉛筆的愿望。

A.只問不答

B.自問自答

C.只答不問

(2)這句話出自《一支鉛筆的夢(mèng)想》,從這句話中,我們知道鉛筆的夢(mèng)想是_________。

(3)看,在想象的世界里沒有什么是不可能的。鉛筆還會(huì)有什么愿望呢?請(qǐng)仿寫句子。

知道我要做什么嗎?我要___________,我要________。

2.另一條尾巴聽到了,高興地說:“哎呀,原來我有一只狗哇,真好!”原來,它是一條狗的尾巴。

(1)這句話出自《尾巴它有一只貓》,作者是運(yùn)用(

)這一方法來發(fā)揮想象的。

A.從反方向去想

B.結(jié)合事物特點(diǎn)

C.結(jié)合自己的愿望

(2)體會(huì)句子中的畫線部分,將下列句子補(bǔ)充完整。

★樹葉高興地說:“原來__________________哇,真好!”

★房門高興地說:“原來__________________哇,真好!”11、完成句子練習(xí)。

(1)這難道不是一個(gè)奇妙的世界嗎?(改為陳述句)

_____________________________________

(2)有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的

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