2023-2024學年甘肅省酒泉市小學語文四年級下冊期末高分預測提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、比一比，再組詞。

兀(

)

適(

)

栽(

)

甸(

)

無(

)

話(

)

裁(

)

句(

)

2、給下列加點的漢字注音。

半明半昧(

)搖搖欲墜(

)

螢火蟲(

)眼睛模糊(

)

3、寫出下列加點字詞的意思。

（1）平明送客楚山孤：________________

（2）一片冰心在玉壺：________________

（3）欲將輕騎逐：________________

（4）只留清氣滿乾坤：________________

4、寫出下列詞語的反義詞。

偉大——(

)混亂——(

)嘈雜——(

)

兇猛——(

)堅定——(

)頑強——(

)

5、判斷下列句子運用了什么說明方法或修辭手法，寫在句后的括號里。

（1）納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。(

)

（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。(

)

（3）什么是水蒸氣呢？水蒸氣是水的氣體形式。當水達到沸點時，水就變成了水蒸氣。(

)

6、補充下面的名言或詩句。

（1）________________________，飛入菜花無處尋。

（2）日長籬落無人過，_________________。

（3）______________________，她在叢中笑。

（4）采得百花成蜜后，____________？

（5）詩和音樂一樣，_______________________________________。

（6）詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中____________________。二、書寫題7、繁fán

【部首】糸

【結構】上下

【文字源流】字原作“緐”。左邊是一個女子；右邊是一束絲。治絲的數(shù)目是的，所以本義是“多”。后來寫作“繁”?！对娊?jīng)》：“正月繁霜，我心憂傷。”。

【常用詞組】繁忙繁多繁星

【課文原句】繁星（七一）

這些事——是永不漫滅的回憶。

三、信息匹配8、給下面加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出。

樸素（sòu

sù）

稀疏（shū

sū）

卜落（bo

bǔ）

應和（hé

hè）

綺麗（qǐ

qí）

附近（fòu

fù）

搗衣（dǎodáo）

雞冠花（guānguàn）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問題。詩中的“秋”①小時候，爸爸教我一字一句地朗誦唐詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過，讀詩的時候，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。②我讀詩一定始于某一個秋天，因為《子夜吳歌·秋歌》是我會背誦的第一首唐詩?！伴L安一片月，萬戶搗衣聲”，我問爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎？這樣，衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。③我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫秋天的古詩?！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流?！迸?，這首詩我懂得。我家屋后有山，山上有樹，每逢深秋雨后，看月光在樹間穿行，聽山泉在巖石間流淌。這詩句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。④“近種籬邊菊，秋來未著花。”這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長相，它們的花瓣為什么這樣整齊呆板呢？紙剪出來的似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，秋風送遠了帆影——跟好朋友分別，心里是多么難舍?。、輳埣幸皇住肚锼肌罚骸奥尻柍抢镆娗镲L，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！边€有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！眱上鄬φ?，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫活了嗎？漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達方式，也關心起詩人的身世際遇了，我因此增長了不少知識。1．第①段中爸爸的吟哦聲顯得很“古典”，主要是因為（

）A．爸爸讀詩有古人的韻味B．螢火、風吹竹唱、蛙叫的襯托C．吟哦的唐詩內(nèi)容很典雅D．“我”聽不懂覺得神秘2．第②段中“搗衣”是指（

）A．萬戶月下演奏B．兒童調皮搗蛋C．特殊材質衣服D．用棒子打衣服3．第③段中“我”學到的讀詩方法是（

）A．要聯(lián)系生活實際想意境B．要把不同的詩比較著讀C．要想象詩句域面悟情感D．要了解詩人的身世際遇4．作者引用的詩句中，與“秋”無關的是（

）A．長安一片月，萬戶搗衣聲。B．洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。C．近種籬邊菊，秋來未著花。D．馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。5．第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（

）A．說明兩首詩題材不同B．說明兩位詩人都思鄉(xiāng)心切C．說明兩首詩寫法不同D．說明要把不同的詩比較著讀6．如果將第④段“就是一幅清淡的水墨畫了”中的“水墨畫”換成“油畫”，你覺得恰當嗎？說說你的理由。

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7．“我”最終也體會到了爸爸說的“讀詩的妙處”，請你聯(lián)系全文說說有哪些妙處。

_________________________________五、語言表達10、拓展提優(yōu)

仔細觀察下面這幅圖，照樣子寫一寫。

例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。

寫一寫：_______________________