美麗的小區(qū)手工制作教案

美麗的小區(qū)手工制作教案作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼拿利惖男^(qū)手工制作教案，歡迎閱讀與收藏。美麗的小區(qū)手工制作教案1活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)一起設(shè)計(jì)小區(qū)的樂趣。2、學(xué)會在地方自然材料上大膽的進(jìn)行裝飾。3、通過活動教育幼兒要愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境。重點(diǎn)：能大膽的在紙盒、樹根、樹枝、草席上進(jìn)行裝飾。難點(diǎn)：能和其他幼兒友好的合作，體驗(yàn)合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：各種造型的樹根、紙箱、樹枝、草席、課件，磁帶?；顒舆^程：導(dǎo)入活動，回憶參觀小區(qū)的見聞。師：之前小朋友和老師一起參觀的幼兒園附近的小區(qū)，你們還記得嗎？那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的？還看到了什么？二、欣賞課件，引導(dǎo)幼兒說說看到了什么。師：小朋友記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區(qū)。我們一起來欣賞一下吧。（引導(dǎo)幼兒和自己所熟悉的小區(qū)進(jìn)行比較）師進(jìn)行總結(jié)：這些都是現(xiàn)代小區(qū)，里面有住房，綠化，雕塑、噴泉……小區(qū)里不光光是住的地方，也是人們休閑、娛樂的地方。三、幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)小區(qū)活動。1、師：看了這么多漂亮的小區(qū)，你們心情怎樣？這些都是設(shè)計(jì)師叔叔動腦筋設(shè)計(jì)的，那今天我們小朋友夜來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)“美麗的小區(qū)”好嗎？2、師：在小朋友設(shè)計(jì)之前呢，我們先來認(rèn)識一下設(shè)計(jì)小區(qū)需要的`材料吧！樹根可以用來做小區(qū)里的什么呢？（雕塑）紙盒可以用來做小區(qū)里的什么呢？（房子）樹枝可以用來做小區(qū)里的什么呢？（樹林）草席可以用來做小區(qū)里的什么呢？（墻壁）3、師：認(rèn)識了材料，我們就要準(zhǔn)備去設(shè)計(jì)小區(qū)了。在設(shè)計(jì)之前，老師還有兩個(gè)要求：i.大膽作畫。同ii.伴間要先分工，iii.比如你畫草，iv.我畫樹等等。要友好合作，v.愛護(hù)你自己和別人的作品。4、進(jìn)行自由分工。師，想要裝飾房子的小朋友請到趙老師那里貼標(biāo)記。想要裝飾樹根的小朋友請到姜阿姨那里貼標(biāo)記。想要裝飾草席的小朋友請到我這里貼標(biāo)記。想要裝飾樹枝的小朋友請到我這里貼標(biāo)記。5、幼兒開始創(chuàng)作，教師輪回指導(dǎo)。四、幼兒參觀自己設(shè)計(jì)的小區(qū)，進(jìn)行環(huán)保教育。一起拉手跳舞，體驗(yàn)成功的樂趣。師：小區(qū)真漂亮，引導(dǎo)幼兒說說你畫了什么？你怎么愛護(hù)你的小區(qū)？師：我們好開心，讓我們找到好朋友一起手拉手，跳起舞來吧。美麗的小區(qū)手工制作教案2要求1.學(xué)會用正方形，長方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合2．能夠和同伴合作，共同商量制作小區(qū)，并進(jìn)行裝飾準(zhǔn)備1.牙膏盒等各種正方形，長方形的紙盒，數(shù)量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀2．小區(qū)的圖片。過程一.欣賞美麗的小區(qū)圖片1．這是什么地方？2．有些什么？二．了解材料，分別進(jìn)行識別1．牙膏盒像什么？2．XXX東西可以用XXX代替三．學(xué)習(xí)制作高樓1．可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復(fù)成立體形。2．將剪過的兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去，就成大廈了。四．討論，制作小區(qū)1．我們的高樓都一樣高嗎？它們都是怎樣排列的？2．我們住的地方是什么地方？有些什么呢？3．今天我們來制作小區(qū)，請小朋友一起合作比一比，哪組的小區(qū)制作出來最美麗五．制作小區(qū)1．請小組討論，如何制作小區(qū)，應(yīng)該有些什么？2．請幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后