幼兒園中班語言教案《魔法奶奶的電話》含反思

-4-小朋友園中班語言教案《魔法奶奶的電話》含反思【--中班語言教案】中班語言教案《魔法奶奶的電話》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友發(fā)覺生活中一些常見的循環(huán)現(xiàn)象，運(yùn)用已有的閱歷，描述四季的特征并體會四季與人們生活的關(guān)系，通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來看看小朋友園中班語言《魔法奶奶的電話》含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、運(yùn)用已有的閱歷，描述四季的特征并體會四季與人們生活的關(guān)系。2、發(fā)覺生活中一些常見的循環(huán)現(xiàn)象。3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、通過觀看圖片，引導(dǎo)小朋友敘述圖片內(nèi)容。【活動預(yù)備】Flash、魔法奶奶的電話圖片、四季變化圖、春字?！净顒舆^程】一、引出話題T：你們打過電話嗎？打給誰？T：這里有一部電話，請你們看看這部電話和我們平常用的電話有什么不一樣？T：我們平常用的電話上有許多數(shù)字鍵，還有一些功能鍵，但這個電話上卻沒有數(shù)字，只有圖片，真驚奇丫。T：那你們覺得這四個鍵可能會是打給誰的呢？T：我告知你們一個小隱秘哦，這部驚奇的電話是魔法奶奶的，它可奇妙了，這上面的四個鍵可以給春夏秋冬四個季節(jié)打電話哦。T：那你們喜愛哪個季節(jié)？想打給誰？（追問：為什么喜愛這個季節(jié)？）T：我們小朋友都說了自己喜愛的季節(jié)，還說出了喜愛的理由，而且理由還都不一樣。二、觀賞故事《魔法奶奶的電話》T：有幾個小朋友知道魔法奶奶的電話這么奇妙，可以打給春夏秋冬四個季節(jié)，都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢，我們一起來聽聽看他們喜愛哪個季節(jié)，看看他們喜愛的理由和我們說的是不是一樣。播放Flash，觀賞故事《魔法奶奶的電話》T：請魔法奶奶打電話的是哪三個小朋友？T：卓子一開頭的時候說他喜愛什么季節(jié)？他是怎么說的？T：說到春天，你還會想到什么？T：春天里小草大樹都發(fā)芽了、花兒都開了，小動物們也都清醒了，春天是個漂亮的季節(jié)。T：湯豆同意卓子的說法嗎？他想打電話給誰？T：湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很快樂，你們喜愛夏天嗎？為什么？T：那小添呢？他喜愛夏天嗎？那他喜愛什么？T：到了秋天，許多果實都成熟了，秋天是個豐收的季節(jié)。T：那誰喜愛冬天？（卓子）T：卓子不是喜愛春天，可以穿美麗裙子放風(fēng)箏嗎？怎么又喜愛冬天了？T：那魔法奶奶，她喜愛誰？T：魔法奶奶說兜了一圈又說冬天好，四季就像娃娃臉，有時哭有時笑，無論是苦還是笑，每個娃娃她都愛。由于每個季節(jié)都各有各的好處，都是很重要的，一個也不能少。三、感受四季好玩的變化。T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）出示春字。T：剛才我們都說春天是個漂亮的季節(jié)，那我們一整年就過春天，行嗎？T：那我們什么時候可以再過春天？出示四季變化圖T：四季真好玩，他們圍成了一個圓圈不停地在跳圓圈舞，始終不停地輪換著。T：除了季節(jié)是輪換的，我們生活中還有什么也是這樣始終輪換的？反思：我的問題是拓展的地方太多，就不能突出重點，也變成了一言堂，在學(xué)習(xí)活動的后半部分小朋友就坐不住，難以集中留意力。教具問題：電話和轉(zhuǎn)盤的教具太小，看不清晰?？梢宰龀纱蟮慕叹撸蛘咄ㄟ^圖片顯示在屏幕上。操作活動：