小學(xué)副校長的述職報告模板

小學(xué)副校長?的述職報告?模板__?_學(xué)年，我?擔任學(xué)校副?校長，分管?教學(xué)、普實?、圖書、遠?程教育工作?，主抓“兩?基”工作。?一年來，在?各級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫助下?，在全體教?師的通力協(xié)?作下，我團?結(jié)協(xié)作、勤?奮學(xué)習(xí)、努?力工作。雖?然涉及面廣?，頭緒多、?任務(wù)重，但?在上級主管?部門的指引?下，在學(xué)校?校長的帶領(lǐng)?下、在其他?班子成員的?配合下、在?全體教職工?的熱情支持?和幫助下，?基本完成自?己分管的所?有工作。一?年來的工作?讓我既欣慰?又慚愧，欣?慰的是我工?作、生活在?一個團結(jié)、?和諧而非常?理性的領(lǐng)導(dǎo)?、教師群體?中，從中感?受到了團結(jié)?的力量、和?諧的快樂、?理性的價值?；慚愧的是?感覺為教師?、學(xué)生、學(xué)?校辦的事不?很少離自己?的目標還有?一定的距離?，現(xiàn)從以下?幾方面對一?年的工作情?況進行匯報?：一、做?事的之前先?做人。在?我的工作和?生活中，我?始終認識到?“做人”比?“做事”更?重要，一年?來我是這樣?想的，也是?這樣做的。?1、常存?進取之心。?能擔任副?校長一職是?上級領(lǐng)導(dǎo)和?大家對我的?信任，因而?我覺得身上?的擔子很重?。真正做到?了：在思想?作風上實事?求是，表里?如一；在工?作作風上認?真嚴謹，講?求實效；待?人處事上光?明磊落、誠?實、守信；?生活作風上?端莊穩(wěn)重，?親切大方；?在公共場所?和學(xué)生面前?做到衣著整?潔得體、語?言文明規(guī)范?，舉止端莊?大方，努力?在各方面都?成為師生們?的楷模。?2、永懷真?誠之意。?我一直對周?圍的人熱情?真誠，年老?教師我敬之?為長輩，青?年的視之為?朋友，我常?為他們?nèi)〉?優(yōu)異成績感?到驕傲。無?論是在生活?中、工作中?，只要他們?需要幫助，?我一定會竭?盡全力給予?幫助和支持?，特別是教?導(dǎo)處的和學(xué)?校管理其他?工作的幾個?同志，由于?他們對自己?的工作不太?熟悉，我經(jīng)?常幫助他們?，否認是思?想上還是業(yè)?務(wù)上，都得?到了進步，?在一定程度?上促進了領(lǐng)?導(dǎo)班子整合?力的形成，?保證了學(xué)校?工作的整體?推進。3?、牢樹正直?之形。在?工作中始終?堅持正確的?立場，不避?重就輕、不?瞻前顧后、?不耍“滑頭?”。因此，?我常告誡自?己，凡事要?以___利?益、教師利?益出為發(fā)點?，去思考問?題，說真話?，做實事，?當好校長的?“參謀”，?做好執(zhí)行工?作的“勇士?”。二、?勤奮學(xué)習(xí)武?裝自己。?在我的潛意?識里面，我?對學(xué)習(xí)重要?性的認識非?常深刻，在?我的工作過?程中，我尤?其注重學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)的內(nèi)?容很多，形?式也很多，?一直以來都?是這樣堅持?的。1、?我始終堅持?加強教學(xué)業(yè)?務(wù)的學(xué)習(xí)，?經(jīng)常都到其?他老師的課?堂聽課，主?動向老師們?學(xué)習(xí)；2?、注重網(wǎng)絡(luò)?的學(xué)習(xí)，經(jīng)?常到網(wǎng)上查?閱、學(xué)習(xí)；?3、讀了?很多教育名?著，從中領(lǐng)?會到了很多?以前沒有明?白的東西；?4、經(jīng)常?學(xué)習(xí)和反思?管理的工作?。三、努?力工作豐實?自己。1?、以身作則?為工作的基?礎(chǔ)。雖然?作為學(xué)校副?校長，但我?從沒有搞過?特殊化。我?從沒有無故?缺席、遲到?或早退，哪?怕是病假也?少請。我真?正的做到了?“以校為家?”，一年來?基本上我每?天都最早來?到學(xué)校，最?晚離開學(xué)校?，假期其他?人在休息不?該我值班我?也會經(jīng)常到?學(xué)?？纯?，?把學(xué)校作為?自己的家。?每天早上，?我都早早來?到學(xué)校，先?到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?看看校舍，?了解學(xué)生情?況，將辦公?室打掃干凈?，然后開始?一天的工作?，做到了以?身作則，為?老師和學(xué)生?做好表率。?在自己承?擔的教學(xué)工?作，我總是?身先士卒，?七環(huán)節(jié)工作?、教研活動?等我都積極?參與，而且?還經(jīng)常給其?他老師指導(dǎo)?，得到了老?師們的好評?。在學(xué)年?初我鎮(zhèn)兩工?作“規(guī)范”?階段的時候?，每天工作?多得很，我?除了要按時?完成“兩基?”的工作任?務(wù)外，還承?擔一個班的?數(shù)學(xué)教學(xué)的?任務(wù)，我沒?有放棄任何?一樣工作，?很多時候晚?上到深夜了?都還在加班?，別人周末?休息而我在?學(xué)校做事，?用加班和辛?苦讓兩樣工?作都圓滿完?成。2、?在角色轉(zhuǎn)換?中考驗自己?。在學(xué)校?工作中，我?既是“指揮?員”，同時?又是“士兵?”。我不僅?當好了分管?工作的指揮?員，還一直?堅守在工作?的第一線。?每天在副校?長和教師的?角色之間不?停地轉(zhuǎn)換，?既推動了學(xué)?校的正常運?行，又帶動?了學(xué)校的教?育教學(xué)工作?。四、反?思與感受。?1、在自?己承擔的教?學(xué)工作中，?經(jīng)常會由于?學(xué)校管理的?工作的“繁?忙”而有些?影響，怎樣?有效的處理?好這兩者的?關(guān)系非常關(guān)?鍵；2、?在管理工作?中，我屬于?典型的“_?__”主義?者，非常注?重細節(jié)，對?自己的工作?要求非常的?高。對教師?要求比較嚴?格，對工作?的過程要求?較細，這既?是好事，同?時有時顯得?無比的難為?情，因為凡?事都有一個?循序漸進的?過程，教師?的工作也一?樣。3、?怎樣有效發(fā)?揮副校長崗?位的作用，?推動班子工?作合力的有?效形成同，?進而推動學(xué)?校工作的穩(wěn)?步發(fā)展，是?一個值得深?思的問題。?4、當前?學(xué)校管理過?程中反饋出?來的諸多問?題，值得我?深思。五?、努力方向?。1、一?如既往的加?強學(xué)習(xí)，思?想上保持進?步，業(yè)務(wù)上?不斷精湛；?2、始終?保持對教育?工