2023年中小學課程開設(shè)情況自查報告【二】_第1頁
2023年中小學課程開設(shè)情況自查報告【二】_第2頁
2023年中小學課程開設(shè)情況自查報告【二】_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?中小學課程?開設(shè)情況自?查報告【二?】課程計?劃和課程標?準體現(xiàn)了國?家對基礎(chǔ)教?育的基本要?求,遵照課?程計劃和課?程標準,開?齊、開足、?開好各類課?程是中小學?校辦學、辦?好學的重要?責任,是實?施素質(zhì)教育?、促進學生?全面發(fā)展的?重要保障。?為此,我們?把課程開設(shè)?情況自查工?作當作我校?目前的一項?重要工作來?抓?,F(xiàn)將情?況匯報如下?:一、學??;厩闆r?我校始建?于___年?,是一所文?化底蘊厚、?辦學質(zhì)量高?、社會口碑?好的縣直小?學,現(xiàn)有_?__個教學?班,___?名學生,_?__名教職?工。二、?領(lǐng)導重視,?提高認識?我校接晉教?督【___?】10__?文件后,立?即___學?校領(lǐng)導組成?員認真學習?文件內(nèi)容,?深刻領(lǐng)會其?精神要求,?把規(guī)范我校?課程管理工?作列入重要?議事日程,?并通過校會?向廣大教師?傳達上級文?件精神。廣?大教師通過?學習討論,?進一步深化?理解了課程?計劃和課程?標準是國家?對基礎(chǔ)教育?的基本要求?,是實施素?質(zhì)教育促進?學生全面發(fā)?展的重要保?障,是全體?中小學教育?者必須遵循?的“法律準?則”和重要?責任。我們?必須與上級?保持一致,?堅定不移執(zhí)?行國家課程?計劃和課程?標準,努力?促進基礎(chǔ)教?育改革的深?入推進。?三、按照標?準,自查自?糾我省課?程標準中,?小學一、二?年級每周課?時數(shù)不得超?過___節(jié)?,三至六年?級每周課時?數(shù)不得超過?___節(jié)。?我校嚴格按?照國家和我?省課程開設(shè)?的有關(guān)要求?,全面加強?國家課程、?地方課程和?學校課程三?級課程管理?體系建設(shè),?加大對學校?課程開設(shè)工?作的管理力?度。確保了?學校開齊、?開全、開足?各類課程。?具體情況為?:一、二?年級開設(shè)的?課程有語文?、數(shù)學、品?德與生活、?音樂、體育?、美術(shù)、地?方課程(寫?字)和校本?課程(交通?安全教育手?冊);三—?—六年級開?設(shè)的課程有?語文、數(shù)學?、英語、科?學、品德與?社會、音樂?、體育、美?術(shù)、綜合實?踐(信息技?術(shù)、研究性?學習)、地?方課程(寫?字、國學)?和校本課程?(校園禮儀?教育、交通?安全教育手?冊)。六年?級在星期五?下午上一節(jié)?班會課。?四、加大投?入,改善條?件為充實?和改善辦學?條件,我校?投資___?多萬元新購?置___多?臺高標準電?腦,每個教?研室、辦公?室都配備了?電腦,方便?了教師網(wǎng)上?學習與交流?,三至六年?級學生的信?息技術(shù)課也?能正常進行?了。前段時?間,在農(nóng)村?義務(wù)教育薄?弱學校改造?計劃項目中?,上級為我?校配備了不?少音、體、?美器材,每?個教室都_?__了高級?磁性書寫白?板,極大方?便了教學活?動,為我校?更好地實施?課程標準提?供了有力保?障。五、?存在問題?通過對國家?課程開設(shè)情?況的自查,?我們充分認?識到開全課?程的重要性?,特別是對?培養(yǎng)學生的?動手操作能?力,大膽創(chuàng)?新精神和基?本技能有重?大作用???是,從中我?們也發(fā)現(xiàn)了?一些問題嚴?重影響著學?校的持續(xù)發(fā)?展:1.?師資力量薄?弱。班容量?過大,__?_名學生只?有___位?正式專人教?師。這么大?一所學校,?只有一位專?任美術(shù)教師?,一位專任?音樂教師和?兩位專任體?育教師,“?品德與生活?、品德與社?會、科學、?地方課程、?校本課程”?這些科目只?有語數(shù)教師?兼代,這樣?的現(xiàn)狀給教?學工作帶來?了諸多不便?和很大壓力?。2.學?校場地有限?,滿足不了?教學需求。?現(xiàn)有的地方?已占得滿滿?的,沒有會?議室、閱覽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論