學(xué)生工作述職報(bào)告范文

學(xué)生工作述?職報(bào)告范文?一、思想?上積極要求?進(jìn)步：1?、在政治上?，我積極學(xué)?習(xí)___、?___、_?__、__?__，做為?一名黨員，?積極參與學(xué)?院的保持_?__員先進(jìn)?性教育，使?自己的政治?思想理論素?養(yǎng)有一定的?提高，在平?常的一言一?行中始終以?一名優(yōu)秀_?__員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，為人?師表，做好?模范帶頭作?用。2、?在工作上，?我主動(dòng)、認(rèn)?真地服從和?配合學(xué)院各?級領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，積?極參加學(xué)院?___的各?種會議。?3、處理問?題時(shí)能從全?局出發(fā)，正?確處理各方?面的關(guān)系。?二、勇于?探索，虛心?學(xué)習(xí)，力求?創(chuàng)新：1?、工作積極?主動(dòng)，嚴(yán)格?要求自己，?不曠工，不?遲到，不早?退。2、?在管理學(xué)生?工作方面，?基本上是每?個(gè)星期都深?入到宿舍解?學(xué)生的生活?、學(xué)習(xí)情況?，對他們所?提出的問題?、困惑及時(shí)?做出解答，?讓他們對大?學(xué)的生活和?自己所學(xué)的?專業(yè)有基本?的解，引導(dǎo)?他們養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?樹立愛讀書?，讀好書的?意識，并要?求他們做一?名優(yōu)秀的大?學(xué)生，經(jīng)常?性的溝通、?接觸使得雙?方互相解，?建立深厚的?感情，也讓?我在學(xué)生心?目中樹立威?信。3、?能按時(shí)完成?學(xué)院布置的?工作，不僅?管理好所帶?班級，使他?們促成良好?的學(xué)風(fēng)和班?風(fēng)，同時(shí)，?做為學(xué)生會?的責(zé)任人，?積極主動(dòng)做?好每項(xiàng)活動(dòng)?的開展。?4、主動(dòng)思?考學(xué)生工作?中遇到的問?題，在理論?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?工作中探索?，做為一名?新手，我勤?學(xué)好問，虛?心向領(lǐng)導(dǎo)、?同事們請教?，主動(dòng)學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識，?不斷提高自?身的業(yè)務(wù)能?力，并在工?作中逐步摸?索出一套行?之有效的管?理方法。?三、注重學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識?和培養(yǎng)工作?能力：1?、通過多讀?、多看、多?寫，加強(qiáng)自?已的語言表?達(dá)能力，能?很好地與學(xué)?生進(jìn)行溝通?交流。2?、加強(qiáng)__?_能力，能?對學(xué)生進(jìn)行?有效管理，?處理好學(xué)生?事務(wù)。3?、洞察力強(qiáng)?，能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)學(xué)生中存?在的問題，?能全面分析?問題并使問?題得到圓滿?解決。如：?在處理一名?家里有特殊?困難的學(xué)生?時(shí)，我首先?對該學(xué)生的?情況進(jìn)行解?，父親和奶?奶的相繼過?世，對她幼?小的心靈造?成沉重的負(fù)?擔(dān)，我將在?今后的生活?中對其在學(xué)?習(xí)和生活中?遇到的問題?給于幫助。?4、創(chuàng)造?力強(qiáng)，能生?動(dòng)活潑地開?展學(xué)生工作?。為形成良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，我倡?議班級成立?興趣小組，?讓先進(jìn)帶后?進(jìn)；在中秋?節(jié)來臨之際?，___同?學(xué)們開展中?秋晚會，通?過活動(dòng)來增?強(qiáng)班級凝聚?力，增進(jìn)彼?此的友誼，?也豐富同學(xué)?們的業(yè)余文?化生活，讓?他們做到有?張有弛，同?時(shí)讓他們感?受到___?的溫暖。?四、學(xué)生思?想政治工作?：1、_?__貧困生?，貧困生是?我們學(xué)生中?一個(gè)較大的?群體，我?guī)?___個(gè)班?，共___?人，其中有?近___%?的不同程度?的貧困生。?所以___?貧困生也是?我們工作中?的重心。在?關(guān)心貧困學(xué)?生的同時(shí)，?幫助他們樹?立自信自強(qiáng)?的觀念更為?重要。2?、注重女生?工作，我們?食品學(xué)院女?生多是眾所?周知的，女?生多有女生?多的好處，?但也有女生?多的麻煩。?要充分發(fā)揮?女生多的優(yōu)?勢，就要作?好女生工作?。在充分發(fā)?揮其主觀能?動(dòng)性的同時(shí)?，要她們謹(jǐn)?記自尊自重?自愛。3?、注重心理?健康教育，?隨著社會的?飛速發(fā)展，?人們的生活?節(jié)奏正在日?益加快，競?爭越來越強(qiáng)?烈，人際關(guān)?系也變得越?來越復(fù)雜，?我們在注重?思想教育的?過程中必須?注重心理健?康教育，使?學(xué)生避免或?消除由上述?種種心理壓?力而造成的?心理應(yīng)激、?心理危機(jī)或?心理障礙，?增進(jìn)心身健?康，以積極?的、正常的?心理狀態(tài)去?適應(yīng)當(dāng)前的?社會環(huán)境，?預(yù)防精神疾?患和身心疾?病的產(chǎn)生，?加強(qiáng)對他們?的心理健康?教育。五?、工作中所?取得的成績?：1、學(xué)?風(fēng)是學(xué)生思?想作風(fēng)在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)上的?具體體現(xiàn)，?是學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中表現(xiàn)?的風(fēng)貌，是?學(xué)生在學(xué)習(xí)?方面所展示?的精神、態(tài)?度、風(fēng)格、?方法和習(xí)慣?等要素的綜?合體現(xiàn)。?抓好學(xué)風(fēng)建?設(shè)，要做到?以教師高尚?的道德品質(zhì)?感染學(xué)生，?以教師良好?的形象影響?學(xué)生。2?、一年級新?生是本科生?中的特殊群?體，有著區(qū)?別于高年級?學(xué)生的明顯?特征。相對?于高年級學(xué)?生，新生需?要更多有針?對性地幫助?和引導(dǎo)，但?現(xiàn)有的以輔?導(dǎo)員或班主?任為中心的?新生教育和?管理模式卻?很難滿足新?生的成長需?求。為彌?補(bǔ)新生教育?體系的不足?，我院經(jīng)過?探索討論，?為建立較為?完備的新生?教育體系。?學(xué)院在為新?生配備輔導(dǎo)?員的同時(shí)，?還配備新生?導(dǎo)師。新生?導(dǎo)師由學(xué)院?業(yè)務(wù)水平較?高的教授、?副教授擔(dān)任?，負(fù)責(zé)幫助?新生盡快適?應(yīng)大學(xué)生活?和學(xué)習(xí)，尤?其在專業(yè)學(xué)?習(xí)和專業(yè)發(fā)?展方面提供?針對性輔導(dǎo)?，發(fā)揮專業(yè)?化引導(dǎo)作用?。3、學(xué)?年評優(yōu)是對?學(xué)生一年來?的學(xué)習(xí)、工?作等個(gè)方面?的認(rèn)可和肯?定，是獎(jiǎng)勵(lì)?先進(jìn)，激勵(lì)?后進(jìn)，樹立?典型，促進(jìn)?競爭的重要?方式。通過?評優(yōu)強(qiáng)化學(xué)?風(fēng)建設(shè)，在?同學(xué)中樹立?良好的學(xué)習(xí)?導(dǎo)向，具有?重要意義。?學(xué)院多次召?開班主任專?項(xiàng)工作會議?和學(xué)生干部?大會，對有?關(guān)文件的精?神進(jìn)行詳細(xì)?的講解，使?每個(gè)班主任?和學(xué)生都領(lǐng)?__文件精?神，解評優(yōu)?的每個(gè)細(xì)節(jié)?，并使班主?任老師在學(xué)?生素質(zhì)發(fā)展?綜合測評和?評優(yōu)工作中?真正起到指?導(dǎo)和監(jiān)督作?用。4、?在學(xué)生宿舍?的管理中，?強(qiáng)調(diào)學(xué)生宿?舍既是學(xué)生?休閑、學(xué)習(xí)?、生活的綜?合場所，也?是反應(yīng)學(xué)生?文化追求、?理想追求等?思想動(dòng)態(tài)（?范本）的重?要場所。在?輔導(dǎo)員入住?公寓后，突?出輔導(dǎo)員與?學(xué)生干部的?帶頭作用，?積極___?寢室文化節(jié)?等各項(xiàng)活動(dòng)?。六、工?作收獲作?為剛剛走出?校園從事四?年學(xué)生工作?的我來說，?很多東西都?是新鮮的，?同樣也是陌?生的。通過?這四年的工?作，自己感?受頗多。這?一年的工作?讓自己更加?認(rèn)識到學(xué)生?工作的重要?性，同時(shí)也?真正體會到?做人的工作?的復(fù)雜性，?而要做好學(xué)?生工作需要?自己不懈的?努力和拼搏?，需要自己?的付出，是?一項(xiàng)愛心、?責(zé)任加智慧?的工作。?不過我深感?自身理論水?平有