第一學期學校教學計劃范文

第8頁共8頁第一學期學校教學方案范文第一學期學校教學方案范文結合區(qū)域層面四大工程建立，著力提升學生核心素養(yǎng)，更好地實現(xiàn)“體之健·心之潤·人之和”的特色辦學目的，寫好新時代教育的“奮進之筆”。工作目的：1.黨建引領進一步凸顯。標準黨建工作，將黨建工作與學校教學工作全面整合，引領各項工作的全面開展。2.五項行動進一步深化。將師生大閱讀、創(chuàng)客教育與課程施行有效交融，全面推進基于深度學習的安康教育特色課程體系的完善及“三劍客”自主課堂的變革，實現(xiàn)優(yōu)勢學科建立的新打破和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。將研學旅行與中醫(yī)藥文化進校園全面整合，實現(xiàn)健智課程的進一步深化，進步學生核心素養(yǎng)。3.安康團隊進一步強化。精細常規(guī)管理，扎實開展校本研訓，以課題研究為根本手段，推進不同梯隊老師素質(zhì)整體提升，進一步打造具有“好讀書、懂技術、知心理、會黑白”，以及有一項特長的安康老師隊伍。4.常規(guī)管理進一步標準。深化開展學生習慣養(yǎng)成教育，有效落實課堂小組合作相關習慣，創(chuàng)新教學常規(guī)管理，于標準中提升教育教學質(zhì)量。工作要點：四項工程全力推進一、打造語文優(yōu)勢學科作為本校的優(yōu)勢學科，語文學科已經(jīng)開展至瓶頸，急需在本學期獲得進一步打破，將在以下幾個方面加以推進：1.形成基于主題單元的“誦讀”課程讀本根據(jù)教材主題單元編排的特點，結合部編版教材語用才能提升的相關要求，三至五年級每個單元新增3—6篇名篇佳作，補充到日常閱讀教學中。采用螺旋上升的方式，全面進步閱讀才能。2.探究“三劍客”自主課堂的深化途徑著力在以下三個方面進展打破：〔1〕課前自主學習任務單，著力討論怎樣利用文本這個例子，讓學生喜歡讀，讀進去，運用方法讀?！?〕構建學能監(jiān)測系統(tǒng)。一是課堂上小組合作情況的監(jiān)測，全面調(diào)動小組競爭的熱情，培養(yǎng)“會參與、會傾聽、會互動”的自主學習才能。二是課堂學習效果的監(jiān)測，通過問卷星、智慧云平臺來理解課前或者課后學習的效果等，有效監(jiān)測學生個性化學習的學習效能?！?〕變革前置性微課的內(nèi)容。改變單純的從字詞句段篇幾個方面入手的干巴巴的講授型微課，變?yōu)?個或者2個以上的小微課，來輔助學生的課前學習。3.形成老師團隊成長的根本范式〔1〕課題引領，骨干帶動依托區(qū)名師工作室和學校區(qū)級課題，施行骨干帶開工程。每周一次的課題研討，每月一次的大型研究課及案例、成果展示，帶動全體語文老師鉆研教材，研究教材，從根本上解決語文教學效率不高的問題?！?〕青藍工程，理論演練根據(jù)青年老師多、經(jīng)歷缺乏的特點，全面落實青藍工程，隨時隨地的師傅引領，青年老師成長手冊的推進，每月一次的匯報，促使青年老師快速成長為成熟老師?！?〕專業(yè)素養(yǎng)，競賽推進語文老師應該擁有根本的學科專業(yè)素養(yǎng)。本學期將每月舉行一次，分別為漢字、朗讀、閱讀、創(chuàng)作等，用競賽的方式促使老師學習豐厚學科素養(yǎng)，從而推動教學質(zhì)量的提升。通過這些方式〔關于學生大閱讀將在下面詳細闡釋〕，全面推動語文學科建立，有效實現(xiàn)本年度優(yōu)勢學科建立目的。二、推進師生大閱讀工程1.建立完善的“安康悅讀”課程體系老師層面：根據(jù)“學以致用”的原那么，采用必讀與選讀相結合，分理論、學科、文化三個層面構建老師讀書體系，明確每個學期的閱讀書目及詳細施行策略。學生層面：一是優(yōu)勢學科建立中的誦讀讀本，二是老師推薦每月必須與選讀書目，三是經(jīng)典誦讀相關詩詞。在閱讀時間、閱讀數(shù)量、閱讀活動的推進、閱讀策略的施行等方面進展頂層設計，形本錢校特有的“安康悅讀”課程體系，指導本工程走向深化。2.高度重視“安康悅讀”課程的有效施行〔1〕老師層面：個體研讀+團隊活動。每天讀書半小時、每周各種軟件隨讀隨記、每周團隊主題讀書沙龍活動、每月骨干老師整本書講讀、每學期專業(yè)素養(yǎng)大賽，全面提升老師素養(yǎng)?！?〕學生層面：經(jīng)典誦讀+讀寫創(chuàng)作每晚的讀書打卡、每天晨誦暮讀詩詞經(jīng)典、每周兒童讀書會、每月“讀書小達人”評選、每學期的讀書節(jié)系列活動，用活動來激發(fā)閱讀興趣，促使閱讀落到實處?！?〕家庭層面：親子共讀+活動展示。開展“家庭圖書曬一曬”、親子讀書會、書香家庭志愿者活動，利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡，宣傳優(yōu)秀讀書家長典型，發(fā)布親子讀書作品，以點帶面。同時，利用學校微信____，教給家長親子閱讀“三個一”，評選學校“書香家庭”，用這種方式來進步親子閱讀的質(zhì)量。3.全面建立“安康閱讀”課程評價體系形成各學科閱讀評價細那么，評選書香老師、書香學子、書香家庭，利用學校____號，宣傳讀書先進事跡、優(yōu)秀做法，建立高效的閱讀交流平臺，讓閱讀成為每個北小人生活的常態(tài)，用閱讀豐實生命。三、提升創(chuàng)客教育程度1.創(chuàng)客課程：重視交融，狠抓落實一是繼續(xù)抓好四、五年級常態(tài)的scrich編程課程、3D打印課程，讓孩子進一步理解什么是創(chuàng)客，怎樣進展創(chuàng)意。二是高度重視與學科與日常生活的交融。將編程與學科教學相交融，利用編程設計豐富有趣的學科游戲解決學科中的難點與重點。例如數(shù)學口算大闖關、圖形大分類、英語學科的單詞對對碰、語文學科我是小詩人等；將影視剪輯與陶泥、剪紙相結合，制作富有生活意義和教育意義的影視小故事。三是重視社團課程的有效推進。目前學校有編程、影視剪輯、創(chuàng)意搭建、智能車、航模無線電、沙畫等創(chuàng)客課程，從社團活動的效果入手，推進創(chuàng)客教育的有效深化。四是重視創(chuàng)科課程施行的效果，利用多種評價方式，檢測課程施行情況，確保學生擁有最根本的創(chuàng)造理念和意識。2.創(chuàng)客競賽活動：賽出程度，賽出成績提早將的相關賽事已經(jīng)按土堆組建完畢，并進展常態(tài)化的訓練，做好訓練記錄，力爭每次訓練都有新進步，獲得好成績。根據(jù)協(xié)作區(qū)統(tǒng)籌安排，在創(chuàng)客嘉年華展示中將以創(chuàng)意搭建、編程、FEG智能車作為重點展示工程。整個展區(qū)，創(chuàng)意搭建為展示主體，創(chuàng)意黑白畫為布景，分編程、3D打印兩個大的理論操作區(qū)與沙畫、電腦動畫兩個小操作區(qū)。目前也在緊張的準備作品當中，爭取展示我們的創(chuàng)客特色和亮點。3.創(chuàng)客老師培養(yǎng)：多彩活動，提升素養(yǎng)一是請進來：邀請中莘教育的培訓師及相關專家到校，專業(yè)培訓、強化技能、實地指導、快速提升；二是走出去：組織創(chuàng)客老師積極參加省、市、區(qū)等各級各部門組織開展的培訓活動；三是賽事培養(yǎng)：主動組織校內(nèi)、校際間的小競賽，以賽促技能提升；三是分層培養(yǎng)創(chuàng)客老師梯隊，形成全員參與加重點培養(yǎng)的創(chuàng)客老師養(yǎng)成形式。四、優(yōu)化研學旅行工作將研學旅行與中醫(yī)藥文化進校園工作有效整合，作為其輔助工程全面優(yōu)化。1.優(yōu)化課程設計本學期，研學中涉及山東食品藥品職業(yè)學院、xx市中醫(yī)院、羊亭歡樂谷種植合作社、汪疃尚農(nóng)園等場所。行前指導卡，指導學生結合各班級百草園中的藥物、國醫(yī)教室中的相關常識，做好相關的調(diào)查，讓研學更有針對性；研后匯中，那么分成不同的板塊，多角度呈現(xiàn)中醫(yī)藥文化這一傳統(tǒng)精華，實現(xiàn)以研促學，讓出行更有質(zhì)量。2.優(yōu)化課程評價改良以往研學評價，一看研究過程中的表現(xiàn)，通過等級的形式，記錄情況；二看學習的成果，通過理論操作、作品展示、競賽評比等方式呈現(xiàn)，評選“研學旅行小明星”，每個級部10名。同時，研學成果展示，要與信息技術、創(chuàng)客教育充