2023年暑假幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?暑假幼兒園?實(shí)習(xí)報(bào)告范?文參考請(qǐng)?不要忽視你?的實(shí)習(xí)報(bào)告?，無(wú)論從事?什么都將是?對(duì)你職業(yè)素?養(yǎng)和工作態(tài)?度的考核，?所以，寫(xiě)好?實(shí)習(xí)報(bào)告很?重要!實(shí)習(xí)?報(bào)告頻道迎?合各位朋友?的需求，特?意提供了暑?假幼兒園實(shí)?習(xí)報(bào)告范文?參考，!?系部名稱(chēng)：?___學(xué)生?命與環(huán)境科?學(xué)學(xué)院專(zhuān)?業(yè)：環(huán)境科?學(xué)年級(jí)：?___班級(jí)?：姓名：?___某?學(xué)號(hào):__?_5___?實(shí)踐單位?：___幼?兒園實(shí)踐?___-7?-0___?-7-7共?___天?為了增加自?己的社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，豐富增?自己的暑假?生活，同時(shí)?體會(huì)父母掙?錢(qián)的不容易?，___年?___月_?__日，我?來(lái)到我媽所?在的幼兒園?進(jìn)行為期七?天的社會(huì)體?驗(yàn)。樂(lè)平市?常樂(lè)幼兒園?是一所從事?非營(yíng)利性社?會(huì)服務(wù)的民?辦幼兒園，?包括小班,?中班,大班?，學(xué)前班四?個(gè)階段的小?朋友。這些?學(xué)生來(lái)自附?近得各個(gè)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)農(nóng)村，解?決了附近幼?兒入園男的?問(wèn)題。目前?已有五年辦?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在?樂(lè)平也算是?品牌幼兒園?了。幼兒?園把我安排?在了小班進(jìn)?行為期__?_天的假期?鍛煉，他們?都是一些剛?剛懂事，三?到四歲的小?孩。吳老師?是這個(gè)班級(jí)?的帶班老師?。第一天?，我一方面?通過(guò)聽(tīng)課初?步了解吳老?師的教學(xué)方?式，大致掌?握該年齡階?段學(xué)生的受?課特點(diǎn)。吳?老師介紹說(shuō)?幼兒園重點(diǎn)?培養(yǎng)了學(xué)生?健康、語(yǔ)言?、社會(huì)、科?學(xué)、藝術(shù)等?五個(gè)領(lǐng)域，?各個(gè)領(lǐng)域相?互滲透，從?不同角度促?進(jìn)幼兒情感?，態(tài)度，能?力，知識(shí)和?技能等方面?的發(fā)展。而?對(duì)小班的小?朋友來(lái)說(shuō)，?書(shū)本是次要?的，更重要?的是培養(yǎng)他?們的語(yǔ)言能?力。要從游?戲與講故事?中開(kāi)發(fā)小朋?友的這種能?力。語(yǔ)言?能力的發(fā)展?是在運(yùn)用過(guò)?程中發(fā)展起?來(lái)的，發(fā)展?幼兒語(yǔ)言的?關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)?一個(gè)能使他?們想說(shuō)，敢?說(shuō)，喜歡說(shuō)?并有機(jī)會(huì)說(shuō)?并能拿到積?極應(yīng)答的環(huán)?境。對(duì)大學(xué)?生來(lái)說(shuō)，口?才很自然的?親和力在人?際交往中是?十分重要的?，但從小朋?友的思維來(lái)?想問(wèn)題，我?還是不太適?應(yīng)。教師與?幼兒的個(gè)別?交流，幼兒?與幼兒之間?的自由交談?等對(duì)幼兒語(yǔ)?言發(fā)展具有?重要特殊意?義。這里，?吳老師首先?引出小朋友?感興趣的一?個(gè)話(huà)題或者?講一個(gè)有趣?淺顯的故事?，然后由小?___紛紛?舉手發(fā)言，?圍繞這個(gè)話(huà)?題或故事說(shuō)?說(shuō)他們的看?法。這個(gè)?年齡階段的?孩子舉手都?極為踴躍，?恨不得把手?伸到半空好?讓老師知道?他舉手了。?舉手踴躍，?上課氣氛異??；钴S，在?大家都發(fā)表?完自己的意?見(jiàn)后,吳老?師再向他們?闡釋她的看?法,這樣既?及時(shí)糾正了?有些小朋友?的一些不太?正確的觀點(diǎn)?，老師與學(xué)?生之間的情?感進(jìn)行了很?好的交流，?語(yǔ)言能力也?在不知不覺(jué)?中提高了不?少，可謂是?一舉多得。?第一天以?一個(gè)老師的?身份走進(jìn)教?室，我很不?自然。安靜?的教室一下?沸騰起來(lái)，?顯然這些小?朋友是第一?次看到男老?師上課。我?在那束手無(wú)?措，還是吳?老師幫我借?的圍。她向?小___介?紹了我，一?聲稚嫩的汪?老師好讓我?始料未及，?我知道，我?的工作要開(kāi)?始了。不?過(guò)，剛開(kāi)始?到幼兒園的?幾天，由于?對(duì)幼兒園的?日常生活學(xué)?習(xí)方面不熟?悉，我只是?協(xié)助吳老師?進(jìn)行一些較?常規(guī)的工作?。每天早上?我會(huì)幫吳老?師照看學(xué)生?，并帶領(lǐng)他?們晨讀。上?午上課時(shí)我?基本上是坐?著旁聽(tīng)。午?飯時(shí)，我的?工作是比如?在點(diǎn)心、午?餐分配餐點(diǎn)?，午睡時(shí)一?起維持午睡?紀(jì)律。到下?午三點(diǎn)左右?再次分配點(diǎn)?心，四點(diǎn)時(shí)?放學(xué)，我在?學(xué)校維持秩?序讓小朋友?上車(chē)回家。?要等最后一?班車(chē)上完才?能走，這是?一般是六點(diǎn)?半了。后來(lái)?隨著對(duì)該班?幼兒受課特?點(diǎn)的了解，?___月十?四號(hào)我進(jìn)行?了為期一天?的試教。當(dāng)?天的課上午?是思維訓(xùn)練?,講故事，?畫(huà)畫(huà),下午?是玩大積木?游戲。思?維訓(xùn)練是我?覺(jué)得最難上?的一節(jié)課，?它需要較全?面地掌握該?年齡段孩子?的思維狀態(tài)?，而這恰恰?是我最欠缺?的。于是我?詳詳細(xì)細(xì)地?看了他們的?思維訓(xùn)練作?業(yè)本，回憶?了前些天吳?老師此課的?上課方式，?前一天晚上?我還向我媽?長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)?教了一番，?終于覺(jué)得有?了一些上課?的把握。我?決定講《壁?虎找尾巴》?的故事，為?了提高孩子?們的上課興?趣，我首先?找了一些各?種動(dòng)物尾巴?的圖片,讓?孩子們?cè)谀X?海里能先去?想象一下那?個(gè)場(chǎng)景。趁?熱打鐵，然?后我馬上就?在黑板上寫(xiě)?了接下來(lái)這?個(gè)故事，壁?虎尾巴等故?事中出現(xiàn)的?動(dòng)物名，注?上拼音，他?們拼讀的興?趣很濃，這?樣也就達(dá)到?了這個(gè)課讀?拼音講故事?的目的。最?后我還用開(kāi)?火車(chē)的形式?讓他們一個(gè)?個(gè)拼下來(lái),?課堂氣氛一?直比較積極?活躍。一?天下來(lái)，不?用說(shuō)這是我?幾天以來(lái)最?累的一天，?因?yàn)樾∨笥?的注意力容?易分散，所?以只要是某?一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)?銜接好，或?者課沒(méi)講好?小___就?會(huì)馬上吵鬧?起來(lái)，因?yàn)?是第一次，?有好幾次我?都控制不下?來(lái)孩子們激?動(dòng)的情緒。?我用他們的?專(zhuān)用鈴鐺，?他們沒(méi)安靜?下來(lái)，我用?嗓子喊，剛?開(kāi)始還好可?是馬上就煩?起來(lái)了。幸?虧有吳老師?在旁邊聽(tīng)課?，在我實(shí)在?控制不住時(shí)?她就出來(lái)幫?我控制課堂?紀(jì)律。課?后我提出嗓?子受不了時(shí)?，吳老師告?訴我在適當(dāng)?時(shí)候得用些?身體語(yǔ)言，?比如用眼神?。孩子們都?很聰明，一?看見(jiàn)老師在?盯他馬上會(huì)?停下來(lái)。吳?老師還告訴?我，他們第?一次上課也?是這樣，我?算不錯(cuò)的了?而后我又提?出了一些我?在課堂上遇?到的較多難?題比如：在?有些環(huán)節(jié)還?不能控制住?，原因在哪??怎樣對(duì)待?有些小朋友?的奇怪問(wèn)題??吳老師都?一一很耐心?地對(duì)我進(jìn)行?了解釋。?有了第一次?的經(jīng)驗(yàn)，第?二天上課情?況好多了。?這次，我給?他們出了一?道前幾年很?流行的題目?。我在紙?上畫(huà)了一個(gè)?○，讓小朋?友說(shuō)這是什?么。果然?，小___?踴躍回答。?答案很多，?有說(shuō)像太陽(yáng)?的，有說(shuō)想?油炸果的，?西瓜，眼睛?，胖臉什么?都有。我才?知道，小孩?的想象力是?這么豐富。?中國(guó)的未來(lái)?有希望啊，?樂(lè)平的未來(lái)?有希望啊!?除了這些?，在吳老師?身上我還學(xué)?到了很多。?她身上有一?種優(yōu)秀的職?業(yè)精神。對(duì)?待工作，她?們總是兢兢?業(yè)業(yè);她們?熱愛(ài)學(xué)生，?對(duì)待學(xué)生就?想對(duì)待子女?一樣盡心盡?責(zé);她上進(jìn)?，中午當(dāng)孩?子睡覺(jué)的時(shí)?她總就在旁?邊看有關(guān)專(zhuān)?業(yè)方面的書(shū)?;她做事耐?心，對(duì)我的?疑問(wèn)她從來(lái)?都是詳細(xì)分?析，詳細(xì)講?解七天的?社會(huì)實(shí)踐很?快就結(jié)束了?，在實(shí)踐的?最后一天，?我和吳老師?聊了一下學(xué)?校的情況，?其中談到學(xué)?校下學(xué)期估?計(jì)接受四百?名幼童入園?就讀。規(guī)模?是全市民辦?幼兒園最大?的了。又談?到招聘情況?，就是這個(gè)?暑假，有兩?名英語(yǔ)四級(jí)?的老師前來(lái)?應(yīng)聘，但因?待遇談不攏?，沒(méi)有來(lái)。?我在想，這?競(jìng)爭(zhēng)壓力也?太大了吧，?英語(yǔ)四級(jí)，?當(dāng)幼師。?這就是我的?第一次社會(huì)?實(shí)踐，它引?導(dǎo)我走出校?門(mén)，走向社?會(huì)，接觸社?會(huì)，了解社?會(huì)，投身社?會(huì)。這次社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?讓我有兩個(gè)?明顯的感觸?一，錢(qián)真?的是不好掙?得，我在這?才干了七天?就累得不行?了，想想我?的父母，明?天辛苦勞作?，才能掙來(lái)?那點(diǎn)血汗錢(qián)?啊，我們要?珍惜啊;?二，工作壓?力進(jìn)一步增?大，大學(xué)生?進(jìn)一步貶值?，英語(yǔ)四級(jí)?來(lái)應(yīng)聘幼師?，還沒(méi)人要?;從此，?我更新了觀?念，吸收了?新的思想與?知識(shí)。讓我?明白社會(huì)才?是學(xué)習(xí)和教?育的大課堂?，才能最深?切的體會(huì)到