4.2洋流教案（一）-人教版（2019）高中地理選擇性必修一

選擇性必修一第四章第二節(jié)洋流教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

（第一課時(shí)）

一、教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)：

運(yùn)用世界洋流分布圖，說(shuō)明世界洋流的分布規(guī)律，并舉例說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用地圖，歸納世界洋流的分布規(guī)律，說(shuō)明全球風(fēng)帶模式和洋流模式的關(guān)系（綜合思維）

2.舉例說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類的影響（地理實(shí)踐力）

3.樹立正確的海洋觀念，增強(qiáng)現(xiàn)代海洋意識(shí)（人地協(xié)調(diào)觀）

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：說(shuō)明世界表層洋流的分布規(guī)律，說(shuō)明洋流對(duì)人類和地理環(huán)境的影響。難點(diǎn)：影響洋流形成的因素和洋流對(duì)地理環(huán)境和人類的影響。

三、教學(xué)方法

講授法、討論法。

四、教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

【情景導(dǎo)入】

展示玩具鴨文字圖片材料

1992年1月，一艘從中國(guó)香港駛往美國(guó)西海岸的貨輪在太平洋國(guó)際日界線附近海域遭遇風(fēng)暴，船上近3萬(wàn)只塑膠玩具鴨散落在海面。之后，在世界很多海岸陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了玩具鴨。

這些玩具鴨為什么會(huì)出現(xiàn)在世界不同地區(qū)?你能推測(cè)它們的漂流軌跡嗎?

學(xué)生思考

玩具鴨在各地出現(xiàn)的原因

創(chuàng)設(shè)情景，

激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

【回顧復(fù)習(xí)】

展示圖片，表層海水運(yùn)動(dòng)的三種主要形式是什么？一、世界表層洋流的分布規(guī)律

1.洋流概念：又叫海流，指海水常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模的流動(dòng)。

2.洋流分類：暖流和寒流

學(xué)生看圖

回憶海水的運(yùn)動(dòng)形式、洋流概念、分類。

引導(dǎo)學(xué)生溫

故知新。深入學(xué)習(xí)洋流的知識(shí)。

【方法指導(dǎo)】

展示等溫線圖，回答問(wèn)題：讀下面的等溫線圖，判斷洋流ABCD的性質(zhì)。

【讀圖思考】

展示洋流與盛行風(fēng)的關(guān)系圖、陸地與洋流圖，分析影響洋流分布的因素。

3.影響洋流分布因素

盛行風(fēng)、陸地形狀、地轉(zhuǎn)偏向力等。

【模式探究】

展示全球風(fēng)帶圖和洋流分布模式圖，思考：?jiǎn)栴}1.結(jié)合全球風(fēng)帶模式圖，在世界洋流模式圖中加注箭頭，標(biāo)明洋流運(yùn)動(dòng)方向。并歸納出洋流分布

學(xué)生看圖回答暖寒流

學(xué)生看圖分析影響洋流分布因素

學(xué)生從風(fēng)帶模式推出世界表

歸納利用等溫線判斷寒暖流的方法。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖分析問(wèn)題

讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖推理，從已有的風(fēng)

規(guī)律。

層洋流的

帶知識(shí)推理

問(wèn)題2.據(jù)圖說(shuō)明全球風(fēng)帶和全球洋流系統(tǒng)之間的關(guān)系。

分布模式，

洋流的分布

全球表層洋流的分布模式：形成中低緯環(huán)流（以副熱帶為中心，東寒西

并總結(jié)規(guī)

模式圖

暖）中高緯環(huán)流（以副極地為中心，東暖西寒），南北對(duì)稱的模式。

律。

【溫故知新】

學(xué)生復(fù)習(xí)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)

展示氣旋反氣旋圖，回答問(wèn)題：左圖中氣旋和反氣旋的空氣水平運(yùn)動(dòng)方

前面知識(shí)，

溫故知新，

向分別是什么？對(duì)比氣旋反氣旋水平運(yùn)動(dòng)方向與大洋環(huán)流的方向，能發(fā)

類比歸納

提高讀圖歸

現(xiàn)什么規(guī)律？

世界表層

納能力。

全球表層洋流的分布模式：形成中低緯---反氣旋型大洋環(huán)流（以副熱帶

洋流的分

為中心，東寒西暖）中高緯---氣旋型大洋環(huán)流（以副極地為中心，東暖

布規(guī)律

西寒）。

【看圖歸納】

學(xué)生用模

讓學(xué)生學(xué)會(huì)

展示實(shí)際的世界表層洋流分布圖和洋流分布模式圖，對(duì)比分析，回答問(wèn)

式圖和實(shí)

看圖分析問(wèn)

題：讀圖，以太平洋為例，分析中低緯度洋流分布規(guī)律與模式圖是否吻

際洋流分

題

合？中高緯度洋流分布規(guī)律與模式圖是否吻合？

布圖對(duì)比，

讓學(xué)生學(xué)會(huì)

4.世界表層洋流的分布

掌握世界

學(xué)以致用，

規(guī)律1：中低緯度海區(qū)：以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流。北順南

表層洋流

將模式圖的

逆。 東寒西暖。

分布規(guī)律。

規(guī)律與實(shí)際

規(guī)律2：北半球中高緯度海區(qū)：以副極地為中心的氣旋型大洋環(huán)流.東暖

洋流分布結(jié)

西寒

合起來(lái)，掌

規(guī)律3：南半球中高緯度海區(qū)：

握世界洋流

40°S附近為西風(fēng)漂流，向東流，寒流；繞南極大陸形成南極環(huán)流，向

分布規(guī)律。

西流，寒流。

展示南半球洋流分布俯視圖，說(shuō)出西風(fēng)漂流和南極環(huán)流的流向。分析為

何南半球的西風(fēng)漂流是寒流？

西風(fēng)漂流順時(shí)針，南極環(huán)流逆時(shí)針。

展示世界表層洋流分布圖，和洋流分布模式圖，對(duì)比分析大西洋和印度

洋的洋流分布規(guī)律怎樣？

大西洋：中低緯反氣旋型大洋環(huán)流，中高緯北半球?yàn)闅庑痛笱蟓h(huán)流，

南半球?yàn)槲黠L(fēng)漂流和南極環(huán)流。南印度洋：中低緯度反氣旋型大洋環(huán)流，

中高緯西風(fēng)漂流和南極環(huán)流。符合模式圖。

展示冬季和夏季北印度洋上的季風(fēng)環(huán)流圖，分析季風(fēng)環(huán)流形成的原因和

規(guī)律。

規(guī)律4：北印度洋海區(qū)大洋環(huán)流：季風(fēng)環(huán)流，夏順冬逆

學(xué)生分析

讓學(xué)生理解

【拓展探究】

索馬里寒

寒流不一定

展示索馬里寒流圖，分析夏季從赤道流向較高緯的索馬里寒流形成原因。

流的成因。

全是從高緯

【歸納化簡(jiǎn)】

流向低緯。

展示世界表層洋流分布圖，嘗試將世界表層洋流的分布規(guī)律簡(jiǎn)化:

學(xué)生思考

讓學(xué)生學(xué)會(huì)

太平洋和大西洋洋流分布呈8/0模式

玩具鴨可

化繁為簡(jiǎn)，