幼兒園中班社會教案《交往活動說聲對不起》

《中班社會《交往活動說聲對不起》》這是優(yōu)異的中班社會教學設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助！設(shè)計思路：孩子們在幼兒園游戲、嬉戲時，常常會出現(xiàn)這樣那樣的摩擦與糾葛。有的孩子能很好的解決，有的孩子則不會。你瞧！方才仍是一對好朋友呢！可由于一點小事情轉(zhuǎn)瞬間誰也不理誰了。之因此會這樣主假如由于此刻的孩子在家養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，都特別缺少合作精神、溝通意識。為了指引孩子正確辦理伙伴間的矛盾，提升他們的交往能力。我設(shè)計了這節(jié)社會活動——“對不起”真奇特！活動準備：自編情形故事一個、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干。活動過程：一、導(dǎo)入活動。1、講故事(一天，陽光明朗、天氣明朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的特別快樂，只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了，走過去問是怎么回事？婷婷告訴老師：方才上滑梯的時候雅雅不當心踩了婷婷的腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感覺既委屈又疼，于是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸告下雅雅走到聽婷婷眼前，用渺小的聲音說了一句“對不起，”沒想到這奇特的三個字一出口，婷婷立時不哭了，諒解了雅雅，兩個好朋友又重歸于好了。)2、發(fā)問：小朋友，你遇到過這樣的事情嗎？你是如何做的呢？1/3小結(jié)：生活中我們常常會由于各樣原由不當心遇到了他人，這個時候我們要主動向他人致歉；而當他人不當心遇到了我們，也要向我們致歉，我們才愿意諒解他。這樣大家在一同才能友善、快樂的相處。二、觀看掛圖。1、玩積木時榮榮不當心把實實的積木弄到了。2、喝水時鵬鵬不當心把水灑到了婧婧的身上。3、吃飯時龍龍不當心把飯湯弄到笛笛的手上了。4、睡覺時文文不當心蹬到了策策的身上了。小結(jié)；老師率領(lǐng)幼兒一同邊看掛圖邊議論：假如掛圖上的小朋友是我，我會如何做！三、賞識歌曲《對不起，沒關(guān)系》1、教師演唱歌曲，幼兒認真聆聽歌曲內(nèi)容。2、教師和幼兒一同演唱歌曲，鼓舞幼兒和老師一同創(chuàng)編動作。3、請兩個小朋友到前面來進行情境表演。小結(jié)：為了我們的社會大家庭更為和睦、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。向歌詞里唱的那樣，英勇的向人家致歉，說聲“對不起”。這是多么擁有奇特作用的三個字?。　皩Σ黄稹?。不論他人多么生氣他也必定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的！活動延長：2/3率領(lǐng)小朋友持續(xù)學習包含“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語：“請”