2023-2024學年江蘇省金壇市小學語文五年級上冊期末評估預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、品讀人物。請你根據提示，用一個詞概括海力布的形象。

（1）他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。(

)

（2）他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。(

)

（3）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。(

)

2、按課文內容填空。

（1）《落花生》一文依次寫了______花生，______花生，_____花生，_____花生。其中_______、______、_______是略寫，________是詳寫。

（2）花生的好處很多，有________、________、________。其中最可貴的是_________。

（3）《落花生》這篇文章，通過一家人在收獲節(jié)上議花生，說明了_____。在寫作上用了______的寫作方法。

3、按照古詩原文填空

（1）《牛郎織女》中刻畫了許多性格鮮明的人物，比如______的老牛、________的牛郎以及_______的王母娘娘……讀了這個故事，我不由得想起林杰的《乞巧》這首詩：七夕今宵看碧霄，________。家家乞巧望秋月，_______。

（2）《獵人海力布》講述了獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜_________，變成一塊石頭的故事，贊揚了海力布______________的高尚品質。

4、根據后面的拼音寫漢字。

家(

)（jì）(

)翁（nǎi）(

)陶（xūn）

(

)州（hánɡ）己(

)（hài）(

)風雷（shì）

究可(

)（āi）不(

)一格（jū）

5、按照意思，寫出詞語。

①各種鳥獸的總稱。________

②形容非常真實。________

③震動了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。________

④珠玉寶石的總稱。________

6、比一比并組詞。

濕(

)密(

)棉(

)形(

)

溫(

)蜜(

)綿(

)型(

)二、書寫題7、看拼音寫詞語。

chuǎngjìn

tōngtōng

bānyùn

xiāohuǐ

zuìzhèng

fèngmìng

bùkěgūliáng

jǔshìwénmíng

三、信息匹配8、根據省略號的用法，把正確的序號寫在括號里。

①表示聲音的延長

②表示說話斷斷續(xù)續(xù)

③用于引文的省略

④用于列舉的省略

⑤表示說話的中斷

（1）父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是蘭花……(

)

（2）“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”(

)

（3）孟姜女哭長城，梁祝十八相送，八仙過?！鼈兌际恰吨袊耖g故事》中的精彩內容。(

)

（4）嗒嗒嗒……從一座橋上,突然噴出六條火舌,封鎖了我軍前進的道路。(

)四、現代文閱讀9、閱讀語段，完成問題。①我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足。中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的，說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：“月亮進來了!”我們看時，那竹窗簾兒里，②果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了；原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了；穿衣鏡上的圓便滿盈了。③我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，缺了；末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧?！蔽覀兙投寂艹鲩T去，它果然就在院子里，④但再也不是那么一個滿滿的圓了，進院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西?！澳棠蹋窃律鲜鞘裁茨?？”我問。“是樹，孩子。”奶奶說?！笆裁礃淠?？”“桂樹?！?．畫線句①在文中有什么作用？

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2．畫線句②運用了哪種修辭方法？“款款地”、“悄沒聲地”說明了月亮怎樣的情態(tài)？

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3．畫線句③表達了孩子們怎樣的心情？

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4．畫線句④是從幾個角度來寫月亮的？

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5．作者在寫月光的同時，為什么還寫了院中的桂樹？

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6．你覺得作者在文小說的“每個人心中都有一個月亮”指的是什么嗎？你心目中的月亮是什么樣呢？

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7．月亮在人們心中美麗而又圣潔，從古到今它是人們歌唱、賦詩的對象。請你寫出兩句有關月的詩句或歌詞。

______________________________________五、語言表達10、按要求改寫句子。

1．妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了。”

改成轉述句：__________________________

2．這件事他不可能不知道。

改成反問句：______________________

3．大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們去發(fā)掘；

大自然像_________，等著_____________；

大自然像___________，_____________。

4．用“白云”造句，使句子分別表達褒義和貶義的意思。

褒義：____________________

貶義：___________________