教師教育實習心得

第第頁教師教育實習心得

老師教育實習心得1

實習目的：作為學前教育專業(yè)的學習者，我在今年進行了一次在幼兒園的實習。我充分的利用了這次學習機會，進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎么當一名合格的幼兒老師。如何讓孩子在幼兒園通過教育學會生活，學會做人，學會求知，學會生存，學會審美，養(yǎng)成自信，新奇，堅毅，交往，合作，關懷他人的良好品質以及保持輕松開心的心情!我們時時牢記著自己肩負的職責，到處提示著自己：

要用歡樂去迎接每一天，由于你歡樂，孩子才會歡樂;

要用真情去愛每一個孩子，由于你愛他，他才會愛你;

要上心去與他溝通，由于你是他成長中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，由于，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……

為期七星期的教育實習結束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自己的感受。想想自己一開始的不適應，到逐步的進入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最末戀戀不舍的告辭，整個過程就像做了一場夢，直到動手開始寫這篇總結，仍舊有一種恍惚的不真實感，這短短的兩個月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經波折，但總歸收獲了美妙的結局。豐富的經受使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學會了感恩，收獲了真情，因此，“喜愛”、“責任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受。

一、唯有喜愛，才能堅持

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動，我的主要任務是“觀測”和“幫助”，觀測幼兒一日生活的流程、觀測老師的教育指導、觀測幼兒的在園表現(xiàn);幫助指導幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、幫助老師進行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，立刻要指導來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉動，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快來刷牙?！薄跋ο?，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯?！?/p>

一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作非常繁瑣，工作的重點是幼兒的保育，真正的嚴格意義上的教育活動很少，我在努力適應的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么這是誰都可以干的工作啊它得專業(yè)性和技術含量在哪里以后還有沒有從事這個職業(yè)的須要我就在這樣的思索中，一次次的陷入無望和痛楚之中。

不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，由于沒有與幼兒接觸的閱歷，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛，“我想讓你走開幼兒園學前教育實習總結?！薄鞍パ?，我不想聽你說?！薄敖o我拉下拉鏈?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣這是小孩子嗎我應當怎樣與他們相處

就這樣，身心疲乏的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產生了質疑?？墒菍嵙曔€有很長的日子，生活還要繼續(xù)，多年的教育經受和人生閱歷支持著我，遇到問題，發(fā)覺問題后就要解決問題，一味的糾結和埋怨只是躲避現(xiàn)實的軟弱表現(xiàn)。為什么我的指導老師每天都能很快樂的工作為什么她能和幼兒相處的那么融洽為什么她總是輕松開心的狀態(tài)金老師的學歷要高我許多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作

于是，我便留心觀測金老師的一言一行，我發(fā)覺她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒溝通，微笑著指導幼兒，微笑著面對孩子們的小調皮，她幾乎從不嚴苛的批判孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很用心的聽老師講話。孩子們并沒有由于她的不嚴苛而不聽她的話，反倒很情愿和她溝通，很信任、很依靠她。于是我學著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關愛，我與幼兒溝通的內容也漸漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒暢嗎”“要加油哦，老師相信你肯定可以的?！薄奥斅?，你好棒!”類似這樣的關注和關懷。

很快就發(fā)覺孩子們一個個情愿和我溝通起來，有了孩子們的主動表達和協(xié)作，我的教育指導行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛漸漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關注幼兒一日生活中涌現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導了，每日的工作好像也不是那么無意義了。我漸漸開始體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中到處蘊含教育問題和時機，真正優(yōu)秀的教育工會敏銳地發(fā)覺這些問題，并且實時恰當?shù)刈龀鲋笇А?/p>

這樣教育的意義要遠遠大于單純的教育活動，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡約機械地重復，在看似繁瑣的過程中發(fā)覺教育的內容，才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀測、耐煩地指導，沒有對教育事業(yè)的喜愛，沒有對孩子們的愛和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充斥激情，對幼兒充斥愛心的老師，讓我在實習開始就明白了這么簡約卻很重要的問題。這樣的認識徑直影響到了我接下來的實習工作，鼓舞著我順當、圓滿地完成了接下來的實習任務。

二、有責任，有動力

教育工作不同于其他行業(yè)，它是徑直關乎個人進展的偉大事業(yè)，受眾是實實在在的人，教育質量的好壞影響著個人一生的進展。學前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的進展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育休戚相關、密布可分。幼兒的判斷技能很有限，接受技能卻很強，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習慣，今后是很難轉變的。

因此，作為學前教育工，肩負著很重要的教育使命和職責?？墒?，幼兒教育究竟不同于中學校教育，有量化的檢驗標準，有特地的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時間內顯現(xiàn)出來。所以，幼兒教育的質量很大程度上全憑老師的良心和責任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質量呢

通過實習，我覺得最重要的是要充分認識到自己身上肩負的使命和扛起幼教工應有的責任重擔。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)覺幼兒在成長的過程中真的會涌現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習慣，會產生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種方法躲避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經使得老師力倦神疲，假如再跟個別幼兒較勁，老師真的會很累。

可是一想到這種行為對他今后可能會產生的影響，想到自己作為老師應有的責任心，我就會在第一時間勸服自己，結合幼兒的性格特點，以他能接受的方式作出指導，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強的自我中心愿識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，假如簡約的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他涌現(xiàn)這種行為的內在緣由，不針對性地作出溝通和教育，實質上并不能真正的解決問題。

可是要想有針對性地處理這些問題，需要要老師在平常充分觀測、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時機，進行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，假如老師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關注這些事情的。所以，只有充分認識到自己作為一名幼兒老師應有的對幼兒人格塑造上的責任和義務，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出特地的時間關注這些問題。有責任，才有動力，這是我在實習中反思到的第二個問題。

三、學會付出，學會感恩

在與孩子們交往的過程中，我真實的感受到了付出與收獲的關系。實習結束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告辭，但我說道自己要離開你們，回去繼續(xù)讀書時，不由自主的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候寫信給我，叫思思的女孩說會親自做個小鞭炮給我當孩子們毫無保留的表達出對我不舍時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。與孩子們在一起的日子充斥了陽光和歡樂，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感恩他們上心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。

他們還很小，將來有無限種可能的進展，但是在人生的第五年他們就已經懂得了許多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激昂。假如一開始，我只是抱著完成任務的立場去實習，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真爛漫、淳樸良善所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻出了自己的愛，或許不久后的一天，他們會忘卻我，但是這有什么關系他們已經明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以確定我和他們在一起的這兩個月了。

實習的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益許多。我的.指導老師，常常與我私下溝通，溝通孩子，溝通教育理念，溝通生活問題，毫無保留地予以我許多指導，她的敬業(yè)精神和專業(yè)技能對我影響很大，作為具有討論生學歷的幼兒老師，她有許多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓舞。今后無論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!

時間匆忙，兩個月的實習是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感恩伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲感謝。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很仔細的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業(yè)知識，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進取，勇往直前，制造一個美妙將來!

老師教育實習心得2

20**年8月10日，踏著對理想追求的信念，我來到了臨縣**學校進行應聘，8月20日正式開始上班。20**年1月28日抱著滿載的成果結束了我的實習生涯。

我在**學校進行了為期5個月的學校實習生活。在實習的21周中，除了進行教學我還擔負了三二班的實習班主任。擔負班主任工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實習期間擔負班主任工作的狀況全面進行一下總結。

我所帶的班級是學校新招的班，一開始我特別擔憂自己不能勝任這個班的老師，認為他們是好同學，而且是三班級了，我一個未畢業(yè)的實習老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經過一段時間的相處后，我發(fā)覺自己的擔憂是多余的。由于全班同學都特別地自覺，他們能夠體會實習老師的艱辛，總把我當成姐姐來看待，除了敬愛之外還多了一份親切。和他們在一起，我學習到了許多東西。

敬愛同學，一視同仁。在實習期間，我和同學建立了良好的師生感情。我很敬愛他們，對他們一視同仁。同學都是勤奮好學的好同學，雖然有個別同學的成果不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信心。同學都喜愛老師的表揚，究竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，許多同學對我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，盼望得到我的鼓舞。從同學的訴說中，我懂得了老師不但要充當指導者、領導者的身份，也要充當他們的伙伴，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬愛同學，維護他們的人格成為他們的良師益友。

主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最末一周的實習中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的理想"的主題班會。通過這次班會，同學更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感愛好，積極地開展了理想告白和理想策劃，我覺得這次主題班會是很勝利的，至少對同學起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的目標奮勇前進!

了解同學，溝通溝通。作為班主任，需要要了解同學的性格特點和學習狀況和思想狀況，才能"因材施教"有的不矢地開展教育活動。實習期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本狀況，并通過語文老師的介紹初步了解同學的整體狀況。

在整體了解的基礎上，再通過細心的觀測，熟識每個同學的姓名，了解同學的性格特點和思想狀況。每天提前到教室，監(jiān)督同學做操、晨讀、課間眼保健操和自修狀況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改同學的作業(yè)，試卷和課間跟同學的溝通，我了解了同學的心理問題和成果狀況，并實時對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們積極健康地成長。通過和同學的溝通，我的實習班主任工作開展得很好，深得同學的喜歡和原班主任的贊揚。

半年的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的熬煉機會。作為實習班主任，我認識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核心，需要為同學營造一個健康的成長環(huán)境，使同學能夠健康歡樂地成長。在實習中，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

老師教育實習心得3

近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，認識班上的每個同學以及他們的學習狀況(通過班主任或班委或徑直到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經過幾天的預備，究竟把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把知識點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，究竟得到了指導老師的確定預備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。

剛開始由于閱歷不足和應變技能不強，課堂涌現(xiàn)了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對涌現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多環(huán)節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學工作繁復而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，予以同學援助，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大略的講了一下班上同學的整體狀況，我只是大略的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與同學們正是認識了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。

3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到知識，在知識中收獲歡樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注同學的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要上心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

老師教育實習心得4

實習將近三個月了，時間匆忙如流水。雖然在這過程中有苦澀，有埋怨，但也有歡樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進行著自己的實習生活。這三個月的時間，給自己留下了許多的思索，我真正的感覺到了教育的失衡。

一、就是同學對老師的適應和老師對同學的適應。例如我現(xiàn)在接手兩個班的語文學習。在和同學的溝通中我明顯可以感覺的到，同學不喜愛適應老師這種方式，他們埋怨，自己不停的適應新老師，適應新的教學方式，可是但每次當完全適應的時候，立刻就要結束，又要適應新的了。

二、實習現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的，事實上現(xiàn)在我們許多的條件，都不能和實習相配。我們對于同學的思維還有行為無法做到完全的了解，在肯定程度上對他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，由于我們是高校生，跟同學的年齡還有心理年齡比本校老師有優(yōu)勢，同學們樂于向我們尋求援助，當然我也很愿意援助他們，從這來說，我們對同學的了解會更細致入微。

三、還有就是實習老師對實習學校人文環(huán)境的適應問題。事實上每一個學校，在歷史的前進過程中都漸漸的形成了自己學校的一些獨特的認為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個適應過程，就像同學說的，當我們適應了也就是要離開的時候了。有時，我們會聽到實習學校老師對我們的評價，有好的也有負面的，說句心里話，有幾個人不想把工作做好呢，可是有時候不是你想了就能完成的，由于還有許多現(xiàn)實的因素。例如在問題同學上。和許多的老師溝通過，對于問題同學，我們都是無法全身心的投入。現(xiàn)在教育中的各種沖突，一處理不好就會升級，特別是在教育問題同學方面，由于我們是實習老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對于教學成果，在同學的管理上，我們都是抱著，盼望自己半年的支教生活能平安的結束，不要發(fā)生意外，就是勝利的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個意義上，對于一些問題同學是不公正的。

老師教育實習心得5

不知不覺中，來到第四幼兒園已經快三個月了，在這三個月的實習時間里，讓我親身的體會到了幼兒老師的酸甜苦辣與不簡單。在這三個月里，我快樂過，也由于遇到過一些辣手的問題而難過困惑過，但更多的是收獲，在這短暫的實習時間里，讓我深刻的認識到一位幼兒老師應當具備一些什么樣的素養(yǎng)，也更讓我認識到自己應當從哪些方面去更好的完善自己?，F(xiàn)將我在實習中的一些體會與感受記錄如下：

第一次接觸幼兒園的工作，感覺新穎而繁忙。和小伙伴在一起是快樂的，他們的聰慧可愛深深的感染了我，內心對這份工作的喜愛越來越劇烈同時也感到了沉沉的責任。在踏入第四幼兒園之前，我印象中的幼兒園，就是老師帶領著小伙伴一起做游戲，學習簡約的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。帶領著小伙伴一起做游戲只是幼兒園一日活動中的一個小部分，真正的幼兒園工作，幼兒老師要扮演不同的角色，而且每個角色都要留意幼兒的安全，從幼兒的一日活動中讓我明白了如何更好的開展幼兒的各項活動，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒老師。

首先，作為幼兒老師，要做好幼兒的安全工作。幼兒園教育指導綱要》中就明確指出：“幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”?？梢?，在我們詳細的工作中，應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育，以確保他們能夠每天高興奮興地來園，快歡樂樂地離開，在安全的環(huán)境中健康的成長。那么該如何做，才能更好的保證幼兒的安全呢。

第一、幼兒園的日常工作要盡量精細，提升老師和同學的安全意識，營造一個溫性安全又和諧的氣氛;

第二、要定期進行安全的檢查，把幼兒園可能存在的安全問題清除在萌芽當中。

第三、在幼兒園多多開展有趣豐富的活動，引導幼兒的安全行為，讓他們不要做不利于自身的事情;

第四、在平常，要開設安全課程，讓幼兒的自我愛護意識得到提高。

其次，要做好家長工作。幼兒的成長，受幼兒園、家庭、社會三大環(huán)境的影響，每一方面都有詳細的途徑，三方面是相輔相成的，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的親密協(xié)作?？茖W實踐說明，家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康進展的必由之路。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的進展”。的確，在幼兒園里，搞好家園共育，贏得家長支持是提高幼兒園的辦園質量和口碑。我們應把家長工作提到教育教學工作的重要位置，始終與家長建立著相互信任、相互尊敬、相互支持的合作伙伴關系。所以，我們的要贏得的支持、援助與認可。那么該如何做，才能更好的與家進步行溝通呢?

一、遵循尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能?！奔覉@能否和諧牽手，最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響，其中老師與家長溝通溝通的途徑、內容、技巧是影響家園共育效果的重要因素。

二、有針對性地滿意幼兒家長的合理需求，不斷加強家園之間的有效溝通，促進幼兒健康和諧進展。幼兒家長對幼兒園、老師的期望和要求主要包括：有科學的辦園思想、創(chuàng)新的教育理念、優(yōu)秀的師資隊伍、良好的硬件設施、熱忱周到的服務，并能常常聽取家長的看法、建議;關注幼兒的營養(yǎng)健康、心情情感體驗;著重幼兒智力進展和良好行為習慣的養(yǎng)成;以及老師對幼兒的日常照料技能、與家長溝通的技能、與同事合作的技能;等等。

老師教育實習心得6

十月，跟我同來這個學校實習的一些實習生實習完成了，她們要走了。跟她們一起經受了老師這個職業(yè)的酸甜苦辣，我們聚一塊的時候就談論班上的同學，各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的同學的離別讓我體會到了原來那群每天在你課堂上搗亂的孩子，也是特別有感受的，一個月不長，但足可以對他們的實習班主任產生感情，對于離別，同學更多的是不舍，舍不得這樣的大姐姐，每天與他們朝夕與共的快樂。雖然同學在你的課堂上吵鬧，并不是他們不喜愛你，而是你不夠嚴苛，他們不怕你，更像是同伴，或者同學更情愿以一種姐姐的方式來跟實習老師相處。

而我在開學的時候并沒有徑直跟他們說明，我是實習老師。加上有時候我對他們很嚴苛，所以有些同學還是受我管教，在我對他們講紀律的時候，最末還是能夠遵守。

反正我不情愿跟同學說明自己是實習老師了，怕他們在我的課堂上更吵鬧。

老師教育實習心得7

上周巡回指導老師聽課后，有同學反映了一些狀況，我們學校是以小組教學為模式，每小組都有各組的小組長，我當時要求每個組出一張作品，大家一起創(chuàng)作和溝通，但難免還會有一些懶同學，所以最末的活還是由組長自己來完成，聽了這個說法，我感到了一絲愧疚并進行了反思，要求以后的教學要把任務落實到每一位同學!什么樣的教學才是真正適合同學進展的呢？什么樣的美術課稱得上好呢？在思索的同時也在一次次的實踐，并從中查找答案。

美術更講究的是情感的設入與心靈的溝通，在教學中，要富有趣味和情趣，充斥美感，體驗的學習活動是培育愛好的關鍵，只有同學有愛好課才簡單開展，討論說明，假如一個人對其人事的工作感愛好，就有可能發(fā)揮他全部的才能，并長時間的保持較高的效率，相反，假如他沒有愛好，那么會什么也沒得到，甚至會出來反效率，我想同學學習也是這樣的，要想讓他們學好，首先要讓他們有愛好，因此我把大部分的教材內容轉變成同學所感愛好又簡單理解的，并讓他們進行大膽的創(chuàng)作，有時還讓他們自由創(chuàng)作，之后再擬定題目，這樣的課堂模式效果還算不錯，提高了課堂的教學效率，也讓同學從中樹立信心的同時也提高了美術素養(yǎng)。由于班級不同，班級不同，同學的性格特征也有明顯的區(qū)分，同樣的教學方式不可能有同樣的效果，要因人而異，因班而異。

另外還要常常的去激勵同學，有時一個激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓舞的手勢，往往能給我們帶來意想不到的收獲，激發(fā)同學的學習動力，促進和諧的師生關系的建立，從而有助于教學目標的達成，因此千萬不要吝嗇對同學的贊美。

老師教育實習心得8

從××年就開始的師大頂崗實習已經走過了12個年頭，在十多年的進展后，頂崗實習已經成為河北師大在河北省甚至在全國的一個招牌。近兩年更是進展快速，成為了建立教育協(xié)同進展的“命運共同體”。

下學期作為大三同學的我也要參與頂崗實習了，所以我采訪了很多以前頂崗回的學長學姐，問問他們的高手，學習一下帶班的閱歷。我聽到最多的一句話就是“我還想回去看看那些孩子們”“我還想給他們上一節(jié)”，她們都在頂崗實習中獲得了很大的收獲，有的優(yōu)秀實習生甚至徑直簽約了學校，他們都說能夠才加頂崗實習是她們的榮幸。能夠教這些愛學習的孩子們知識是他們的驕傲。

或許有不明事理的人會問：你們還是高校生呢，還沒有老師資格證，你們有技能較好初高中的同學嗎？可別耽擱了人家的前途。對于這一類問題我想說：雖然我們是同學，但我們會拿出對教學最高的熱忱教孩子們，哪怕只上一節(jié)4分鐘。正由于我們是同學才會秉著更加仔細的對孩子們負責的立場上好每一節(jié)。我認識的一位學姐，在頂崗的過程中發(fā)覺當?shù)赝瑢W的語理解技能很差，就開設了一個“互幫互助”小組，每天從網絡上找資料，讓同學們分析理解，一個月后的月考她所教的班級語成果竟是班級第二，要知道這個班級的成果之前一貫不是很好。所以正式正是由于我們是同學，才會和當?shù)赝瑢W有更多的時間相處，能最深入的挖掘他們的不足之處，然后用科學的方法去改正。

在河北師大大三上學期會有特地的老師教我們怎么上，師大還特別的成立了“特聘名師”這些好事都是各市縣的具有特、高職稱的，教學成果突出的，教學閱歷豐富的前線老師。由這些優(yōu)秀的老師對我們進行崗前培訓，從日常工作到專業(yè)性知識都經受了系統(tǒng)的拍尋，所以我們這些待頂崗的同學也擁有肯定的老師技能，而且在大三上學期我們都考取了老師資格證，所以對有沒有技能的這一問題，師大解決的特別好。

師大的頂崗實習是一偉大而又崇高的事情，高校生能夠深入基層前線的教育中去實踐收獲閱歷，當?shù)氐睦蠋熌軌蛑脫Q出接受更優(yōu)質的培訓，這是一互利共贏的事，是建設教育的“命運共同體”的綠色通道，是要一貫堅持做的有意義的事情。我是頂崗的一份子我驕傲！

老師教育實習心得9

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作繁復而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，予以同學援助，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大略的講了一下班上同學的整體狀況，我只是大略的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與同學們正是認識了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細安排為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。

3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到知識，在知識中收獲歡樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注同學的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要上心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

老師教育實習心得10

這一周的教育見習學校安排了六個項目，有觀摩優(yōu)秀老師講課，有關于計算機就業(yè)講座，還有去學校課堂聽課，經受了這種實踐性活動，讓我們了解許多，關于老師這個行業(yè)，關于信息技術這門課，關于IT界現(xiàn)在的狀況和進展趨勢，關于畢業(yè)之后要選擇的就業(yè)職位。讓我們對于畢業(yè)后要做什么，怎么做有了肯定的思索。

首先，我們去了臨邊學校瓊臺師范高校，去真實感受老師上課的課堂氣氛，第一次一聽課者的身份去上一節(jié)課，感受頗多，老師講解的關于java的課程，先把這節(jié)課的主要內容說明白一下，讓同學全面了解了，這節(jié)課要學習什么。然后用理論結合實際的方法，通過一個程序講解了字符串類、math類，便于同學的理解和運用，最末簡約介紹了一下異樣處理類，同樣是通過程序舉例來說明，課堂內容緊湊，同學聽課會比較集中。最末，老師做了課堂小結，留給同學時間提問這節(jié)課遇到的問題，把課堂交給同學，我覺得這點很好。

然后學校請來了高中信息技術課程的高級老師給我們講座，主要講解并描述高中信息課程的詳細狀況和將來進展。老師首先說明白現(xiàn)在信息技術課的主要現(xiàn)象和沖突，讓我們真實地了解作為一名老師該怎樣做到更好，傳達了教育信息化的基本思想，教育應當向網絡化、智能化、數(shù)字化、多媒體化進展，讓教育資源可以共享。最末說明白進展信息化的窘境，讓我們真實的了解到信息技術科的進展方向和困難。從中我們大致了解要怎樣當一名老師，怎樣能在自己的崗位上實現(xiàn)自己的價值。

接下來是一個公司的人力資源經理來給我們講解了IT目前的進展狀況，現(xiàn)在需要什么樣的人才，海南英立科技開發(fā)有限公司主要設有3G游戲研發(fā)中心、3G軟件開發(fā)中心、3G人才培育中心。而3G正是現(xiàn)在科技進展的主流，在這個智能化風行的時代，這是一個很好的進展契機，并且介紹了現(xiàn)在計算機專業(yè)方面的就業(yè)狀況，這一行業(yè)是最有可能實現(xiàn)自我價值的行業(yè)，一個人需要在30歲之前實現(xiàn)自己，不然以后就困難了，而IT界就是進展最快的的行業(yè)了，我們從中知道了怎么面對畢業(yè)，如何選擇適合自己的工作，機會是留給有預備的人，你只有付出了才會有回報，雖然也有可能沒回報，可是你不付出，就確定不會實現(xiàn)自己的目標。

聽了一節(jié)優(yōu)秀的講課，是中學信息技術課中關于計算機網絡身份IP地址。首先老師通過騰信顯示上次登錄地址來引出這節(jié)課的主要內容，我覺得這種方式會比較吸引同學，引發(fā)同學探究的愛好。然后開始講解如何獵取IP地址的方法，并讓同學自己獲得電腦的IP地址，并與同學進行比較，這樣就引出了IP地址的格式和分類，先給同學說明白自己的IP是屬于哪一類，然后再把全部類列出來，老師主要講解了ABC類，并說明白他們的特點和區(qū)分，然后做小組競賽，通過區(qū)分地址的類型來分出勝敗。整節(jié)課很抓人眼球，讓同學一貫保持著愛好在課堂上，達到了很好的教學效果。

關于高中信息技術模塊教學分析，主要說明白高中信息技術課的狀況。先是介紹了課程的設置與實施。關于信息技術義務教育的課程標準。開設狀況，還有關于課程的實施和選擇性，這其中說明白課程的多樣化，讓我們了解老師可選擇其一進行教學，還有現(xiàn)在炙手可熱的人工智能。最末進行了課程評價的講解，通過這些我們了解了，作為一個信息技術老師的大致工作和任務。

然后老師又給我們上了一節(jié)關于表格信息加工的示范課，先列出學習目標，讓同學全面了解這節(jié)課的主要內容，然后引入表格，先介紹一些基本概念，由淺入深，舉例說明白關于表格數(shù)據(jù)處理的一些操作，例如，排序、篩選、計算和分類匯總。通過這節(jié)課，讓我們更真實的感受到，高中的課堂氛圍。學到更多。

這一周，經受了這么多的學習，真的很難得有這樣實踐的機會，讓我們脫離課本，走到教室以一個老師的姿態(tài)感受課堂，得到了一個不錯的閱歷，對以后畢業(yè)工作，是一個基礎，讓我們不那么脫離實踐的學習。

老師教育實習心得11

這周全校進行了本學期第一次月考。我也有幸體驗了人生當中第一次監(jiān)考，想想都覺得有些許激昂。但是過程并不是那么美妙，由于對于監(jiān)考老師說花一兩個小時看著一群同學考試實在是有些無聊，藏在內心深處的優(yōu)越感瞬間破滅。

月考后就是改卷統(tǒng)分，我上的信息技術雖然不用考試，但是學校似乎也不能讓我閑著，我也要改卷：七班級的政治。整體成果不太樂觀，從而看出這屆的同學的基礎相當差，80分的也就那么幾個。想到要是讓我上這些同學的程，然后提高他們的成果，我真心覺得很迷茫。真的太差了，感覺無從下手。

所以呢，自己作為一名實習生上升的空間還有許多。這個世界上總是存在著優(yōu)秀的老師能把同學教好的。加油！！

老師教育實習心得12

光陰似箭，轉瞬間我們的實習生活結束了，回顧這段時間的經受，真是感想頗多。短暫的三個月不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平常所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法徑直與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡約，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就需要付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。老師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出高校校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本事，才能更好地接過這副重擔，否那么只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思索，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。

實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)立場贏得了老師們的全都好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學閱歷拿出來與我共享，因而，我學到了很多有用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給同學，而同學又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實際的知識技能，對同學來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它徑直影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓同學掌控老師傳授的知識，同學是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應當更著重學的結果，應以同學為中心。

實習是一次熬煉的機會，它教會了我許很多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清晰了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和同學們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平常很少留意的環(huán)節(jié)問題，這些問題的發(fā)覺，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的援助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中漸漸成長，最末成熟的。

細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事技能方面的提高?？傊?，這是一個充斥了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的敬愛。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。

老師教育實習心得13

十月，跟我同這個學校實習的一些實習生實習完成了，她們要走了。跟她們一起經受了老師這個職業(yè)的酸甜苦辣，我們聚一塊的時候就談論班上的同學，各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的同學的離別讓我體會到了原那群每天在你堂上搗亂的孩子，也是特別有感受的，一個月不長，但足可以對他們的實習班主任產生感情，對于離別，同學更多的是不舍，舍不得這樣的大姐姐，每天與他們朝夕與共的快樂。雖然同學在你的堂上吵鬧，并不是他們不喜愛你，而是你不夠嚴苛，他們不怕你，更像是同伴，或者同學更情愿以一種姐姐的方式跟實習老師相處。

而我在開學的時候并沒有徑直跟他們說明，我是實習老師。加上有時候我對他們很嚴苛，所以有些同學還是受我管教，在我對他們講紀律的時候，最末還是能夠遵守。

反正我不情愿跟同學說明自己是實習老師了，怕他們在我的堂上更吵鬧。

老師教育實習心得14

帶著對將來的向往和盼望，來到了**幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的焦灼心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)進度表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)進度表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，積極協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐煩的援助每一個幼兒并教給他們一些簡約的生活小常識、小竅門，援助幼兒提高生活自理技能，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。充斥愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識