2023幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2023幼?兒園教師培?訓(xùn)工作計(jì)劃?一：指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?幼兒園指導(dǎo)?綱要》《幼?兒園工作規(guī)?程》的精神?，更新教育?觀念，深化?幼教改革。?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，加?強(qiáng)幼兒園的?規(guī)范管理，?進(jìn)一步加強(qiáng)?教學(xué)教研工?作，確保我?園幼教事業(yè)?健康發(fā)展和?保教質(zhì)量全?面提高。?二：培訓(xùn)目?的本學(xué)期?，我園繼續(xù)?把教育思想?、教學(xué)基本?功和教材通?研三項(xiàng)培訓(xùn)?整合為系列?培訓(xùn)，以教?材培訓(xùn)、基?本功為主，?其它為輔。?在培訓(xùn)基本?功中找本園?業(yè)務(wù)較強(qiáng)的?教師，利用?課余時(shí)間對(duì)?其他教師進(jìn)?行培訓(xùn)，著?重培養(yǎng)教師?彈、唱、說(shuō)?、跳、畫(huà)等?基本功。教?育思想的培?訓(xùn)主要從深?化幼教改革?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育、?更新教學(xué)觀?念入手，加?強(qiáng)教科研的?培訓(xùn)，從諸?方面加大培?訓(xùn)力度，提?高教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)。三?：培訓(xùn)內(nèi)容?本學(xué)期繼?續(xù)針對(duì)教師?基本功、教?材培訓(xùn)、外?出學(xué)習(xí)、繼?續(xù)教育四方?面對(duì)教師進(jìn)?行培訓(xùn)，各?項(xiàng)內(nèi)容目的?明確，措施?得力，全面?提高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?(一)本學(xué)?期，教師基?本功培訓(xùn)的?主要內(nèi)容有?：普通話、?鍵盤、舞蹈?及簡(jiǎn)筆畫(huà)。?培訓(xùn)中找本?園業(yè)務(wù)素質(zhì)?較強(qiáng)的教師?，利用課余?時(shí)間對(duì)其他?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，通過(guò)培?訓(xùn),提高教?師彈、唱、?說(shuō)、跳、畫(huà)?等各方面能?力。1、?普通話(?1)充分利?用“幼兒早?期閱讀”(?本學(xué)期側(cè)重?中班教材)?培養(yǎng)教師用?較準(zhǔn)確流利?的普通話讀?單音節(jié)及雙?音節(jié)詞、連?詞造句、說(shuō)?話、講述等?，提高教師?的普通話水?平。(2?)朗讀技巧?，做到語(yǔ)音?、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確?，語(yǔ)速適中?，語(yǔ)調(diào)連貫?。2、鍵?盤(1)?體會(huì)手臂落?在指尖的感?覺(jué)，手指站?穩(wěn)保持良好?的手型。?(3)練習(xí)?用彈非連音?及不同手型?彈非連音兩?種彈奏方法?。(3)?指導(dǎo)教師看?譜，彈出節(jié)?拍的特點(diǎn)。?3、舞蹈?(1)按?音節(jié)節(jié)拍做?動(dòng)作，并能?隨音樂(lè)的改?變而改變相?應(yīng)動(dòng)作的力?度和速度。?(2)用?動(dòng)作表現(xiàn)音?樂(lè)的節(jié)奏、?力度等不同?特點(diǎn)和情緒?。(3)?根據(jù)不同表?情、動(dòng)作進(jìn)?行表演，創(chuàng)?造出不同表?情動(dòng)作。?(4)學(xué)習(xí)?一些民族、?民間舞蹈的?基本動(dòng)作，?感受其獨(dú)特?的藝術(shù)魅力?。6、簡(jiǎn)?筆畫(huà)(1?)物體形象?，線條流暢?。(2)?能根據(jù)一定?的命題現(xiàn)場(chǎng)?作畫(huà)。(?二)教材培?訓(xùn)1、新?教材大綱把?握：熟悉?所教學(xué)科教?學(xué)大綱，掌?握任教年級(jí)?段新教材的?編排特點(diǎn)、?教學(xué)目的要?求和注意點(diǎn)?。2、講?課：能把?握教材重點(diǎn)?、特點(diǎn)、難?點(diǎn)，教學(xué)目?標(biāo)適切，教?法、學(xué)法選?擇設(shè)計(jì)合理?有據(jù)，教學(xué)?程序有序，?導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，?主體突出，?訓(xùn)練到位。?3、評(píng)課?;能正確?概括課堂實(shí)?況、特點(diǎn)或?特色，運(yùn)用?教學(xué)理論有?理有據(jù)分析?評(píng)議，能指?出問(wèn)題和不?足，闡說(shuō)自?己觀點(diǎn)提出?改進(jìn)建議。?(三)外?出學(xué)習(xí)為?教師提供外?出參觀、學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?組織一次全?園教師外出?(包括到姊?妹園)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，通過(guò)?外出參觀學(xué)?習(xí)，了解其?他園的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)及教育?方法，進(jìn)一?步提高本園?的辦園質(zhì)量?。(四)?繼續(xù)教育?鼓勵(lì)教師參?加繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)。四?：培訓(xùn)形式?1、開(kāi)學(xué)?初利用第二?周的時(shí)間，?讓每個(gè)教師?圍繞“怎樣?圍繞新教材?全面實(shí)施素?質(zhì)教育”談?一下自己的?看法與觀點(diǎn)?，相互學(xué)習(xí)?一下各自的?教育思想。?2、第三?周至第五周?對(duì)各班新教?材全面細(xì)致?的通研一遍?，對(duì)不了解?的地方要進(jìn)?行討論并交?換意見(jiàn)，組?織全體教師?以“座談會(huì)?”的形式，?討論我園下?一步教研活?動(dòng)的開(kāi)展。?3、利用?每周二至周?五下午放學(xué)?后30分鐘?對(duì)教師進(jìn)行?跳、說(shuō)、畫(huà)?等方面的培?訓(xùn)。五：?培訓(xùn)要求?1、時(shí)間要?準(zhǔn)時(shí)，不得?遲到、早退?，有事要請(qǐng)?假。2、?在練習(xí)舞蹈?時(shí)，每一個(gè)?動(dòng)作要到位?，面部表情?要好。3?、繪畫(huà)時(shí)做?到布局合理?、物體形象?、線條流暢?。。4、?彈奏時(shí)兩手?協(xié)調(diào)。六?：保證措施?1、加大?教師的基本?功培訓(xùn)力度?，充分利用?下午放學(xué)后?半小時(shí)對(duì)教?師進(jìn)行業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。2?、加強(qiáng)幼兒?的習(xí)慣養(yǎng)成?教育，促進(jìn)?幼兒各方面?發(fā)展，繼續(xù)?實(shí)行幼兒常?規(guī)檢查評(píng)比?辦法，采取?定期與不定?期相結(jié)合的?檢查方法，?對(duì)各班幼兒?的常規(guī)養(yǎng)成?教育進(jìn)行量?化，記入教?師績(jī)效工資?中。3、?組織各種比?賽活動(dòng)，提?高教師工作?積極性。開(kāi)?展以“講課?、繪畫(huà)、舞?蹈”為主的?各項(xiàng)比賽活?動(dòng)。提高教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?，舉行幼兒?聲樂(lè)、繪畫(huà)?、故事大王?等比賽活動(dòng)?，豐富幼兒?生活，開(kāi)拓?幼兒視野，?發(fā)展幼兒各?方面的能力?。4、為?教師提供外?出學(xué)習(xí)參觀?的機(jī)會(huì)，更?新教師觀念?，提高教師?素質(zhì)。附?：教師培訓(xùn)?時(shí)間安排?1、每周一?：鍵盤2?、每周二：?計(jì)算機(jī)3?、每周三：?簡(jiǎn)筆畫(huà)4?、每周四：?普通話5?、每周五：?舞蹈__?__幼兒園?教師培訓(xùn)工?作計(jì)劃(二?)一、培?訓(xùn)目的為?了提高新教?師的專業(yè)基?本功與教育?教學(xué)水平，?使新教師的?專業(yè)技能技?巧得到鍛煉?與提升，能?盡快熟悉崗?位工作，嫻?熟、規(guī)范地?安排、組織?好幼兒一日?活動(dòng)，豐富?實(shí)踐工作經(jīng)?驗(yàn)，快速成?長(zhǎng)為一名合?格、優(yōu)秀的?幼兒教師，?特制定以下?培訓(xùn)方案。?二、培訓(xùn)?方式與內(nèi)容?1、師帶?徒：骨干教?師與新教師?“一對(duì)一”?、“一幫一?”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)?。重點(diǎn)是對(duì)?新教師進(jìn)行?“如何組織?幼兒園一日?活動(dòng)”的指?導(dǎo)。2、?集中學(xué)習(xí)：?由骨干教師?組織專業(yè)基?本功及教材?教法、教育?理論等方面?的培訓(xùn)。?音樂(lè)：學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單樂(lè)理知?識(shí)、風(fēng)琴演?奏方法、幼?兒園常用律?動(dòng)、樂(lè)曲的?彈唱等。?美術(shù)：學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)筆畫(huà)、色?彩的運(yùn)用、?教具制作等?。舞蹈：?學(xué)習(xí)幼兒基